FACULTAD DE INGENIERÍA ELÉCTRICA Y

ELECTRÓNICA
Carrera de Ingeniería Electrónica y Control
Carrera de Ingeniería Electrónica y Telecomunicaciones
Carrera de Ingeniería Electrónica y Redes de Información
Carrera de Ingeniería Eléctrica

LABORATORIO DE
FUNDAMENTOS DE CIRCUITOS ELÉCTRICOS

PRÁCTICA N°8
1. TEMA
MEDICIÓN DE POTENCIAS

2. OBJETIVOS
2.1. Comparar las mediciones de potencia mediante el uso del voltímetro- amperímetro
y del vatímetro.
2.2. Determinar la potencia compleja (triángulo de potencias) para un circuito
energizado con corriente alterna senoidal, en base a medidas de diferencia de
potencial, intensidad de corriente y potencia activa.

3. MARCO TEÓRICO
La potencia en un circuito eléctrico puede ser aquella que se disipa en los componentes en
dicho circuito y se transforma en calor o trabajo (conocida como potencia promedio, activa
o real) o también la potencia utilizada para la formación de los campos eléctrico o magnético
de sus componentes y que fluctuará entre estos componentes y la fuente de energía
(conocida como potencia reactiva). La suma (vectorial) de la potencia promedio, activa o
real y la potencia reactiva se define como la potencia compleja, cuya magnitud se conoce
como potencia aparente. En el caso particular de circuitos resistivos la potencia reactiva es
cero, justificado a que una resistencia no puede almacenar energía sino únicamente
disiparlas en forma de calor.

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4. TRABAJO PREPARATORIO
4.1. Explique acerca del principio de funcionamiento de un vatímetro y del vatihorímetro:
tipos, diagramas de conexión y errores debido a la conexión.
4.2. Consultar sobre los errores cometidos al determinar la potencia en forma indirecta
(método del voltímetro-amperímetro).
4.3. Realizar un resumen sobre los conceptos de: potencia instantánea, potencia activa,
potencia reactiva y factor de potencia en circuitos RLC alimentados con fuente
alterna senoidal.
4.4. Presentar las simulaciones en Simulink de Matlab de los circuitos de las Figuras 1,
2 y 3, considerando como valor de la resistencia eléctrica de los focos los siguientes
valores: R60W = 187 [Ω], y R40W= 213 [Ω], para el inductor L=160 mH con
resistencia interna Ri=4Ω. Indicar valores de voltaje y corriente en todos los
elementos. A partir de estos valores calcule el valor de la potencia de cada
elemento y de la fuente.
4.5. Para cada uno de los circuitos de las Figuras 2 y 3, construya y presente sus
respectivos diagramas fasoriales completos.
Nota: Traer preparada la hoja de datos (INDIVIDUAL) acorde a las instrucciones de su
profesor.

5. EQUIPO Y MATERIALES

 Fuentes: 1 Fuente de AC (Variac)

 Elementos: 1 Reóstato de 170Ω

1 Lámpara incandescente de 60W
2 Lámparas incandescentes de 40W
1 Banco de capacitores
1 inductor núcleo de hierro 160 mH, 4Ω
 Equipo de medida:
1 Multímetro Digital
1 Vatímetro AC (1A-5A)

 Elementos de maniobra y Protección: 1 Interruptor doble con protección

4 Interruptores simples
Juego de cables
6. PROCEDIMIENTO
6.1. Exposición del profesor sobre los objetivos y tareas de la práctica.
6.2. Anotar en la hoja de datos las características del equipo y elementos.
6.3. Armar el circuito de la Figura 1 con los elementos y valores propuestos, incluyendo
el equipo de maniobra y protección necesario.
6.4. Medir y anotar el voltaje y corriente en cada elemento (incluida la fuente).
6.5. Utilizando el vatímetro con las conexiones correspondientes y en las escalas
apropiadas, medir y anotar la potencia activa total y en cada elemento del circuito.
6.6. Repetir 6.3, 6.4 y 6.5 para los circuitos de la Figura 2 y 3.

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60W
+
120 V 40W 40W

Figura 1

+ 170 + 170
120 V 40 W 20µF 120 V

L, Ri L, Ri
0.16H, 4 40µF 0.16H, 4

Figura 2 Figura 3

7. INFORME
7.1. Resuelva a mano los circuitos de las Figura 1, 2 y 3, es decir calcule los voltajes,
corrientes, factor de potencia, potencia activa, reactiva y aparente. NOTA: para las
resistencias de los focos de las Figuras 1 y 2, su valor debe ser calculado en
base al voltaje y corriente medidos.
7.2. Presentar en una tabla los valores teóricos (literal 7.1) y medidos de: voltaje,
corriente, factor de potencia, potencia activa, reactiva, aparente y errores
porcentuales para cada elemento, adjuntando un ejemplo de cálculo del valor
encontrado.
7.3. Presentar los gráficos de: I vs. V y P vs. V para el circuito de la Figura 1 en base a
los datos medidos. Comentar los gráficos obtenidos.
7.4. Para los circuitos de las Figuras 2 y 3, en un solo gráfico superponer el triángulo de
potencias (total) teórico y práctico para cada circuito estudiado en el laboratorio.
Exponga sus comentarios respecto al gráfico.
7.5. Para cada uno de los circuitos de las Figuras 2 y 3, construya sus diagramas
fasoriales completos en base a los datos tomados en el laboratorio. Compárelo con
el obtenido en el literal 4.5 del trabajo preparatorio. Exponga sus comentarios
respecto a esta comparación.
7.6. Interpretar los errores, analizarlos y justificarlos
7.7. Conclusiones y recomendaciones
7.8. Bibliografía

8. REFERENCIAS
(1) J. Francisco, d A. Chacon, "Medidas Eléctricas para Ingenieros," Reverte, México, 2007

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(2) Dorf, Richard C; Svoboda, James A., “Circuitos Eléctricos”, Novena edición, 2015

Elaborado por: Área de Circuitos Eléctricos

Revisado por: Ing. Patricio J. Cruz, PhD.

Coordinador de la Asignatura
Fundamentos de Circuitos Eléctricos
Ing. Andrés Cela, MSc.
Jefe de Laboratorio de Circuitos Eléctricos

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