Planificación

Lenguaje y Comunicación 5° básico

CURSO: 5° básico SESIÓN: 13 FECHA:

SECTOR: Lenguaje y Comunicación EJE: Lectura UNIDAD 1: La narración
TIEMPO: 90 minutos
Meta de la clase: Modelar la forma de responder preguntas tipo Simce.

Objetivos de Aprendizaje Habilidad de lectura

 OA 2 Localizar
 OA 3 Interpretar y relacionar
 OA 4 Reflexionar

Indicadores de evaluación

 Reconocen los tipos de preguntas que contiene el Simce.

 Responden preguntas de selección múltiple.
 Responden preguntas abiertas.

Inicio (20 minutos) Recursos requeridos:

- Motive a los estudiantes a recordar lo aprendido durante la Unidad 1. - Computador y proyector.

- Recuérdeles que los textos leídos durante la unidad eran narrativos. - Páginas 52 y 53 del texto en
- Consulte a los estudiantes qué saben de las pruebas Simce, sus objetivos, tipo de preguntas, etc. formato digital.
Desarrollo (60 minutos)

- Pídales a los estudiantes que lean el texto de la página 42.

- Comente a los estudiantes que las dos preguntas que se deben responder a partir del texto que leyeron corresponden a las de selección
múltiple.
- Modele la resolución de las preguntas 1 y 2.
- Haga un plenario con las respuestas e indique por qué el resto de las alternativas no son correctas. Se sugiere ayudar a los estudiantes para
que sean ellos mismos quienes, por medio de la reflexión, identifiquen los distractores.
- Repita el proceso anterior pero ahora con el texto de la página 43.
- Comente a los estudiantes que las preguntas que se deben responder a partir del texto son preguntas abiertas, en las cuales deberán escribir
sus respuestas.
- Recuérdeles que las preguntas de opinión se deben responder siempre dando fundamentos basados en la lectura y en sus experiencias
personales.
- Guíe a los estudiantes para que observen los pasos para responder las preguntas.
- Revise en conjunto con sus estudiantes las respuestas a las preguntas abiertas.
Cierre (10 minutos)

- Se sugiere profundizar modelando más preguntas relacionadas con las lecturas presentadas. Por ejemplo: ¿qué hizo que la ciudad de Petazca
se quedara sin alimento?, ¿estás de acuerdo con lo que hizo la señora al aceptar la invitación de los hombrecitos?, ¿qué hizo el lobo para
ganarse la confianza del pastor?, ¿qué característica del lobo se resalta en la lectura?, ¿en qué se equivocó el pastor?, entre otras.