FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE

ADMINISTRACIÓN
 Índice
Introducción................................................................................................................................. 3
LIDERAZGO .............................................................................................................................. 4
¿QUÉ ES UN LIDER? ................................................................................................................ 4
CARACTERÍSTICAS DE LOS LÍDERES .............................................................................. 5
TIPOS DE LÍDERES .................................................................................................................. 6
TEORÍA DEL COMPORTAMIENTO .................................................................................. 7
TEORÍA SITUACIONAL ......................................................................................................... 7
COMPORTAMIENTO DEL LIDER........................................................................................ 8
LIDERAZGO TRANSFORMADOR ........................................................................................ 9
El Liderazgo Transformador de David Fishman ................................................................... 10
Conclusión: ................................................................................................................................ 13
Bibliografía ................................................................................................................................ 14
 Introducción

El liderazgo es un instrumento de dirección que incide en el desarrollo de la

actividad empresarial, es un objeto de los recursos humanos, que son el principal
factor estratégico y ventaja competitiva con que cuenta una organización, por lo
que en la actualidad se le confiere gran importancia a este subsistema, dentro del
sistema general que constituye la Gestión Empresarial.

El liderazgo es una función de las agrupaciones organizaciones. Es el factor más

importante y sociales, cualquiera que sea su naturaleza. Podemos encontrar líderes,
en la familia, en un grupo de niños, en una pareja, en un grupo de amigos, en los
negocios, en los gobiernos, en una ONG, en todo tipo de centraremos determinante
en el éxito de un grupo, aquí el liderazgo en la dirección empresarial.

Buscamos inspirar a través de este trabajo la capacidad de liderazgo de nuestros

compañeros y compañeras en esta casa de estudio para poder contribuir con nuestra
región, país y al mundo por lo cual presentamos el siguiente documento.
 LIDERAZGO

Conceptos
Stogdill (1948) formuló una definición clásica de liderazgo: "el proceso de influir
sobre las actividades de un grupo organizado en sus esfuerzos hacia el establecimiento y
logro de metas".

Carnota, (1985) “Acto de organizar y dirigir los intereses y actividades de un

grupo de personas unidas para algún proyecto o empresa, por una persona que fomenta
su cooperación, por el hecho de lograr que todas ellas aprueben más o menos
voluntariamente, determinados fines y métodos”

Chiavenato (1993) “Liderazgo es la influencia interpersonal ejercida en una

situación, dirigida a través del proceso de comunicación humana a la consecución de uno
o diversos objetivos específicos”

¿Qué es un Líder?

Raven & Rubin (1983) define el líder es "alguien que ocupa una posición en un
grupo, influencia a los otros de acuerdo con las expectativas de rol para esa posición,
coordina y dirige al grupo para mantener su integridad y alcanzar sus metas" y que Un
líder pone a la dirección, da la guía y motiva a las personas, para lograr los objetivos y
metas trazadas.

Según Zayas & Cabrera (2006) manifiesta que el carisma viene de antiguos
griegos y romanos, ellos creían que “EL LIDER NACE Y NO SE HACE” es, decir, que
las personas nacían con cualidades innatas, un don que es atribuido por la gracia divina.

El hombre es un ser biológico, psicológico y social. No existen características innatas, ni

tampoco una única personalidad, para ser un líder. P. Drucker indica que los líderes
innatos no existen, son demasiado escasos para las necesidades urgentes actuales. Es decir
que: “EL LIDERAZGO, por tanto PUEDE Y DEBE APRENDERSE”

Las competencias, capacidades, habilidades, conocimientos y muchos de los procesos de

la esfera efectiva pueden ser entrenados con dedicación y constancia. El planificar,
ayudar, organizar, mantener un equipo unido, estimular, controlar y la motivación son
actividades sociales que se pueden aprender con voluntad.

CARACTERÍSTICAS DE LOS LÍDERES

 El liderazgo es un fenómeno social y natural del grupo cada grupo elabora

su ideal y por lo tanto no puede existir un ideal único, puede considerarse al líder
porque sobresalga en algo que le interesa, puede ser por enérgico o más brillante
o mejor organizador, el que posee más tacto, cada grupo imprime características
particulares.

 El líder tiene que guiar al grupo, planificar, organizar, dar información,

evaluar, arbitrar, controlar, recompensar, vigilar, o motivar al grupo.

 El líder conoce sus fortalezas y debilidades, y también las del resto, ve la

manera de desplegar sus fuerzas y como compensar sus debilidades. Sabe
autoevaluarse para conocer el impacto de sus estilos de liderazgo y la
identificación de metas personales y sociales para mejorar la contribución que
hace a su organización.

 El liderazgo es una gran parte emocional y social. Drucker manifiesta que”

entre los líderes más eficaces que conozco, y con los que he trabajado 50 años,
algunos se encierran en su oficina y otros son demasiados gregarios es decir, que
no tienen carisma”
Hoy en día existe un “boom” de carisma, este, es considerado por muchos
autores que es el resultado de un liderazgo eficaz, como una consecuencia que
aumenta la atracción de los seguidores y no al revés.
TIPOS DE LÍDERES

En cuanto a estructura se clasifica en líder formal e informal.

- Líder formal: es la persona que tiene el poder legítimo o autoridad de un cargo

que le permite influir en sus subordinados.

- Líder informal: es la persona que influye a través de sus capacidades,

habilidades, conocimientos, características de personalidad logrando que se
cumplan los objetivos y metas de equipo.

En cuanto al origen de la posición de liderazgo se clasifica en designado y emergente.

- Líder designado: es nombrado por alguna persona externa al grupo con autoridad
para hacerlo. Es decir, tiene ventaja porque cuenta con respaldo formal y esto hace
que el equipo o grupo lo acepte sin muchas dificultades. Ejemplo: director técnico
de fútbol.

- Líder Emergente: su origen es interno es el grupo quien lo elige, es decir, es un

poco difícil obtener la posición y conservarla.

En cuanto a la clasificación ética

- Líder positivo: cuando su imagen irradia ejemplo favorable a sus seguidores para
el logro de sus objetivos. Ejemplo: el representante de una ONG quien lucha por
la paz.

- Líder negativo: Es quién arrastra a sus seguidores hacia objetivos y acciones

dañinas para el buen desempeño del equipo o grupo.
TEORÍA DEL COMPORTAMIENTO

Según Robert Blake (1964)

Las dos dimensiones de análisis son:

 PREOCUPACIÓN POR LA PERSONA: Apoyo a los subordinados. Por ejemplo

la lucha por los derechos y necesidades en mayor medida de lo que se espera
normalmente, favores personales, ver a los subordinados como iguales.

 PREOCUPACION POR LA PRODUCCION: Estructurar los roles personales

y la de los trabajadores. Por ejemplo el control del puesto de trabajo de los
subordinados. Asegurar que los subordinados siguen las operaciones estándar y
están orientados en una cultura organizacional hacia la tarea (componente
taylorista)

TEORÍA SITUACIONAL

Hernández (2017) en su artículo Los 4 estilos de liderazgo situacional que debes conocer,
explica la teoría de Paul Hersey y Ken Blanchard (1967) sobre el aspecto situacional del
líder.
El modelo conduce a una clasificación de 4 estilos:

 HABLAR: El control está en el líder y éste dicta qué, dónde, cómo lleve a cabo
sus tareas de trabajo (alta orientación en las tareas, baja interacción de personas).
Es un Líder Director.

 VENDER: Comportamiento de directivo como apoyo a las personas (alta

orientación a la tarea y alta interacción c/ la gente). Líder transaccional.

 PARTICIPAR: Se comparte la toma de decisiones y la información relacionada

con el trabajo. El líder facilita y conduce en lugar de dirigir (baja orientación a la
tarea y alta interacción con las personas). Líder Participativo.

 DELEGAR: Los subordinados no requieren la dirección y el apoyo del líder

(Baja orientación a la tarea y baja interacción con las personas) Líder Delegatorio.
COMPORTAMIENTO DEL LIDER

Fuente: Paul Hersey y Ken Blanchard (1967)

4 ETAPAS DE LA DISPONIBILIDAD DEL SEGUIDOR

R4: la gente es capaz y está dispuesta a hacer lo que se le pide.

R3: la gente es capaz pero no está dispuesta para hacer lo que el líder quiere.

R2: la gente es incapaz y además no está dispuesto o es inseguro para asumir la

responsabilidad de hacer algo. No es competente ni seguro

R1: la gente es incapaz pero está dispuesta a hacer las tareas necesarias de trabajo. Está
motivada pero carece actualmente de las habilidades apropiadas
LIDERAZGO TRANSFORMADOR

David Fishman (2005)

“El servicio satisface la necesidad más elevada del ser humano: la necesidad de
trascender, de pasar encima de uno mismo. Pero no siempre lo entendemos así

Mc Gregor Burns (1978)

“Tipo de liderazgo en el cual líderes y seguidores incrementan su nivel de moralidad y

motivación”

“Elevan el nivel de necesidades superiores de sus seguidores”

“Fomentan que la gente eleve su autoestima”

“Líderes que evocan permanentemente respuestas emocionales de sus seguidores

Bernard Bass (1985)

“Efectividad de un líder a partir de la respuesta de sus seguidores. Si éstos manifiestan

confianza, admiración, lealtad y respeto hacia el líder, y además se hallan motivados a
realizar más tarea de los que se les pide; en este caso, estamos frente a un líder
transformador”

TRES ASPECTOS BÁSICOS

1. Logra conciencia en sus seguidores de la importancia de su trabajo para alcanzar

mejores resultados

2. Orienta para que los intereses personales se encaminen hacia los intereses de la
organización

3. Activa necesidades superiores: estimula perfeccionamiento

Bass y Avolio (1994) Destacan en el perfil las 4 “I”

1. Es influyente porque lo admiran, respetan, lo emulan, se desprende de sus propias

necesidades, asume riesgos, expone conducta moral, guía con el ejemplo.

2. Es inspirador, porque: motiva, valora el trabajo e iniciativa, infunde espíritu de

equipo, despliega entusiasmo, infunde visiones futuras compartidas

3. Es intelectual porque: estimula la creatividad, encara viejos problemas con nuevos

paradigmas, inculca búsqueda de soluciones

4. Es individualista porque: aprecia las aspiraciones individuales, crea oportunidades

de aprendizaje, valora al individuo como persona antes que como trabajador,
delega tareas como forma de reconocimiento de capacidades.

El Liderazgo Transformador de David Fishman

Modelos de liderazgo:

Liderazgo Ausente: No decide ni estimula, deja hacer. No visiona, vive su propio

mundo, es egoísta, no acompaña. Vive de espaldas a la realidad. Este líder posterga la
toma de decisiones, está ausente y tiene poca comunicación. Nunca tiene tiempo para
desarrollar labores de liderazgo con seguidores.

Liderazgo Transaccional: Intercambian recompensas por un buen desempeño,

reconocen los logros. Son egoístas, no visualizan el todo sino su parte. Este tipo de líder
realiza una "transacción comercial" con el subordinado. Si tú me das lo que yo quiero, te
pago y recompenso.

Liderazgo Transformador: Este tipo de líder transforma y desarrolla a los subordinados

y los eleva a niveles más altos de moralidad y de necesidades; inspiran a sus seguidores
a que trasciendan sus intereses personales para bien de la organización; son capaces de
emocionar, despertar e inspirar a sus seguidores a que realicen un esfuerzo adicional para
alcanzar las metas del grupo.
Seudo liderazgo: Este falso líder se centra en sus propios intereses, está interesado en
satisfacer sus propias necesidades de ego, poder y estatus. Utiliza a los subordinados
como medios para sus propios fines. Ignora el respeto y la justicia con tal de alcanzar sus
resultados. Usa su energía emocional negativa para motivar a sus seguidores hacia causas
destructivas. Manipula y engaña para lograr mayor ascendencia y así conseguir que lo
sigan.

Competencias Básicas del Líder según Peter Senge

Bolivar, A (2000) En su artículo explica que citando a Peter Senge

• El liderazgo es capacidad de involucrar y movilizar a la gente para enfrentar con

éxito problemas serios.

• El liderazgo es capacidad de reconocer las dinámicas ocultas de sistemas

complejos.

• El liderazgo es la capacidad de modelar un enfoque “centrado en el aprendizaje”

en vez de un enfoque “centrado en la autoridad”. La 5 Disciplinas: Pensamiento
sistémico, Dominio personal, Modelos mentales, Visión compartida y
Aprendizaje en equipo.

• El liderazgo es la capacidad de darse cuenta del impacto que se tiene en la gente

y del sistema, y como cambia el impacto en el tiempo.

La fuerza de Liderazgo de un administrador

Stonner, J., Freeman, R. y Gilbert, D. (2004) menciona que:

“La manera en que un administrador dirigirá será sin duda influenciada por sus
antecedentes, conocimientos, valores y experiencia (fuerzas del administrador)”.

“Las características de los subordinados también se deben considerar […..] antes de elegir
un estilo de liderazgo adecuado, se destacan, la independencia, responsabilidad y libertad
de acción del grupo”.

“La elección de un [……] estilo de liderazgo debe tener en cuenta ciertas fuerzas
situacionales, como el estilo que prefiere la organización, el grupo de trabajo específico,
la naturaleza de las labores del grupo, el tiempo disponible, factores del entorno y otros”.
Aspectos prácticos que un líder no debe descuidar.

Stonner, J., Freeman, R. y Gilbert, D. (2004) menciona que:

Un líder en el ejercicio de su tarea deberá atender una variada gama de aspectos que
posibiliten una influencia positiva sobre sus colaboradores, para que estos ejecuten sus
labores con la mayor efectividad y eficiencia posibles, así como con una mentalidad
creadora que permita el proceso de cambio para un mejoramiento continuo.

Algunos de estos aspectos importantes son:

 Posibilitar que los integrantes del colectivo dominen sus objetivos personales,
como los del equipo.
 Crear un ambiente de motivación para cada individuo y para el grupo en general.
 Dar solución a las dificultades o problemas que presente el grupo y que
entorpezcan el trabajo o provoquen insatisfacción personal.
 Que la comunicación que se realice con cada integrante o con el grupo en su
conjunto sea precisa, clara y con el menor ruido posible.
 Reconocer el trabajo del colectivo con justeza y oportunidad.
 Enfrentar y afrontar los errores con mentalidad positiva y siempre con el espíritu
de aprender de ellos y como una oportunidad para el desarrollo.
 Sitúese siempre como parte del equipo, compartiendo con los demás miembros
todas las situaciones inherentes al grupo.
 Sus relaciones deben ser lo más amplias posibles.
 Ser flexible y con una visión estratégica que le permita ajustar sus decisiones y
actuaciones a los cambios del entorno.
 La ética debe estar presente en la actuación del líder.
Conclusiones

El liderazgo es un instrumento de dirección que incide en el desarrollo de la actividad

empresarial, especialmente en la formación de las personas y en el desarrollo de sus
mejores capacidades para aportar en una empresa.

El liderazgo es el proceso por el cual los líderes inducen y animan a los seguidores a
conseguir ciertos objetivos que encarnan los valores, motivaciones, necesidades y
expectativas de las dos partes implicadas, líderes y seguidores

El líder transformador es capaz de desarrollar a los subordinados y los eleva a niveles más
altos de moralidad y de necesidades; inspiran a sus seguidores a que trasciendan sus
intereses personales para bien de la organización.

Nuestro país y el mundo necesitan líderes innovadores con capacidad de comunicación y

excelente negociación con sentido humano, capaces de mostrar humildad y valores que
inspiren, animen y eleven las capacidades de sus compañeros para lograr objetivos que
favorezcan a la organización y a ellos mismos.
Bibliografía

Blake, R. y Mouton, J. (1964): The Managerial Grid: The Key to Leadership Excellence. Houston:
Gulf Publishing Co.

Bolivar, A. (2000). El liderazgo compartido según Peter Senge. Villa A. Bilbao

B.M. Bass, B. Avolio (1994) Improving organizational effectiveness through transformational

Leadership Sage Thousand Oaks, CA

Burns, J.M, (1978), Leadership, Harper and Row. N.Y

Carnota, O. (1985): Teoría y práctica de la dirección, Ed. Revolucionaria, La Habana

Chiavenato I., (1993) “Administración de Recursos Humanos”, Ed, Mc Graw Hill, México D.F.

Fishman, D (2005) El Lider transformador. UPC. Fondo Editorial. Lima. Perú

Hernandez, C (2017) Los 4 estilos de liderazgo situacional que debes conocer. Recuperado de :
https://www.incp.org.co/los-4-estilos-liderazgo-situacional-debes-conocer/

Raven, B., Rubin, J. (1983) Social psychology, Ed. John Wiley y Sons. New York

Stogdill, R. (1948). Personal Factors Associated with Leadership: A Survey of the Literature.
Journal of Psychology.

Zayas, A. Cabrera, F (2006). Liderazgo empresarial. Retrieved from

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