PLAN DE FORMACIÓN

Los planes de formación son las actividades que conducen al crecimiento profesional de una
persona por medio de la enseñanza de conceptos que permiten la mejora de sus aptitudes y
habilidades, en base a los resultados obtenidos mediante el test de Honey Alonso aplicado a tres
diferentes personas, hemos creado un plan de formación como un instrumento de mejora, el cual
se sustenta en un conjunto de acciones formativas que permiten brindar y fortalecer
competencias y habilidades que conlleven a mejorar el desempeño, desarrollar la creatividad y
generar un mejor aprendizaje, donde el estudiante desarrollara actividades ya establecidas con la
orientación del docente.

IDENTIFICACION DE PERFILES

PAUTA ACCION
En la Institución Educativa LPQ Formar estudiantes,
High School, Se aplicó el test de capaces de conocer,
Honey Alonso a un grupo de interpretar y transformar su
NECESIDADES estudiantes en el cual se entorno, estimulando la
FORMATIVAS evidencia dos estilos de creatividad e imaginación
aprendizaje para que los jóvenes sean
1. Reflexivo capaces de resolver
2. Pragmático problemas que se le
plantean en un contexto
El lineamiento de la institución se actual y futuro.
basa en el desarrollo de
competencias. Utilizando materiales
tecnológicos, físicos e intelectual
PAUTA ACCION
Fomentar una mejora en el La clase se llevara a cabo
aprendizaje de los estudiantes, con teniendo en cuenta el modelo
acciones que se ajusten a sus conductista, en el cual se
ÁREA DE MEJORA necesidades, teniendo en cuenta cada desarrolla una temática desde
 uno de los estilos de aprendizaje que
estos manejan
PAUTA
Los estudiantes al que va dirigido el
plan de formación cuentan con unas
habilidades básicas y competencias
que son necesarias en su proceso de
formación, las cuales se detallan a
continuación:
 Habilidades para
comunicarse y trabajar en
HABILIDADES Y
equipo
COMPETENCIAS  Capacidad de análisis y de
observación.
 Manejo de las TICS
 pensamiento crítico y la
resolución de problemas.
 creatividad.
cierto punto de partida y el
estudiante continua con los
lineamientos planteados por
el docente, buscando del
desarrollo de competencias
en los estudiantes con estilo
de aprendizaje reflexivo, y
pragmático.
ACCION
En el desarrollo de la temática
a tratar se realizaran
actividades a través de ayuda
audio visual, donde se
brindara una información
previa y luego se realizara de
manera práctica el paso a paso
con los estudiantes de manera
colaborativa en el salón de
clases.
 PLAN DE CAPACITACION

PAUTA ACCION METODOLOGIA

La Institución Educativa LPQ La metodología a utilizar

Grupo Inicial del programa
“Curso Básico de informática”,
según diagnóstico realizado
podemos evidenciar
características similares con los
diferentes estilos de aprendizaje
que poseen los estudiantes
High School, cuenta con los será de interacción entre
recursos necesarios para dar alumno y docente,
inicio al proceso de formación
fomentando la participación
inicial con los estudiantes, los
para que el alumno se sienta
cuales mencionare a
en un ambiente de confianza
continuación: que le permita asimilar los
 Sala de informática con conocimientos de una manera
equipos de última más amena.
generación.
 Internet
 Equipos audiovisuales
(proyector de video)

ACCION METODOLOGIA
OBJETIVO
Brindar una formación al El contenido de esta
Proporcionar a los
estudiante en el área de capacitación enfoca y ubica al
estudiantes un espacio de
informática, donde se pueda estudiante respecto a las
formación donde pueda
familiarizar con el ambiente competencias y habilidades
interactuar con los
computacional y de redes, que va a desarrollar.
compañeros y asimilar unos
conozca los conceptos básicos,
conocimientos mediantes
sus metodologías y los recursos
practicas didácticas.
que ofrece para la obtención de
fuentes de información, así
mismo concientizar a los
estudiantes del impacto que
tienen los recursos informáticos
en nuestro entorno social y
laboral.
CONTENIDO ACCION METODOLOGIA

 Presentación del curso Los temas planteados en el Con el contenido del

contenido del curso, programa se pretende Formar
 Historia de la
permitirá que haya una estudiantes, capaces de
informática y del
interacción, entre docente, conocer, interpretar y aplicar
computador.
 Partes fundamentales del alumno e institución los conocimientos adquiridos
computador. educativa, con un número de en el entorno social en que se
actividades que desenvuelven.
 Funciones del teclado
proporcionara a los alumnos
 Funciones de guardado y conocimientos básicos en el
creación de carpetas área de informática y
 Uso de herramientas generara expectativa por
básicas de office (Word, continuar en el curso.
Excel, Power point)
 Uso de internet, y
principales
navegadores(google,
Mozilla, Explorer)
 Uso de Paint.
 RECURSOS

PAUTA ACCION

 Sala de informática La Institución Educativa

 Computadores LPQ High School,
 Proyector de video proporcionara todos los
 Tablero insumos y papelería
 Marcadores necesarios para la buena
INSUMOS Papelería aplicación del curso.
 Guías
 Asistencias

PAUTA ACCION
La clase será impartida por la
INSTRUCTORA Leydi Yanid Mendoza Guzmán Contadora publica con tarjeta
profesional N° 136578

PAUTA ACCION

Los recursos bibliográficos a

 Documento PEI
 Libro. Una historia de la utilizar se ajustan a la
RECURSOS
informática. Miguel Barquelo. normativa de nuestro país y
BIBLIOGRAFICOS 2008 se adaptan a la formación que
 Pagina web: se pretende impartir a los
http://www.partesdeunacomputa
dora.net/. estudiantes.

 CRITERIOS DE EVALUACION

EVIDENCIA Y TECNICA CRITERIO

Cada estudiante realizara una texto Evidenciar en cada alumno

escrito con imágenes insertadas en el los conceptos y actividades
PRODUCTO Y programa de Word y presentara una
EVIDENCIA que asimilo, mediante
archivo de Excel con datos que se le
proporcionaron por el docente, trabajo que presentara en
realizando operaciones aritméticas, de sustentación a lo aprendido
suma, resta, multiplicación, división,
organización en orden de mayor a
menor.

PAUTA
DESEMPEÑO Se realizara una evaluación práctica,
donde el docente dará una orden diferente
a cada estudiante y este la ejecutara en el
computador. Demostrando habilidades y
conceptos en ejecución.
ACCION
Realizar la evaluación de
desempeño permita poner en
práctica los conceptos
aprendidos y a la vez detectar
posibles falencias que tengan los
estudiantes para hacer su
respectiva corrección por el
docente.
 PROCEDIMIENTOS

Para la realización de este plan de formación se tienen como base los documentos,
evidencias y la caracterización del grupo presentadas en el curso de “Pedagogía humana”,
esto da como resultado un plan estructurado y dirigido a una población específica que tiene
unas necesidades de formación identificadas y donde se desarrollaran estrategias
pedagógicas y evaluativas para lograr el objetivo propuesto.