RA/PRIMER BLOQUE-PSICOLOGIA EDUCATIVA-[GRUPO3]

Quiz 2 - Semana 7
Historial de intentos
Intento Tiempo Puntaje

ÚLTIMO Intento 1 42 minutos 63 de 90

Las respuestas correctas ya no están disponibles.

Calificación para este intento: 63 de 90

Presentado 15 de oct en 15:49

Este intento tuvo una duración de 42 minutos.

Pregunta 1

9 / 9 ptos.

¿Cuál es uno de los objetivos del psicólogo educativo al interior de una institución académica?

Participa en el análisis de la realidad educativa y de los factores sociales y culturales que

Influyen en el proceso educativo de la comunidad; también previene socio educativamente,
impulsa la cooperación y coordinación de los servicios, Instituciones y organizaciones sociales
del entorno.

La reflexión y la intervención sobre el comportamiento humano en situaciones educativas,

mediante el desarrollo de las capacidades que tienen las personas, grupos E instituciones.

Genera, organiza y forma a los padres de familia en una línea de apoyo para el desarrollo
integral de su hijo- alumno.

IncorrectoPregunta 2 x

0 / 9 ptos.
El paradigma es una teoría que interpreta y explica una realidad de un grupo social y cultural.
El paradigma que ve la educación como una estructura rígida donde el estudiante es una
“máquina” que aprende respuestas medibles y observables se denomina

Paradigma social

Paradigma conductista

Paradigma humanista

Paradigma constructivista

Pregunta 3

9 / 9 ptos.

Es la categoría de la memoria que almacena información hasta 20 segundos después de la

recepción. Tiene dos componentes que permiten acceder a la información guardada en esta, El
bucle fonológico y la agenda viso espacial. A que proceso psicológico corresponde esta
afirmación.

Memoria a largo plazo

Atencion selectiva.

Memoria procedimental

Memoria de trabajo
IncorrectoPregunta 4 x

0 / 9 ptos.

La maestra pidió a Camila relatar parte de su infancia para Camila un recuerdo feliz fue su
cumpleaños número 5 donde su padre le compró una bicicleta y aprendió a montar
rápidamente Camila relata este suceso muy feliz y emocionada. El tipo de memoria que usa
Camila al recordar este ejercicio de clase es:

Memoria declarativa

Memoria de trabajo

Memoria anterógrada

Memoria semántica

Pregunta 5

9 / 9 ptos.

Es el sistema responsable de preservar y procesar información de naturaleza visual y espacial

proveniente tanto del sistema de percepción visual como del interior de la propia mente. A
qué proceso psicológico corresponde esta afirmación.

Agenda viso espacial

Bucle fonológico

Memoria visual
Bucle Visual

Pregunta 6

9 / 9 ptos.

Esta etapa del desarrollo va desde el nacimiento hasta los dos años, se caracteriza
principalmente por que el niño percibe el mundo a través de sus sentidos, en los primeros días
de vida es común que el niño se perciba como parte del entorno en que está inmerso. En esta
etapa el niño aprende a manipular algunos objetos, muchos bebes saben colocar el chupón en
su boca por si solos, otros empiezan a reconocen la función del dactil de un teléfono celular
aunque no reconozcan la ruta para llegar a una aplicación específica, esto hace parte de la
manipulación de objetos que el niño logra en esta etapa, el gran logro de esta etapa es la
permanencia del objeto lo cual quiere decir que el niño es capaz de comprender que un objeto
existe aunque él no lo esté viendo, este aspecto se relaciona con la ansiedad de separación
que experimentan los bebes ante la ausencia de su cuidadores, al culminar esta etapa él bebe
será perfectamente capaz de comprender que su cuidador sigue existiendo así él no lo esté
viendo. A que etapa del desarrollo corresponde esta afirmación.

Operaciones formales

Sensomotriz

Operaciones concretas

Preoperacional.

Pregunta 7

9 / 9 ptos.

La intervención de necesidades educativas especiales desde el rol del psicólogo educativo

Diagnosticar y generar planes de acción

Actúa previniendo por medio de la intervención, proponiendo modificaciones del entorno
educativo y social que eviten la posible aparición de alteraciones en el desarrollo del mismo.

Genera y participa en la organización, planificación, desarrollo y evaluación de los procesos de

orientación y asesoramiento profesional y vocacional, tanto en la información, asesoramiento
y orientación de las opciones que tienen los alumnos como en la elaboración de métodos de
ayuda para la elección adecuada y la toma de decisión vocacional

Realizar una atención primaria al desarrollo de las primeras etapas de vida con el fin de
detectar y prevenir efectos socio--‐educativos que culminen en discapacidades e
inadaptaciones funcionales, psíquicas y sociales.

Pregunta 8

9 / 9 ptos.

En el antiguo Egipto, las escuelas del templo se dedicaban a enseñar:

Principios de escritura, algebra, diseño y ciencias.

Religión, matemáticas, sociales y lectura.

Religión, sexología, sociales y arquitectura.

Religión y principios de escritura, ciencias, matemáticas, y arquitectura.

Pregunta 9

9 / 9 ptos.
La motivación es uno de los temas principales en el proceso educativo, hay que reconocer su
definición y cuál es su funcionalidad dentro de los procesos psicológicos del ser humano. Al
hablar de motivación es más preciso decir:

Se relaciona con estructuras con las cuales se realiza lo que se desea hacer

Se relaciona con procesos que proporcionan entusiasmo y ánimo a las personas

Se relaciona con procesos que proporcionan energía y dirección a la conducta

Se relaciona con mecanismos de perseverancia y voluntad para lograr metas

IncorrectoPregunta 10 x

0 / 9 ptos.

Es el estímulo o consecuencia que resulta agradable para el individuo y por tanto incrementa
la conducta es:

Reforzador positivo

Castigo positivo

Reforzador negativo

Castigo

Calificación de la evaluación: 63 de 90