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Plan de Clase

I. PARTE INFORMATIVA.

Nombre del establecimiento educativo: Colegio Privado Urbano Mixto de


Estudios Avanzados “CESC” Dirección: Segunda Avenida 5-08 Zona 4 Antiguo
Edificio Candelero De Oro San Pedro Sac. San Marcos Área: Taquigrafía _ Grado:
4to_ Secretariado Oficinista_ Sección: Única Bloque No: II Fecha de ejecución:
13-04-19 Ciclo Escolar: 2019 Horario: 10:00 a 11:30 y 15:00 a 15:30 Clase No. 2
Docente Titular: Jenny Fabiola Fuentes Cifuentes Practicante: Dulmy Elizama
López García.

I. Competencia II. Indicador de Logro


Observa y escribe con dedicación cada uno El alumno entiende a cabalidad el tema y
de los símbolos taquigráficos con sentido. puede desarrollar actividades extra aula.

III. Contenidos
Declarativos Procedimentales Actitudinales
2. Gramálogos 1. Identifica los símbolos 1. Adopción de la escritura
según el significado que y mejora de
2.1 Derivados de
cada uno representa lo capacidades mentales,
Gramálogos. que genera mejorar la aumento en la
capacidad del sonido percepción y control de
2.2 Ejercicio de lectura.
que representan las la misma.
2.3 Comienzos de, di. letras y silabas.

IV. Actividades V. Recursos


De Aprendizaje De Evaluación
 Marcadores.
 Explicación del tema 
Realizar ejercicio de
 Pizarra.
 Ejercicios en el aula. lectura.
 Lapicero.
  Planas
Lectura y escritura de en el
cuaderno.  Cuaderno.
Gramálogos.
 Asignación de tareas  Copias
extra-aula.
Segunda Avenida 5-08 Zona 4 Antiguo Edificio Candelero De Oro San Pedro Sac.
San Marcos.

f.__________________________ Vo,Bo.___________________________
Dulmy Elizama López García. Jenny Fabiola fuentes
Estudiante Practicante Docente Titular
Plan de Clase

I. PARTE INFORMATIVA.

Nombre del establecimiento educativo: Colegio Privado Urbano Mixto de


Estudios Avanzados “CESC” Dirección: Segunda Avenida 5-08 Zona 4 Antiguo
Edificio Candelero De Oro San Pedro Sac. San Marcos Área: Taquigrafía _ Grado:
4to_ Secretariado Oficinista_ Sección: Única Bloque No: II Fecha de ejecución:
27-04-19 Ciclo Escolar: 2019 Horario: 10:00 a 11:30 y 15:00 a 15:30 Clase No. 3
Docente Titular: Jenny Fabiola Fuentes Cifuentes Practicante: Dulmy Elizama
López García.

I. Competencia II. Indicador de Logro


Observa y escribe con dedicación cada uno a) Comprende los símbolos y sonidos
de los símbolos taquigráficos con sentido. taquigráficos.
b) Analiza el material taquigráfico.
c) Escribe correctamente las frases sin
necesidad de libreta.
III. Contenidos
Declarativos Procedimentales Actitudinales
3. Frases Taquigráficas. 2. Interpreta de manera 2. Adopción de la escritura
3.1. Enlace de signos precisa y eficaz las y mejora de capacidades
taquigráficos. frases taquigráficas. mentales, aumento en la
3.2. Ejercicio de lectura. percepción y control de
3.3. Alfabeto. la misma.
3.4. Gramálogos. 3. Interpreta de manera
3.5. Vocabulario. precisa y eficaz las
frases taquigráficas.

IV. Actividades V. Recursos


De Aprendizaje De Evaluación
 Explicación del tema  Realizar ejercicio de  Marcadores.
 Ejercicios en el aula lectura.  Pizarra.
 Ejercicio del avioncito  Lapicero.
preguntón.  Cuaderno.
 Asignación de tareas  Libro
de escritura.
Segunda Avenida 5-08 Zona 4 Antiguo Edificio Candelero De Oro San Pedro Sac.
San Marcos.
f.__________________________ Vo,Bo.___________________________
Dulmy Elizama López García. Jenny Fabiola fuentes
Estudiante Practicante Docente Titular
Plan de Clase

I. PARTE INFORMATIVA.

Nombre del establecimiento educativo: Colegio Privado Urbano Mixto de


Estudios Avanzados “CESC” Dirección: Segunda Avenida 5-08 Zona 4 Antiguo
Edificio Candelero De Oro San Pedro Sac. San Marcos Área: Taquigrafía _ Grado:
4to_ Secretariado Oficinista_ Sección: Única Bloque No: II Fecha de ejecución:
04-05-19 Ciclo Escolar: 2019 Horario: 10:00 a 11:30 y 15:00 a 15:30 Clase No. 4
Docente Titular: Jenny Fabiola Fuentes Cifuentes Practicante: Dulmy Elizama
López García.

I. Competencia II. Indicador de Logro


Observa y escribe con dedicación cada uno d) Comprende los símbolos y sonidos
de los símbolos taquigráficos con sentido. taquigráficos.
e) Analiza el material taquigráfico.

III. Contenidos
Declarativos Procedimentales Actitudinales
4. Lectura 1. Identifica los símbolos 2. Adopción de la escritura
según el significado que y mejora de capacidades
cada uno representa lo mentales, aumento en la
que genera mejorar la percepción y control de
capacidad del la misma.
estudiante. 3. Interpreta de manera
precisa y eficaz las
frases taquigráficas.

IV. Actividades V. Recursos


De Aprendizaje De Evaluación
 Explicación del tema  Realizar ejercicio de  Marcadores.
 Ejercicios en el aula lectura.  Pizarra.
 Asignación de tareas  Lapicero.
de escritura.  Cuaderno.
 Libro
Segunda Avenida 5-08 Zona 4 Antiguo Edificio Candelero De Oro San Pedro Sac.
San Marcos.
f.__________________________ Vo,Bo.___________________________
Dulmy Elizama López García. Jenny Fabiola fuentes
Estudiante Practicante Docente Titular