ESPAÑOL GRADO

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 1 a 10.

12 de Octubre
Día de la raza

El 12 de Octubre de 1492 es la fecha en la que Cristóbal Colón y su expedición llegaron a la isla que los nativos
llamaban Guanahaní y que él bautizó como San Salvador. Colón creyó en ese entonces que había llegado a la
India con sus tres embarcaciones: la Niña, la Pinta y la Santa María pero a donde realmente había llegado era a
las costas de América.
A partir de este descubrimiento, el 12 de octubre se ha considerado como un día memorable porque es cuando
se inicia el contacto entre Europa y América y que hoy conocemos como el "encuentro de dos mundos". Con
este descubrimiento cambia la forma como antes se veía el mundo y las vidas tanto de los europeos como de los
americanos.
Después, varios hombres organizaron otros viajes, entre ellos: Núñez De Balboa que cruzó a pie el estrecho de
Panamá encontrando el Océano Pacífico en 1513.
En 1517 Francisco Hernández de Córdoba y en 1518 Juan de Grijalva, recorrieron las costas mexicanas. Luego,
entre 1451 y 1512, Américo Vespucio recorrió la costa norte de América del sur, Brasil y Argentina, él es quien
descubre que todo este territorio no es la India sino un nuevo continente al que le pone su nombre: América.
Para el 12 de octubre, tanto en tu escuela como en tu comunidad se acostumbra hacer la ya tradicional fiesta de
la raza que a veces es acompañada con un desfile de carros alegóricos, con el propósito de conoser la cultura y
tradiciones de otros paises a través de sus bailes, cantos, su forma de vestir y su comida; incluso en algunos
eventos asisten personas de otras naciones para convibir amigablemente con la gente de nuestro país.

1. Elige la opción que relaciona los hechos con el número que corresponde al orden en que ocurrieron.
a) Cristóbal Colón llegó a las costas de América.
b) Varios hombres organizaron viajes a América
c) Los europeos y los americanos cambiaron la forma de ver el mundo.
d) Juan de Grijalva y Francisco Hernández recorrieron las costas mexicanas.

A) 1a, 2c, 3b, 4d B) 1d, 2a, 3b, 4c C) 1a, 2c, 3d, 4b D) 1d, 2a, 3c, 4b

2. ¿Según el relato, cuál de los siguientes sucesos ocurrió al mismo tiempo que la llegada de Cristóbal Colón a la
isla de Guanahaní?
A) Núñez de Balboa cruza el estrecho de Panamá. B) Inicia el contacto ente Europa y América.
C) Américo Vespucio recorre América del sur. D) Se realiza un desfile de carros alegóricos.

3. El 12 de octubre es un día memorable por…

A) La realización de la fiesta de la raza. B) Los festejos en las escuelas.
C) El descubrimiento de América. D) La llegada de los europeos.

4. Pedro y Blanca escuchan un relato sobre la historia de México y escriben lo más importante. ¿Cuál
característica deben tener sus notas?
A) Mantener un estilo atractivo y agradable. B) Presentar escritura clara y breve.
C) Llevar orden lógico y temporal. D) Contener datos interesantes y
auténticos.

5. Localiza en el último párrafo tres palabras que tienen error ortográfico y escríbelas correctamente en las
siguientes líneas:

---------------------------------------- ---------------------------------------- -----------------------------------------

6. La palabra subrayada en el primer párrafo se refiere a:

A) Cristóbal Colón.
B) La isla Guanahaní.
C) San Salvador.
D) Los hombres de la expedición.

1
Lee el texto y responde las preguntas correspondientes.
7. La moraleja de la fábula enseña que debemos…
Fábula de la pulga y el hombre
Un hombre disfrutaba de un
buen sueño, cuando comenzó a
sentir picazón por todo el
cuerpo. Molesto por la
situación, buscó por toda su
cama para ver qué era lo que le
estaba causando tanta
molestia. Tras su búsqueda
encontró a una minúscula pulga
y le dijo las siguientes palabras:
̶¿Quién te crees que eres insignificante bicho, para
estar picándome por todo mi cuerpo y no dejarme
disfrutar de mi merecido descanso?
Contestó la pulga: D ̶ iscúlpeme señor, no fue mi
intención molestarlo de ninguna manera; le pido
por favor que me deje seguir viviendo, ya que por
mi pequeño tamaño no creo que lo pueda
molestar mucho. El hombre riéndose de las
ocurrencias de la pulga, le dijo:
̶Lo siento pequeña pulga, esto está color de
hormiga. No puedo hacer otra cosa que acabar
con tu vida para siempre, ya que no tengo ningún
motivo para seguir aguantando tus picaduras, no
importa si es grande o pequeño el perjuicio que me
causes.
Moraleja: todo aquel que le hace daño a otra
persona, debe estar dispuesto a afrontar las
consecuencias.
Observa y responde de la pregunta 13 a la 17.
13. ¿Cuál es la intención del eslogan en el anuncio?
14. ¿Cuál de las siguientes frases complementa el anuncio usando
15. ¿A qué tipo de hombres se dirige el anuncio, según el estereotipo que representa?
A) Inteligentes, responsables.
C) Jóvenes, a la moda.
16. La frase “El aroma de la actualidad” significa que…
A) La loción es para hombres modernos.
B) El olor del perfume se parece al de la ciudad.
C) Es la loción más nueva que se vende.
D) La vida moderna tiene su propio olor.
17. ¿Cómo se le llama al recurso que se usó en el eslogan “El amor de la actualidad”?
A) Analogía B) Metáfora
A) Hacer daño sólo a los más pequeños.
B) Enfrentar a nuestros enemigos.
C) Pensar antes de actuar.
D) Entender a los demás.
8. ¿Cuál refrán tiene el mismo significado que la moraleja?
A) A lo hecho, pecho.
B) Quien bien te quiere, te hará llorar.
C) Hombre prevenido, vale por dos.
D) El amigo imprudente, mata al mosquito en la frente.
9. Las fábulas y los refranes son semejantes porque…
A) Se escribían en la antigua Grecia.
B) Expresan sabiduría popular.
C) Finalizan con una moraleja.
D) Se refieren a la historia de los pueblos.
10. ¿Qué significa la frase que dice el hombre a la pulga “esto
está color de hormiga”?
A) La situación está difícil.
B) El piquete se puso rojo.
C) La pulga parece hormiga.
D) El hombre se enojó muchísimo.
11. Una de las características que distingue a la fábula es que...
A) se escriben en dos o tres renglones.
B) se usan frases ingeniosas.
C) contienen palabras cuyo significado es nuevo.
D) sus personajes son animales.
12. Los refranes se usan comúnmente para…
A) convencer. B) aconsejar.
C) informar. D) divertir.
A) Divertir a las personas que lean el anuncio.
B) Provocar que el público pague más por el producto que
se ofrece.
C) Hacer que el anuncio quede en la memoria del público.
D) Informar a la gente que sobre los beneficios del producto
que anuncia.
adjetivos calificativos?
A) La fragancia que necesitas hoy.
B) Loción para hombres activos y modernos.
C) Para el hombre que vive la modernidad.
D) Perfume H, exclusivamente para ti.
B) Maduros, que trabajan.
D) Elegantes, conservadores.
C) Comparación D) Rima
2
18. Roberto y Hugo participan en un “taller de escritura”, en el que elaborarán un texto para informar sobre
la etapa de la adolescencia. ¿Qué deben hacer para encontrar en un libro la información que les interesa?
A) Explorar el índice. B) Leer críticas del libro.
C) Revisar los datos del autor. D) Leer el libro completo.

19. Roberto busca información en Internet. Ayúdalo a identificar las palabras clave del siguiente tema:

Los cambios biológicos que inician durante la adolescencia y

permiten el desarrollo necesario para hacer tareas propias de la
vida adulta.

A) cambios biológicos. B) desarrollo necesario.

C) tareas propias. D) vida adulta.

20. Hugo encontró un libro para investigar sobre la etapa de la adolescencia. Lee el índice y elige el capítulo
que trata sobre ese tema.

DESARROLLO Y CRECIMIENTO

ÍNDICE___________________________________________________

Capítulo 1. ¿Qué temas hablar con los niños?

Capítulo 2. Etapas del desarrollo de niños y jóvenes.
Capítulo 3. La importancia de la nutrición en los jóvenes.
Capítulo 4. Actividades divertidas para preadolescentes.

A) Capítulo 1 B) Capítulo 2 C) Capítulo 3 D) Capítulo 4

21. Hugo agregó una “cita textual” en su escrito, eso quiere decir que…
A) copió lo que dijo el autor.
B) escribió las ideas con sus propias palabras.
C) hizo un resumen de lo más importante.
D) subrayó lo que le pareció interesante.

Relaciona las columnas para saber qué partes debe llevar un compendio de leyendas.

A) Es la primera hoja impresa y lleva sólo el título.

22. ( ) portada
B) Presenta el contenido del libro con los números de páginas.

23. ( ) portadilla
C) Tiene el título, los nombres de los autores, el lugar y año en que
se imprimió.
24. ( ) índice
D) Lista de libros que se consultaron para hacer el libro.

25. ( ) introducción
E) Es una parte en la que se describe el contenido del libro y se
explica cómo se seleccionaron las leyendas.

3
 MATEMÁTICAS GRADO

26. Para adornar su escritorio, la profesora Alma compró 3/4 m de listón verde y 1/2 m de listón amarillo.
¿Cuánto listón compró en total?
A) 4/2 m B) 5/2 m C) 5/4 m D) 4/6 m

27. La tía de Enrique compró un pedazo de queso para hacer enchiladas. Usó 1/4 kg y le sobraron 3/8 kg.
¿Cuánto pesaba originalmente el pedazo de queso?
A) 7/8 kg B) 3/8 kg C) 5/8 kg D) 2/8 kg

28. ¿Cuántas cifras debe tener el cociente de la división 2456 ÷ 68?

A) Tres B) Una C) Dos D) Cuatro

29. Calcula mentalmente y elige la respuesta más cercana al resultado de esta división: 1590 ÷ 70.
A) 22 B) 24 C) 26 D) 28

30. En una panadería se venden bolsitas con 6 empanadas. Si se tienen 68 empanadas, ¿cuántas bolsitas se
completan y cuántas empanadas sobran?
A) 11 bolsitas y sobran 3 empanadas B) 11 bolsitas y sobran 2 empanadas
C) 11 bolsitas y no sobran empanadas D) 11 bolsitas y sobra 1 empanada

Observa las partes de la división y escribe en los paréntesis la letra correspondiente.

31. ( ) Es el número que divide a otro.

32. ( ) Es la cantidad que sobra después de resolver la división.
33. ( ) Es el resultado de la división.
34. ( ) Es el número que se está dividiendo

Une con una línea las rectas con el nombre que les corresponde.

35. Perpendiculares

36. Paralelas

37. Secantes

38. ¿Cuál es el nombre del ángulo que mide 90°?

A) Obtuso
B) Recto
C) Agudo
D) Secante

39. Eulalio compra 3 botellitas con jugo. Cada una contiene 255 ml. ¿Cuántos ml le faltan para completar un
litro?
A) 252 ml B) 235 ml C) 248 ml D) 255 ml

40. Un elevador tiene capacidad de media tonelada. Quieren subir en él 7 personas que en total pesan 567 kg.
¿Podrá el elevador resistir ese peso? ¿Por qué?
A) No, porque se pasa en 37 kg de su capacidad.
B) Sí, porque le faltan 67 kg para llegar al capacidad.
C) No, porque se pasa en 67 kg de su capacidad.
D) Sí, porque le faltan 33 kg para llegar al capacidad.

4
 41. ¿Cuál de las figuras de enfrente representa 3/4? 44. El caballito de mar más pequeño del mundo
mide 16 milímetros de largo. Pertenece a la
especie Hippocampus Denise. ¿Cuánto mide
en centímetros?
A) 1.6 centímetros.
B) 0.16 centímetros.
42. ¿Cuál de las siguientes operaciones vale lo mismo C) 0.016 centímetros.
que 18/10? D) 16.0 centímetros.
A) 7/5 + 4/10 B) 10/5 +8/10 45. La ballena es el mamífero más grande que
existe en el planeta Tierra. Observa su
C) 8/5 + 10/10 D) 4/10 + 4/5 tamaño comparado con el del elefante

43. ¿Cuál de los símbolos marca 8/10?

¿Con qué unidad podemos medirla mejor?

A) milímetro B) centímetro
C) metro D) kilómetro

46. Don Cosme tiene 4 nietos y les entrega $185 para que se lo repartan en partes iguales.
¿Cuánto le toca a cada nieto?
A) 47.25 B) 46.25 C) 45.75 D) 44.75

47. ¿Cuáles triángulos tienen trazadas las alturas?

A) 1 y 2
B) 1 y 3
C) 2 y 4
D) 2 y 3

48. Observa la siguiente figura y contesta ¿Cuánto mide el área del Triángulo 1?
A) 15 cuadritos.
B) 23 cuadritos.
C) 25 cuadritos.
D) 40 cuadritos.

49. Traza las líneas de esta retícula en la cuadrícula de enfrente

50. Para obtener el área del siguiente romboide, Felicia multiplica 10 por 4.
¿Cuál fórmula utilizó?
A) base por altura entre dos
B) altura por base
C) base por altura.
D) altura por base entre dos.

5
 GRADO
CIENCIAS NATURALES

Escribe en la línea de qué trastorno de conducta alimentaria se trata según la imagen y la

descripción.

51. La ___________________________ consiste en comer en exceso y

luego provocarse el vómito causando úlceras en garganta y/o boca.

52. La ___________________________ es evitar la ingesta de alimentos

para impedir subir de peso, lo que lleva a casi dejar de comer.

53. Para prevenir el consumo de sustancias adictivas entre los alumnos de una escuela, ¿con qué
acción deben comenzar los maestros y padres de familia?
A) Dándole a elegir a los jóvenes si consumen o no alguna droga.
B) Hablar a los alumnos sobre las causas y las consecuencias del consumo de drogas.
C) Permitir que los jóvenes prueben algunas drogas para que experimenten sus efectos.
D) Evitar hablar de las drogas para no causar curiosidad y deseos de probarlas.

54. Imagen que representa una situación de violencia de género.

A) B) C) D)

55-56. Identifica las dos fases del ciclo menstrual que se indican en la siguiente gráfica.

57. La edad de las personas en la que, generalmente, comienza la maduración sexual que se
caracteriza por una serie de cambios físicos, intelectuales y emocionales es…
A) entre los 10 y 14 años de edad. B) entre los 8 y 10 años de edad.
B) después de los 14 años de edad. D) después de los 18 años de edad.

58. Glándula responsable de enviar hormonas que regulan las funciones del cuerpo para comenzar el
proceso de cambios físicos, intelectuales y emocionales.
A) parótida B) sebácea C) hipófisis D) exocrina

59. ¿A qué se le conoce como caracteres sexuales secundarios?

A) A los cambios físicos que aparecen en la pubertad.
B) A las partes que conforman el aparato reproductor femenino y masculino.
C) A los hábitos de higiene que ayudan a mantener la salud sexual.
D) A las partes internas del aparato reproductor.

60. Cambio físico que se presenta en la mujer cuando entra a la pubertad.

A) La voz se vuelve más grave. B) Ensanchamiento de hombros y tórax.
C) Aparición del vello facial D) Desarrollo de las glándulas mamarias.

61. ¿Cómo se le llama a la expulsión de semen que inicia a partir de la maduración del sistema sexual
masculino?
A) Menstruación B) Fecundación C) Eyaculación D) Ovulación

6
62. Es una práctica que debe realizar una mujer para tener una buena salud sexual.
A) Lavar cuidadosamente la vulva con agua y jabón.
B) Jalar con cuidado el prepucio hacia atrás y lavar el glande.
C) Después de ir al baño. Pasar el papel higiénico de atrás hacia adelante.
D) Evitar el cambio frecuente de toallas femeninas durante la menstruación.

Lee el siguiente caso para responder las preguntas 63 y 64.

Luisa es una niña a la cual, sus padres, le prohíben asistir a la escuela

argumentando que las mujeres no necesitan estudiar pues su único
trabajo en la vida es atender las actividades del hogar.

63. Por los argumentos que le dan sus padres, el caso de Luisa es un ejemplo de…
A) discriminación ideológica. B) igualdad de género.
C) discriminación transgénico. D) desigualdad de género.

64. ¿A cuál de las opciones tiene derecho Luisa?

A) Expresar sus inquietudes hacia la escuela.
B) Asistir a la escuela.
C) Recibir ayuda con las tareas del hogar.
D) Ser tratada con más privilegios por ser mujer.

65. Completa el párrafo escribiendo en la línea la información que falta.

Une con una línea cada reino con su ejemplo.

REINOS EJEMPLOS
66. Monera  Algas
67. Protista  Bacterias
68. Fungi  Renacuajo
69. Vegetal  Amibas
70. Animal  Hongos

71. ¿Qué factores determinan la mayor o menor diversidad?

A) El clima y el relieve. B) El agua y el calor.
C) Las plantas y los animales. D) El suelo y el aire.

72. ¿A qué reino pertenecen las plantas carnívoras?

A) Reino animal B) Reino vegetal
C) Reino protista D) Reino fungi

73. ¿A qué ecosistema pertenecen los abetos y animales como el oso pardo, oso negro, venado cola
blanca, la mariposa monarca?
A) Pastizal B) Bosque tropical
C) Desierto D) Bosque de coníferas

74. Es una de las consecuencias de la tala desmedida o ilegal de abetos.

A) Todas las casas tendrían pinos naturales de navidad.
B) El ecosistema se alteraría y morirían animales que dependen de él.
C) Habría más mariposas monarcas y animales en esa región.
D) Esa especie desaparecería, pero el resto del ecosistema continuaría igual.

75. Es el nombre que reciben las lagunas donde se mezclan agua dulce y agua salada
A) Mares B) Manglares C) Estuarios D) Presas

7
 HISTORIA GRADO

76. ¿De qué año a qué año se considera el periodo que se caracterizó por numerosos conflictos, en el
que nuestro país tuvo más de 20 presidentes?

A) 1810-1821 B) 1821-1851 C) 1825-1835 D) 1845-1855

77. ¿Qué característica adquirió nuestro país al separarse del gobierno español?

A) Soberano B) Emancipado C) Sometido D) Gobernado

78. ¿Quiénes luchan en una guerra civil?

A) participan varios países. B) Pelean gobiernos internacionales.

C) Se da entre habitantes de la misma nación. D) Intervienen grupos de poder económico.

79. Después de la lucha por la independencia del país, los caminos de México se hallaban en malas
condiciones. ¿Qué consecuencias provocó esa situación?

A) Desabasto de combustible. B) Falta de medios de transporte.

C) Crisis ambientales. D) Graves problemas en la comunicación.

80. ¿Cuál fue uno de los principales desafíos políticos que enfrentaron los mexicanos con la
Independencia del Virreinato?

A) Fundar un sistema de gobierno propio. B) Elegir presidente.

C) Elegir al nuevo rey. D) Determinar el tipo de gobierno.

81. ¿Qué se estableció en el Plan de Iguala?

A) El país debería ser gobernado por un dictador.

B) México estaría dirigido por una persona que el pueblo eligiera.
C) El país tendría que ser gobernado por un solo rey.
D) México debía ser gobernado por un rey con base en una constitución.

82. ¿Qué modelo de gobierno que estableció en el Plan de Iguala?

A) Monarquía B) Monarquía constitucional C) Dictadura D) Democracia

83. ¿Quién ocupó el lugar de emperador al fundarse lo que se llamó Imperio Mexicano?

A) Guerrero B) Hidalgo C) Iturbide D) Allende

84. ¿Documento en el que se establece que el sistema de gobierno en México debe ser una república
federal?

A) Plan de Iguala B) Plan de Ayutla

C) Constitución de 1824 D) Capitulación

Escribe enfrente de cada enunciado, Federalista o Centralista según corresponda.

85. Es el tipo de república que contempla cuatro poderes: Ejecutivo, Legislativo,
Judicial y Supremo Poder Conservador.
86. Es el tipo de república que contempla organizar el país por Departamentos
en el que los gobernantes sean elegidos por el presidente.
87. Es el tipo de república que concibe la organización del país en Estados
libres y soberanos.

8
 Lee los intereses que mostraron en el México Independiente algunos países y une con una
línea según correspondan.

88. En una expedición, desembarcó en las costas de Tamaulipas, ESTADOS UNIDOS

pero fue derrotado por el ejército nacional. Después de dicho
fracaso, reconoce por fin la Independencia de México.

89. En el aspecto económico, la presencia de dicho país fue ESPAÑA

positiva para México, pero en el aspecto diplomático dio lugar
a conflictos como la llamada Guerra de los Pasteles.

90. La condición de prestamista de este país provocó en México INGLATERRA

un endeudamiento prolongado por décadas, además, se firmó
un tratado comercial y llegaron inversiones a las minas del
país.
91. Además de mostrarse interesado en el comercio, este país
FRANCIA
ambicionaba adquirir una porción territorial de México,
concretamente Texas.

Observa la siguiente línea del tiempo y contesta los reactivos del 92 al 95.

92. Durante el periodo que se muestra en la línea de tiempo hubo dos grupos políticos que se
disputaron el control del gobierno en México. ¿Cuáles eran esos grupos?

A) Demócratas y Republicanos. B) Liberales y Conservadores.

C) Reformistas y Laboristas. D) Franceses y Norteamericanos.

93. Con las Leyes de Reforma, se buscaba que México se convirtiera en un país laico. ¿Qué
significa la palabra laico?

A) Que sea independiente de partidos políticos.

B) Que se convierta a la religión católica.
C) Que se convierta en un país moderno.
D) Que sea independiente de cualquier religión.

94. De 1862 a 1865, los franceses invadieron a México. ¿Cómo se llama ese periodo?

A) Intervención francesa. B) Persecución Juarista.

C) Guerra de Reforma. D) Guerra Francesa

95. ¿A qué personaje combatieron los franceses durante su invasión a México?

A) Benito Juárez. B) Miguel Hidalgo y Costilla.

C) Porfirio Díaz. D) Sebastián Lerdo de Tejada.

9
 96. En julio de 1867, Benito Juárez entró triunfante a la Ciudad
de México después de haber ganado una guerra.
¿A quién le ganó esa guerra?
A) A los holandeses.
B) A los norteamericanos.
C) A los franceses.
D) A los latinoamericanos.

97. Cuando Benito Juárez reorganizó su gobierno con civiles, los

militares que habían participado en la guerra protestaron.
El militar más importante que participó en la protesta fue el que
aparece en este retrato. ¿Quién fue él?

A) Maximiliano. B) Porfirio Díaz.

C) Ignacio Zaragoza. D) Juan Álvarez.

98. Una parte del partido Liberal no quería que Benito Juárez se reeligiera. Esto se resolvió
permitiendo que otro candidato participara en las elecciones, convirtiéndose en el nuevo
presidente de México. ¿Quién fue este nuevo presidente?

A) Ignacio Manuel Altamirano. B) Sebastián Lerdo de Tejada.

C) José María Luis Mora. D) Ignacio Comonfort.

99. Benito Juárez y su sucesor sabían que tenían que reactivar la producción agrícola. ¿Qué
es lo que impidió que consiguieran hacer eso?

A) La falta de recursos económicos.

B) Las sublevaciones de algunos jefes militares inconformes.
C) La inseguridad en los caminos.
D) La rebelión de campesinos despojados de sus tierras.

100. Presidente de México que nació en San Pablo Guelatao, Oaxaca y era indígena
zapoteca. Fue líder del partido Liberal por 14 años.

A) Benito Juárez. B) Porfirio Díaz.

C) Juan Álvarez. D) Ignacio Zaragoza.

10
j GRADO
GEOGRAFIA

Escribe el nombre de las líneas imaginaras que se señalan el siguiente esquema.

Esta imagen te ayudará a resolver la pregunta 94 y 95.

104. Son las causas por las que en el planeta existen distintas
temperaturas.
A) Las zonas térmicas de la Tierra.
B) Los círculos imaginarios terrestres.
C) Los puntos y líneas imaginarias.
D) La forma esférica de la Tierra y su inclinación

105. ¿Cuál opción muestra la división correcta de las 5 zonas térmicas?

A) 2 zonas cálidas, 2 zonas templadas y una zona polar.
B) 3 zonas cálidas, 2 zonas templadas y una polar.
C) 2 zonas polares, 2 zonas templadas y una cálida.
D) 3 zonas cálidas y 2 zonas polares.

Relaciona las descripciones escribiendo en el paréntesis la letra que tiene cada concepto.

106. Son las zonas más extensas del planeta, su clima es

templado, las lluvias y temperaturas varían entre cada ( ) A) Cálidas
estación del año, distinguiéndose entre sí.
B) Templadas
107. Es la zona que se caracteriza por altas temperaturas y
abundantes lluvias todo el año o gran parte de él. ( )
C) Frías y polares
108. Son las zonas donde se concentran las temperaturas más
bajas y sólo hay dos estaciones todo el año. ( ) D)Sísmicas

Observa la imagen y relaciona ambas columnas escribiendo en el paréntesis la letra que

corresponda.

109. ¿Cuál es el movimiento en el que la Tierra gira sobre su propio

eje de oeste a este y cada 24 horas un mismo punto de la Tierra ( )
pasa nuevamente frente al Sol?
A) Traslación
110. Es el movimiento que realiza la Tierra alrededor del Sol. Tarda
( ) B) Rotación
365 días y 6 horas en concluir.
111. ¿Cómo se llama la trayectoria que sigue cada uno de los C) Órbita
planetas y los demás cuerpos del Sistema Solar? Tiene una ( )
forma elíptica. D) Inclinación del
112. Francisco no estaba atento en clase por estar distraído y lo eje terrestre
único que escuchó cuando la maestra explicaba fue lo
siguiente: … “ocasiona que los días y las noches tengan ( )
distinta duración en diferentes puntos del planeta”
¿A qué hacía referencia la maestra de Francisco?

11
 Lee la descripción y escribe en el paréntesis la letra que corresponde.

113. Así se le llama a los dos momentos del año en los que el Sol está
justo frente al ecuador, e iluminan por igual al hemisferio norte y al
( ) A) Solsticio
hemisferio sur, por eso el día y la noche tienen la misma duración,
en el hemisferio norte inicia el 21 de marzo.
114. Así se les llama a los dos momentos del año en los que existe una B) Equinoccio
mayor diferencia entre la duración del día y la noche. Ocurre el 21
( )
de junio en el trópico de Cáncer y el 22 de diciembre en el trópico C) Invierno
de Capricornio.
115. Agustín vive en Buenos Aires, Argentina. En diciembre va a viajar D) Verano
hacia la ciudad de Monterrey, Nuevo León. Llegará a partir del 23
de diciembre por lo que le recomendaron llevar ropa abrigadora. ( )
Para esa fecha del 23 de diciembre, ¿en qué estación del año
estarán en Argentina?

Observa la siguiente imagen y escribe en las líneas el tipo de relieve que se señala.

119. El municipio de General Zaragoza se encuentra al sur del estado de Nuevo León, con
una extensión territorial de 1314.52 kilómetros cuadrados, y está rodeado por una
cordillera que lleva por nombre:

A) valle B) sierra C) meseta D) llanura

Observa el mapa de la República Mexicana con sus principales ríos. Identifica los mares y
océanos en que desembocan los ríos de México escribiendo el número la letra que
corresponda.

a. Golfo de México b. Mar Caribe c. Océano Pacífico

12
123. ¿Cuál imagen representa el aparato que se emplea para determinar la temperatura de
una región?

124. El Monte Everest, localizado en el continente asiático, es una de las montañas más altas
del mundo. El aire en las partes superiores carece de oxígeno y la zona es azotada por
fuertes vientos en medio de un clima helado. ¿Qué factor interviene para que exista esta
variación en el clima?

A) latitud B) altitud C) cercanía al mar D) altiplanicie

125. La Selva Lacandona ubicada al oriente Tuxtla Gutiérrez, Chiapas, es un importante

pulmón del planeta, en ella predomina un clima húmedo con una temperatura media anual
de 22 °C. ¿Qué especie podemos encontrar en esta región?

A) jaguar B) oso negro C) avestruces D) coyote

13
 FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA GRADO

126. Mayela tiene 11 años conforme va creciendo observa como su cuerpo se va transformando, y para ello
influyen factores que hacen que estos cambios se presenten de forma distinta en cada persona,
algunos de estos factores son…
A) la alimentación y la herencia familiar. B) el ejercicio y la salud.
C) los cambios emocionales y la fecha de nacimiento. D) el ambiente y los estudios.

127. Saúl tiene 11 años, vive en Mazatlán a orillas del mar, es alto como su papá y ojos verdes y piel clara
como su mamá, es un niño alegre, extrovertido y le gustan mucho las actividades al aire libre. Joaquín
vive en Pachuca, también tiene 11 años, es bajo de estatura, moreno y de ojos oscuros como su papá,
es un niño tranquilo, le gusta jugar futbol y ayudar a su papá en la alfarería. ¿Cuáles son los factores
que provocan que crezcan y se desarrollen de distinta manera?
A) El cima, la vegetación y la herencia.
B) La riqueza, el lugar de residencia y el clima.
C) la alimentación, la herencia familiar y el lugar de residencia.
D) La alimentación, la vegetación y los juegos.

128. José tiene cambios en su físico y en su comportamiento. Por ejemplo, le está cambiando la voz, es
más alto que antes y más delgado, le está creciendo barba y bigote. También le gusta otro tipo de
música, como el rock, y salir a andar en patineta. ¿Cuál es un cambio emocional?
A) El cambio de voz. B) Crecimiento de barba y bigote.
C) Es más alto y delgado. D) Gusto por el rock y la patineta.

129. En un grupo de seis amigos, Enrique es el más bajito de todos, no ha cambiado ni física ni
emocionalmente, a diferencia de sus amigos. Y su timbre de voz aún es muy agudo, por lo que sus
amigos se burlan de él. Si formaras parte de este grupo, ¿qué harías con respecto a Enrique y sus
amigos?
A) Reírme de él junto con sus amigos.
B) Pedirle a sus amigos que lo tratemos con respeto.
C) Reírme yo sólo de él a escondidas.
D) Ya no juntarme con ellos para evitar problemas.

130. ¿En cuál de los siguientes aspectos de tu persona puedes decidir?

A) Qué hacer de tarea. B) A qué doctor acudir.
C) Elegir a mis amigos. D) Lo que como.

131. ¿Qué debemos hacer para lograr lo que queremos en el futuro?

A) Armar un proyecto de vida.
B) No respetar los derechos de nuestros compañeros.
C) Actuar impulsivamente.
D) Comer todo lo que se antoje.

132. Es una acción para participar responsablemente en la toma de decisiones sobre la salud.
A) Dormir todos los días más de diez horas. B) Conocer cómo funciona el cuerpo.
C) Evitar el ejercicio de manera regular. D) Elegir qué prendas vestir.

133. Es una decisión responsable para tener un proyecto de vida saludable.

A) Dormir hasta muy tarde. B) Evitar el ejercicio.
C) Tener muchos amigos. D) Tratar de comer saludable.
134. La maestra Mayra analiza con sus alumnos las consecuencias del consumo de sustancias tóxicas que
afectan de manera irreversible el buen funcionamiento del organismo. La importancia de conocer estos
riesgos es para…
A) evitarlos. B) promoverlos.
C) tomar riesgos. D) consumirlos moderadamente.

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135. Es uno de los factores que protegen en casos de riesgos de adicciones.
A) Usar el tiempo libre con amigos en la calle.
B) Ser persistente en lo que se realiza, a pesar de los errores.
C) Jamás escuchar consejos de personas con autoridad que no sean familiares.
D) Querer y valorar la propia persona.

Lee la información y contesta las preguntas 124, 125 y 126.

La primera vez que Fernando probó un cigarro tenía 13 años, hoy

en día fuma hasta una cajetilla diaria, lo hizo porque todos
sus amigos fumaban y sintió curiosidad.

136. ¿Cuál es una consecuencia de esta adicción?

A) Caída del cabello. B) Bronquitis. C) Bulimia. D) Sedentarismo.

137. ¿Cuál de las siguientes opciones es una acción que se pudo haber realizado para evitar que Fernando y sus amigos
iniciaran en esta adicción?

A) Participar en actividades físicas.

B) Motivar a los demás compañeros a fumar.
C) Esconderse para no ser vistos.
D) Comprar cigarros de dulce.

138. ¿Qué institución pública tiene programas para prevenir esta adicción?

A) B) C) D)

Relaciona con una línea la situación con el tipo de problema que se trata en cada uno de los casos.

Luisa ha comido de manera desmedida cualquier tipo

de alimento, por lo que ha acumulado grasa
139. Anorexia
de manera excesiva, que se manifiesta por el
exceso de peso y volumen corporal.
Mariana come mucho y después se provoca el vómito,
140. hace mucho ejercicio y no vuelve a comer por Obesidad
varios días para compensar los excesos.
Perla no come durante todo el día, cuando siente
141. Bulimia
hambre solo bebe agua para controlarla.

142. El bullying o acoso escolar consiste en un maltrato psicológico, verbal o físico que puede sufrir cualquier
estudiante. ¿Cuál es la mejor forma para resolver este conflicto en caso de presentarse?

A) Ignorar la situación. B) Pedir ayuda a algún familiar.

C) Dejar de ir a la escuela. D) Responder con golpes.

143. ¿Cuál de las siguientes imágenes se presenta la

forma correcta de reaccionar ante una
determinada situación?

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Relaciona las siguientes decisiones con su posible consecuencia correspondiente.

ACTO CONSECUENCIA

144. Dejar de comer para estar delgado. Peligrar la integridad física.

145. Estudiar para el examen. Sufrir anorexia.

146. Dar información personal por internet Obtener buenas calificaciones.

a un desconocido.

147. Llevar a cabo una dieta nutritiva y Preservar la salud.

balanceada.

Lee este relato que escribió una actriz mexicana que fue discriminada en la escuela y
contesta los reactivos 148 y 149.
La maestra de inglés de tercero de secundaria era una malvada clasista que sólo trataba bien a las
rubias. Ella, morena, se oxigenaba el pelo y vivía en un autoengaño absoluto: trataba mal a los
alumnos morenos para igualarse con quienes ella consideraba de mejor raza o clase social.

Los dieces que históricamente había yo sacado en inglés se convirtieron en cincos y mi autoestima
también bajó de calificación. Era tan sutil el maltrato que ni siquiera era algo que mi mamá
pudiera reclamar en la escuela. Eran miradas, comentarios despectivos, ignorar nuestras
manitas levantadas… todos los días durante un año.
Tiaré Scanda
Miradas a la Discriminación

148. ¿Qué acto de injusticia cometido por la maestra de inglés describe Tiaré Scanda?

A) Dar un trato distinto a los alumnos B) Engañar a los alumnos haciéndose pasar
solo por el color de su piel. por rubia.
C) Enseñar solo a las alumnas rubias. D) Creer que los alumnos rubios eran más
inteligentes que los morenos.

149. ¿Qué consecuencias tuvo esa discriminación?

A) La maestra la expulsó de la escuela. B) La mamá fue a reclamarle a la maestra.

C) La autoestima de la niña bajó. D) La niña se puso a estudiar más.

150. ¿En cuál de las siguientes situaciones se presenta un trato justo?

A) Aracely tiene 8 años y sus padres la obligan a trabajar.
B) A Miriam le negaron el acceso a una primaria porque tiene discapacidad motriz.
C) A Luis no se le atendió en un hospital porque no tenía dinero.
D) Samuel presenta una discapacidad visual y asiste a la escuela de su colonia.

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