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ENAE 2015
Examen Nacional de Enfermería
Pedidos:
Cel. 942462141 RPM.#322141
RPC. 969340751
Correo:danny_7_57@hotmail.com
TERMINOLOGIAS TBC:
1. CASO DE TB PANSENSIBLE: Caso en el que se demuestra sensibilidad a todos los
medicamentos de primera línea por pruebas de sensibilidad convencional.
2. CASO DE TB MULTIDROGORRESISTENTE (TB MDR): Caso con resistencia
simultánea a isoniacida y rifampicina por pruebas convencionales.
3. CASO DE TB EXTENSAMENTE RESISTENTE (TB XDR): Caso con resistencia
simultánea a isoniacida, rifampicina, una fluoroquinolona y un inyectable de segunda
línea (amikacina, kanamicina o capreomicina) por prueba rápida molecular o
convencionales.
4. OTROS CASOS DE TB DROGORESISTENTE: Caso en el que se demuestra
resistencia a medicamentos anti-tuberculosis sin cumplir criterio de TB MDR. Pueden
ser:
TB monorresistente: Caso en el que se demuestra, a través de una Prueba de
Sensibilidad (PS) convencional, resistencia solamente a un medicamento anti-
tuberculosis.
TB polirresistente: Caso en el que se demuestra, a través de una PS
convencional, resistencia a más de un medicamento anti-tuberculosis sin
cumplir criterio de TB MDR.
2RHZE / 4R3H3
PRIMERA FASE Segunda Fase
2 meses (HREZ) diario (50 4 meses (H3R3) tres veces por
dosis) semana (54 dosis)
Medicamentos
Dosis Dosis Dosis Dosis
(mg/Kg) máxima (mg/Kg) máxima por
diaria toma
Isoniacida (H) 5 (4-6)* 300 mg 10 (8-12)* 900 mg
Rifampicina (R) 10 (8-12) 600 mg 10 (8-12) 600 mg
Pirazinamida(Z) 25 (20-30) 2000 mg
Etambutol (E) 20 (15-25) 1600 mg
• Integración a la universidad.
• Desarrollo de teorías y modelos. Se desarrolla el método de
Equilibrio entre
Etapa científica trabajo, que es el método científico. La enfermería es ciencia.
Mundo Actual el hombre y su Se profesionaliza la actividad del cuidar.
(profesional). •
ambiente. • Gran parte de los recursos van encaminados a promover la
salud (evitar enfermar).
Fuente: S/a.
ENFERMERÍA FUNDAMENTO
• Para Marie Colliere una profesión regula el orden social, es decir, influye en las ideas que
tiene una comunidad acerca de algo, ej. El cuidado de la salud de las personas.
Ocupación a tiempo completo compuesta por 5 dimensiones que la caracterizan: 1)
Servicio; 2) Formación; 3), Teoría -Filosofías, Teorías y Modelos conceptuales-; 4) Nomas
ético-legales o Códigos deontológicos que rigen su práctica; 5) Autonomía en la toma de
Profesión decisiones.
• Flexner ,1915, identifica 6 criterios para que determinado grupo de trabajo adquiera el
estatus de profesional: 1) actividad profesional del grupo, 2) basadas en conocimientos
que puedan ser aprendidos, 3) tener actividad práctica, 4) técnicas susceptibles de la
enseñanza con un trabajo educacional profesional, 5) ser altruistas y 6)tener el deseo de
proveer el bien a la sociedad.
• La Enfermería (se puede considerar una disciplina científica emergente, es decir un campo
de conocimiento específico logrado a través de la investigación científica), tiene un cuerpo
de conocimientos en formación constituido por una serie de (Filosofías o visiones),
Teorías y Modelos conceptuales que forman la estructura actual del conocimiento o
pensamiento enfermero y que abordan desde distintos ángulos los 4 conceptos meta
paradigmáticos: Entorno, Persona, Cuidado, Salud.
• Principios de la disciplina de enfermería: 1.- Compromiso personal y profesional con una
Disciplina función social definida. 2.- Conocimientosespecíficos de la disciplina enfermera y de otras
ciencias. 3.- Principios humanitarios y éticos. 4.- Cuidados individualizados en
colaboración con la persona, favoreciendo su desarrollo. 5.-Atención integral. 6.- Proceso
interactivo: Persona – Entorno, personal de cuidados, gestores y otros profesionales de
salud. 7.- Las áreas profesionales propias: asistencial, docente, investigadora
yadministrativa. 8.- Desarrolla la práctica profesional de un equipo interdisciplinar con
funciones independientes, dependientes e interdependientes. 9.- La enfermera es la
responsable del conjunto delproceso de cuidar.
ENFERMERÍA FUNDAMENTO
ENFERMERÍA FUNDAMENTO
ENFERMERÍA FUNDAMENTO
ENFERMERÍA FUNDAMENTO
ETICA: DEONTOLOGIA:
La ética de enfermería es la adecuación de los Deontología de Enfermería se define como el
principios éticos que rigen en la sociedad y en el estudio de los deberes del enfermero (a) ante
ámbito de los profesionales de la salud, sus pacientes, ante sus colegas y ante la
vinculándolos a las características particulares de sociedad en que se desenvuelve y ante el
la profesión. estado.
ENFERMERÍA ENTORNO
SALUD
PERSONA
PRIMER TRIMESTRE
Náuseas y vómitos ↑ HCG Neurovegetativo
• Evitar olores fueres, comidas grasas o muy sazonadas
• Realizar comidas pequeñas y frecuentes
• Ingerir algo antes de levantarse por las mañanas
• Ingerir líquidos entre las comidas
Polaquiuria Presión del útero sobre la vejiga en I-III trimestre
• No aguantar las ganas de orinar
• Ingerir los líquidos durante el día y disminuir la ingesta durante la noche
Hipersensibilidad mamaria ↑ estrógenos y progesterona • Uso de sujetador ajustado
Leucorrea ↑ producción mucosa vaginal
• Limpieza diaria con jabón suave
• Uso de ropa de algodón que permita la transpiración
Congestión nasal y epistaxis ↑ estrógenos
• Evitar nebulizaciones y descongestivos, sustituir éstos por vaporizadores y gotas de suero
fisiológico, que no dañan las mucosas.
Ptialismo No conocido o neurovegetativo
• Enjuague bucal con antiséptico
• Limpieza dental tras la ingesta de alimentos
• Revisión y cuidados dentales
SEGUNDO TRIMESTRE
Pirosis ↑ progesterona, ↓ tono del cardias. Cambios anatómicos del estómago
• Evitar comidas grasas, fuertes, picantes, fritos y salados
• Comidas frecuentes y pequeñas
• Evitar recostarse después de comer
• Evitar bicarbonato sódico y usar antiácidos pobres en sodio
Estreñimiento ↑ progesterona Presión del útero sobre el intestino. Escasa hidratación y ejercicio
• Ingerir comidas ricas en fibra y abundantes líquidos
• Realizar ejercicio
• Hábito intestinal regular
• Uso laxantes
Hemorroides Presión en venas hemorroidales Estreñimiento
• Evitar estreñimiento
• Usar compresas heladas, baños templados o baños
de asiento
• Pomadas analgésicas
Venas varicosas Congestión venosa Factor hereditario
• Levantar las piernas con frecuencia
• Evitar cruzar las piernas, estar de pie mucho tiempo, medias y calcetines opresivos
Calambres en las piernas
Desequilibrio de Ca/P ↑ Presión del útero sobre nervios pelvianos. Mala circulación
• Ejercicios de dorsoflexión de los MM II
• Dieta equilibrada (calcio)
• Aplicar calor a los músculos afectados
• Levantarse despacio después de una posición de reposo
Edemas en MMII
Congestión circulatoria. Venas varicosas- Permanencia de pie o sentada mucho tiempo Retención de sodio
• Flexiones dorsales frecuentes
• Levantar las piernas para facilitar el retorno venoso cuando esté sentada
• Evitar medias opresivas en MM II
Mareos
Hipotensión postural. Cambios bruscos de posición. Permanecer de pie largos períodos
Anemia
• Incorporarse despacio
• Evitar estar de pie mucho tiempo en ambientes calientes o cargados
• Evaluar el hematocrito y la hemoglobina
Flatulencia
↓motilidad intestinal .↑ Presión del útero sobre el intestino. Deglución de aire
• Evitar alimentos que formen gases
• Masticar bien
• Habito intestinal normal
• Hacer ejercicio a diario
Lumbalgia
Corrección del centro de gravedad. Distensión ligamentosa Mala mecánica postural
• Evitar alturas de trabajo incómodas, zapatos de tacón alto, levantar peso
• Ejercicios de balanceo pélvico
• Mecánica corporal adecuada
Síndrome del túnel carpiano
Compresión por edema del nervio mediano
• Evitar los movimientos que aumentan el dolor
• Elevar el brazo de vez en cuando
• Usar férula si se precisa
Disnea
Presión del útero sobre el diafragma ↑ sensibilidad del c.respiratorio al CO2
• Adquirir posturas que permitan una mayor distensión torácica
CUADRO N° 23
LOS OCHO ESTADIOS DEL DESARROLLO PSICOSOCIAL DE ERICK H. ERIKSON
ENAE
2014 II
CUADRO N° 23
LOS OCHO ESTADIOS DEL DESARROLLO PSICOSOCIAL DE ERICK H. ERIKSON
http://www.laenfermeria.es/apunte
s.html
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MANUAL DE REPASO DEL ENAE - 2015
CUADRO N° 23
NIVELES DE ATENCIÓN
CUADRO N° 23
NIVELES DE ATENCIÓN
CUADRO N° 23
NIVELES DE ATENCIÓN
CUADRO N° 13 - A
INTRODUCCION A LA ADMINISTRACION
Fuente: http://portafoliosetica1pilar.blogspot.com/p/legislacion.html
CUADRO N° 13 - B
INTRODUCCION A LA ADMINISTRACION
CUADRO N° 13 - B
INTRODUCCION A LA ADMINISTRACION
CUADRO N° 13 - B
INTRODUCCION A LA ADMINISTRACION
CUADRO N° 13 - B
JERARQUIAS DE MASLOW
CUADRO N° 13 - B
INTRODUCCION A LA ADMINISTRACION
CUADRO N° 13 - B
INTRODUCCION A LA ADMINISTRACION
CUADRO N° 13 - B
INTRODUCCION A LA ADMINISTRACION
CUADRO N° 13 - B
INTRODUCCION A LA ADMINISTRACION
CUADRO N° 13 - B
INTRODUCCION A LA ADMINISTRACION
CUADRO N° 13 - B
INTRODUCCION A LA ADMINISTRACION
CUADRO N° 13 - B
INTRODUCCION A LA ADMINISTRACION