MANUAL DE CORRECCIÓN Nº 13 – SEGUNDO DE SECUNDARIA CTA

Título de la ficha:

¿DE QUÉ ESTÁ COMPUESTO EL SISTEMA DE RELACIÓN?

1. APRENDIZAJE ESPERADO

Competencia Capacidades Indicadores

Plantea problemas Hace conjeturas sobre sus observaciones
que requieren para detectar el problema tecnológico.
Diseña y soluciones
produce tecnológicas y Selecciona y analiza información de fuentes
prototipos selecciona confiables para formular ideas y preguntas
tecnológicos alternativas de que permitan caracterizar el problema.
que resuelven solución.
problemas de
Selecciona materiales en función de sus
su entorno.
Diseña alternativas de propiedades físicas, químicas y
solución al problema. compatibilidad ambiental.
Describe el funcionamiento de su prototipo.

2. APRENDEMOS

Sección: Aprendemos
Capacidad Plantea problemas que requieren soluciones tecnológicas
y selecciona alternativas de solución.
Indicador Hace conjeturas sobre sus observaciones para detectar el
Ítem 1
problema tecnológico.
Respuesta: D. Los ojos, permite visualizar la ubicación y forma del
ave.
Capacidad Plantea problemas que requieren soluciones tecnológicas
y selecciona alternativas de solución
Indicador Selecciona y analiza información de fuentes confiables
Ítem 2 para formular ideas y preguntas que permitan caracterizar
el problema.
Respuesta: B. ¿Cómo actúan los órganos sensoriales para que un
animal pueda defenderse?
Capacidad Diseña alternativas de solución al problema.
Indicador Selecciona materiales en función de sus propiedades
Ítem 3 físicas, químicas y compatibilidad ambiental.
Respuesta: C. Una caja, pelota de jebe, pelota de cuero, pelota de
plástico, pelota de tecnopor.
Capacidad Diseña alternativas de solución al problema.
Indicador Describe el funcionamiento de su prototipo.
Ítem 4 Respuesta: D. Emiten ultrasonidos, estos rebotan en los obstáculos y
regresan al submarino, lo que permite al animal
determinar su localización
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3. ANALIZAMOS

Sección: Analizamos
Capacidad Plantea problemas que requieren soluciones tecnológicas
y selecciona alternativas de solución.
Indicador Hace conjeturas sobre sus observaciones para detectar el
Ítem 1
problema tecnológico.
Respuesta: C. La capacidad de volar proviene del tipo de huesos y
forma de las alas.
Capacidad Plantea problemas que requieren soluciones tecnológicas
y selecciona alternativas de solución
Indicador Selecciona y analiza información de fuentes confiables
Ítem 2 para formular ideas y preguntas que permitan caracterizar
el problema.
Respuesta: A. La quilla podría utilizarse para la defensa.
Capacidad Diseña alternativas de solución al problema.
Indicador Selecciona materiales en función de sus propiedades
Ítem 3 físicas, químicas y compatibilidad ambiental.
Respuesta: C. La varilla de plástico hueco porque se asemeja a la
estructura del hueso del ave.
Capacidad Diseña alternativas de solución al problema.
Indicador Describe el funcionamiento de su prototipo
Ítem 4
Respuesta: D. A menor área de las alas, menor el peso del prototipo
para que este pueda elevar.

4. PRACTICAMOS

Sección: Practicamos
Capacidad Plantea problemas que requieren soluciones tecnológicas y
selecciona alternativas de solución.
Indicador Hace conjeturas sobre sus observaciones para detectar el
Ítem 1
problema tecnológico.
Respuesta: C. Tienen capacidad de percibir el movimiento de objetos a
metros de distancia.
Capacidad Plantea problemas que requieren soluciones tecnológicas y
selecciona alternativas de solución
Indicador Selecciona y analiza información de fuentes confiables para
Ítem 2
formular ideas y preguntas que permitan caracterizar el
problema.
Respuesta: D. Movimiento de objetos pesados
Capacidad Diseña alternativas de solución al problema.
Indicador Describe el funcionamiento de su prototipo
Ítem 3
Respuesta: A. Capta en la lente imágenes del exterior que son
transmitidas hacia un computador para ser grabadas
Capacidad Plantea problemas que requieren soluciones tecnológicas y
selecciona alternativas de solución.
Ítem 4 Indicador Hace conjeturas sobre sus observaciones para detectar el
problema tecnológico.
Respuesta: C. Los botones del interruptor del timbre.
Capacidad Diseña alternativas de solución al problema.
Ítem 5 Indicador Describe el funcionamiento de su prototipo
Respuesta: B. Termorreceptores. Discriminan el calor y el frío.
Capacidad Plantea problemas que requieren soluciones tecnológicas y
Ítem 6 selecciona alternativas de solución.
Indicador Hace conjeturas sobre sus observaciones para detectar el
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problema tecnológico.
Respuesta: D. Los montacargas capaces de elevar grandes masas.
Capacidad Diseña alternativas de solución al problema.
Indicador Selecciona materiales en función de sus propiedades físicas,
Ítem 7
químicas y compatibilidad ambiental.
Respuesta: A. Papel, tachuelas, pabilo, palitos bajalengua.
Capacidad Plantea problemas que requieren soluciones tecnológicas y
selecciona alternativas de solución
Indicador Selecciona y analiza información de fuentes confiables para
formular ideas y preguntas que permitan caracterizar el
Ítem 8
problema.
Respuesta: B. Por medio de ventiladores se hace ingresar aire frío,
desplazando el aire caliente formado por los productos
guardados
Capacidad Plantea problemas que requieren soluciones tecnológicas y
selecciona alternativas de solución
Indicador Selecciona y analiza información de fuentes confiables para
Ítem 9
formular ideas y preguntas que permitan caracterizar el
problema.
Respuesta: D. ¿Por qué cuando una persona suda, aparece el mal olor?
Capacidad Plantea problemas que requieren soluciones tecnológicas y
selecciona alternativas de solución
Indicador Selecciona y analiza información de fuentes confiables para
Ítem 10 formular ideas y preguntas que permitan caracterizar el
problema.
Respuesta: D. No estar al alcance de personas ajenas al sistema de
seguridad.