Autora:Arely

BeatrizPerez LA
Herrea.
CREATIVIDAD
EN FORMA
DIARIA

La creatividad es
DESPIÉRTATE considerada unánimemente
TEMPRANO como el motor de toda
actividad humana. Es una
cualidad que existe en todos
No todas las mentes creativas los seres humanos en mayor
son personas mañaneras. Franz o menor medida, que puede
Kafka solía mantenerse aplicarse en la solución de
despierto escribiendo, y William cualquier situación vital y que
Styron (autor de La decisión de puede ser desarrollada en
Sophie, entre otros best sellers) diferentes grados, en todos
se despertaba al mediodía; su los seres humanos, mediante
rutina mañanera consistía en la educación y el entorno.
quedarse otra hora en la cama
para pensar. Todo lo que conocemos en la
actualidad es el resultado de
SIGA LEYENDO EN LA PÁG. 2 las aportaciones creativas de
APRENDE A TRABAJAR EN los que nos precedieron, que
CUALQUIER LUGAR, EN a lo largo de la historia han
CUALQUIER MOMENTO hecho posible el desarrollo
individual y colectivo.
Muchas personas trabajan en un
solo lugar, y creen que es
prácticamente imposible para
ellas hacer cualquier cosa en
cualquier otro lugar. La realidad
es que permanecer en un solo
lugar es una limitante; estudios
han demostrado que cambiar de
ambiente es beneficioso para la
productividad y la creatividad

APRENDE QUE LOS

BLOQUEOS CREATIVOS
SON TIEMPO PERDIDO

Mientras lata tu corazón,

tendrás la habilidad de generar
ideas y ejecutarlas. Quizá no
siempre sean grandiosas, pero
uno de los grandes enemigos de
la creatividad es la inactividad.
 PENSAMIENTO

creativo
La mente humana es un sistema que integra de manera simultánea las funciones

del cerebro, en un proceso cognitivo y afectivo influenciado por la sociedad y la

cultura. La Neurofisiología, la Psicología y la Educación son ciencias que han

contribuido con investigaciones y descubrimientos de vanguardia al

conocimiento de la mente y su desarrollo. El Dr. R. Sperry, premio nobel de

medicina nos dice en sus investigaciones que la estructura mental está

configurada por dos mentes que responden a funciones especializadas

asociadas a distintas habilidades que tienen los dos hemisferios cerebrales, el

hemisferio izquierdo, conocido como el del pensamiento estructurado, el lógico,

matemático y racional y el hemisferio derecho el experimental, emocional,

perceptivo y rítmico. Así mismo, Mc Lean nos habla del cerebro triuno: el

cerebro el reptil, el instintivo y el de la supervivencia, el cerebro asociado al

sistema límbico, el cual domina parte de los sentimientos, y el cerebro, el

racional, localizado en la neocorteza.

Crear es pensar y creatividad es pensar diferente, Romo M. define la creatividad

como una forma de pensar cuyos resultados son cosas que tienen a la vez

novedad y valor. Esta forma de pensar es un proceso de solución de problemas,

el pensamiento es el máximo recurso con el que cuenta el Ser Humano.

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 El Pensamiento Creativo e
Innovador es una
invitación a los lectores,
para que al conocerlo y
activarlo, de respuestas a
problema cotidianos, para
convertir de forma
constructiva lo ordinario
en extraordinario.

EL PENSAMIENTO CREATIVO EN LA VIDA

Características del pensamiento creativo
Landau (1987) describe la creatividad como "un
diálogo entre hechos y fantasía, entre lo real y lo
posible, entre lo que es y lo que podría ser". Landau
destaca la importancia de los pequeños detalles en el
desarrollo de la imaginación creativa y afirma que
cuando hacemos que un niño huela una flor, mire un
árbol con detalle o acaricie la piel de un gato, estamos
impulsando sus primeros pasos hacia la creatividad
porque: "Tendrá que aprender a utilizar los ojos no
sólo para ver sino también para mirar, los oídos no
sólo para oír sino también para escuchar con
atención, y las manos no sólo para coger sino también
para palpar y sentir" (Landau, 1987). Esta autora
recomienda fomentar diversas actitudes creativas
desde la educación. Sus propuestas son:
- Enseñar preguntas y no solo respuestas o hechos.
Algunos de los test diseñados para medir la
creatividad consisten en que el encuestado debe
redactar la mayor cantidad posible de preguntas ante
una fotografía. Parten de la idea de que la actitud más
creativa consiste en hacer preguntas.
- Romper con el conformismo, actitud considerada
como el enemigo capital del desarrollo creativo y del
desarrollo individual. A pesar de ello resulta difícil
encontrar entornos y procesos educativos que no
sean conformistas. Una educación que prime el
conformismo induce a la adquisición de prejuicios. El
pensador conformista no se arriesga a no ser
aceptado por expresar su creatividad, se adapta, se
mecaniza y deja de buscar soluciones novedosas y
distintas ante el temor de perder el confort que le
proporciona la seguridad de lo conocido.
- Estimular lo lúdico y no solo los métodos rígidos de
trabajo. El juego fomenta la fluidez, la flexibilidad y la
elaboración de ideas. La fantasía y la imaginación
necesarias para pensar en un objeto o una parte del
mismo de manera diferente a como se había hecho
hasta entonces, con una finalidad completamente
nueva.

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 ¡PROPUESTAS PARA EL
PENSAMIENTO

CREATIVO!
- Romper con el conformismo, actitud considerada como
el enemigo capital del desarrollo creativo y del desarrollo
individual. A pesar de ello resulta difícil encontrar entornos y
procesos educativos que no sean conformistas. Una educación
que prime el conformismo induce a la adquisición de prejuicios.
El pensador conformista no se arriesga a no ser aceptado por
expresar su creatividad, se adapta, se mecaniza y deja de
buscar soluciones novedosas y distintas ante el temor de perder
el confort que le proporciona la seguridad de lo conocido.

- Enseñar preguntas y no solo respuestas o hechos. Algunos

de los test diseñados para medir la creatividad consisten en
que el encuestado debe redactar la mayor cantidad posible de
preguntas ante una fotografía. Parten de la idea de que la
actitud más creativa consiste en hacer preguntas.

- Aportar un pensamiento interdisciplinar. Cuanto mayor es la

integración de la información, mayores son las relaciones que
se establecen entre datos de diferentes campos y más creativo
será el pensamiento.

- Estimular lo lúdico y no solo los métodos rígidos de trabajo. El

juego fomenta la fluidez, la flexibilidad y la elaboración de
ideas. La fantasía y la imaginación necesarias para pensar en
un objeto o una parte del mismo de manera diferente a como
se había hecho hasta entonces, con una finalidad
completamente nueva.

http://www.revista.unam.mx/vol.10/num1
2/art87/art87.pdf

http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_
arttext&pid=S1132-12962012000200012

https://www.reasonwhy.es/actualidad/ca
mpanas/29-habitos-para-ser-mas-creativo
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