RELATORÍA N° 1

FECHA Día:05 Mes:08 Año: 2019 HORA: 8pm a 10pm

PROGRAMA Tecnología en entrenamiento deportivo

ASIGNATURA Psicología del deporte

DOCENTE Carlos Herrera GRUPO: gn1

SEMESTRE 4 semestre JORNADA : Diurna

SEMANA Primera

RELATORES Brayan Camilo Campo Bocanegra

1. SITUACIÒN PROBLÈMICA

¿Pautas y compromisos para tener en cuenta en la clase y qué es la Psicología en el

deporte, que instrumentos se utilizan para una valoración psicológica ?__________________

2. NARRATIVA DE LA CLASE:

Al comenzar la clase se presenta el docente, dialoga acerca de cómo inicio en la universidad

y su descripción como docente, se procede a hablar sobre las pautas y compromisos acerca
de la clase como; La forma de evaluación que maneja la cual es 30 %, 30% y 40 % el ultimo
corte, las inasistencias sin justificar donde tres son perdida de materia y el horario de clase el
cual va de 8 pm a 9:30 pm. Se habla sobre una salida a coldeportes para indagar un poco
más sobre la materia haciéndole preguntas al psicólogo de esta empresa, se está
confirmando la fecha en la cual vamos asistir. Al terminar el semestre se debe entregar un
producto el cual es un documento acerca de lo visto en todo el semestre. Las relatorías
queda pautadas de la siguiente forma, relatoría primera Brayan campo, segunda Nataly,
tercera ender, cuarta Jhoan, quinta Jose, sexta Camilo ,séptima Julian.
Se pregunta qué es la psicología en el deporte la cual es un Área de la Psicología Aplicada
cuyo objeto de estudio es el comportamiento en el ámbito de la actividad física y el deporte.
Aunque se trata de un área relativamente joven, está ampliamente reconocida y
representada por Asociaciones y Organizaciones de nivel nacional e internacional en
Psicología del Deporte_ (Alemania - A. Rudik y P. Puni ), esto se utiliza para poder obtener
resultados y estrategias en el deportista ya que se implementa la psicología deportiva
maximizando sus objetivos que se tenga propuestos para el deportista, nos da una pauta
para desarrollar el comportamiento que tiene nuestro deportista en nuestro deporte, asi
mismo nos estructura como entrenadores para mejorar nuestro ámbito laboral y tener
mayores recursos para nuestro futuro profesional. _________________________________________

3. EJES ORDENADORES DE LA CLASE

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- Elementos conceptuales: psicología deportiva, motivación, metas, objetivos.

- Metodológicos: charla grupal, tecnológicos
- Evaluativos: interacción en la clase.

4. PERSPECTIVAS

Que es la neurociencia y el cerebro, instrumentos de valoración psicologica.

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Firma del docente Firma de los relatores