UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE CAMPECHE

INGENIERÍA EN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN

TÍTULO DE LA ACTIVIDAD:
ENSAYO

CORRESPONDIENTE A LA ASIGNATURA:
TÓPICOS SELECTOS DE T.I.

UNIDAD I:
TENDENCIAS Y TECNOLÓGICAS EMERGENTES EN EL ÁREA DE
T.I.

NOMBRE DE LA ALUMNA:
CÉSAR ADRIANO LUGO NITSCH

NOMBRE DEL PROFESOR:

MARÍA DE LOURDES CÁRDENAS MALDONADO

GRADO Y GRUPO
10º “A”

PERIODO:
SEPTIEMBRE - DICIEMBRE 2019
 LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN EL APRENDIZAJE Y
RAZONAMIENTO AUTOMÁTICO.

¿Cuál será el alcance de la inteligencia artificial en el campo de la educación

académica en el futuro cercano de la especie humana?

La inteligencia artificial comenzó como el resultado de la investigación cognitiva que

estudia como la información es representada y transformada en el cerebro humano,
y la lógica matemática que estudia la forma del razonamiento.

Es una combinación de informática, robótica, psicología, lógica matemática entre

otras ramas, con el único fin de crear maquinas que puedan simular un
comportamiento inteligente es decir que puedan pensar o razonar.

La idea de construir una máquina o tecnología que pueda realizar tareas que
requieran de inteligencia humana es uno de los objetivos de la inteligencia artificial,
ya que esta pretende que estas máquinas no solo realicen la tarea con inteligencia,
sino que también aprendan o adquieran conocimientos.

El objetivo ha sido comprender los principios que subyacen en el comportamiento

inteligente y aplicarlos a la construcción de máquinas capaces de presentar dicho
comportamiento.

Cuando se habla de sistemas que piensen como humando o sistemas que piensen
racionalmente no se refiere a que los humanos son irracionales en el sentido
psicológico es decir desequilibrio mental, si no que trata de explicar que un sistema
que piensa o actúe racionalmente pueda realizar tareas, desarrollar conductas y
razonar en un momento en que un humano no podría hacerlo, ya que no somos
perfectos. En este punto también entra en discusión la definición de pensar y actuar
racionalmente en función a lo que es correcto, a lo largo de la historia los grupos
han dedicado al estudio de la inteligencia artificial en base a pensar o actuar como
humano o pensar o actuar racionalmente han tenido enfrentamientos ya que cada
grupo defiende sus hipótesis y argumentos.
Cada nueva destreza alcanzada trae consigo nuevos mercados potenciales y
nuevos incentivos para seguir invirtiendo en investigación, lo que conduce a un ciclo
virtuoso que impulsa a la IA. En la próxima década es probable que asistamos a
progresos sustanciales en comprensión efectiva del lenguaje, lo que conducirá a
sistemas capaces de ingerir, sintetizar y contestar preguntas sobre la suma total del
conocimiento humano.

Es muy probable que la inteligencia artificial y su rama de aprendizaje automático

nos ayuden a entender nuestra propia esencia y a comprender el impacto que ha
tenido en nuestra especie la evolución cultural, el contexto y el lenguaje.

El aprendizaje y razonamiento automático es una rama cuya finalidad es desarrollar

técnicas que permitan a las computadoras aprender. Concretamente, se trata de
crear programas capaces de generalizar comportamientos a partir de una
información no estructurada proporcionada en forma de ejemplos. Por lo tanto, se
trata de un proceso de inducción del conocimiento. A veces el aprendizaje
automático se solapa con el ámbito de actuación de la estadística, puesto que
ambas disciplinas se basan en análisis de datos.

La investigación sobre este tema avanza rápidamente y las maquinas cada vez
tienen más capacidad de simular los mecanismos del cerebro humano, un ejemplo
claro y muy hablado de esto es la robot autónoma Sophia la cual fue creada en 2016
por el estadounidense David Hanson, un ingeniero en robótica que trabajo para
Disney, Sophia es capaz de sostener conversaciones, demostrara través de su
rostro gestos similares a los de las personas, y además incrementar su
conocimiento cada vez que interactúa con un humano. Puede sostener dos tipos de
conversaciones:

las charlas casuales que implican un intercambio de información básica entre ella y
su interlocutor donde las respuestas no llevan específicamente a un tema; y los
diálogos más complejos con argumentos que han sido programados en su disco
duro con antelación. Ante ambos procesos ella aprende y frente a las respuestas
que no sabe, improvisa. Algunas no tienen mucho sentido, pero la mayoría del
tiempo es capaz de sorprender con razonamientos lógicos y ordenados y
argumentativos. En 2017, arabia saudita le otorgo la ciudadanía a lo que el robot
dijo “Estaba sorprendida [cuando obtuve la ciudadanía], como un robot mis
creadores me hicieron como una ciudadana del mundo. Espero que esto sea una
señal de que Arabia Saudí de verdad busca progresar en el futuro.”

Con esto vemos un claro y detallado ejemplo de cómo el mundo tiene la perspectiva
a esta parte de la inteligencia artificial, basado en el aprendizaje y razonamiento
automático, hasta qué grado de avance se ha llegado para que dicha robot con esas
capacidades ahora sea ciudadana, hay un propósito en todo esto que nos hace
quitar paradigmas que hemos adquirido de manera errónea, como un robot capaz
de aprender y razonar es peligroso para la humanidad, quizás si pero eso ya
depende mucho de varios aspectos como un error, una falla o que por dicha
capacidad el ser humano se doblaje ante eso.

Estas capacidades de aprender y razonar de manera autónoma es de beneficio para

distintas tipos de áreas para la cual se requiera, no digo que el humano ya con esta
capacidad sea deficiente si no que es algo muy irónico ya que para que una
tecnología que tenga estas capacidades se requiere de aprendizaje y razonamiento
natural la cual el ser humano la tiene y solo es cuestión de plasmarla, crearla o
desarrollarla para el uso que sea necesario, la tecnología sigue avanzando esto ya
no es tan reciente, en unos años no muy lejanos esto ya no será actual si no será
parte de una mejora a dicha tecnología emergente.

(02 de 10 de 2019). Obtenido de

https://www.bbvaopenmind.com/articulos/inteligencia-artificial-de-beneficios-
probados/

(02 de 10 de 2019). Obtenido de http://cursosrecomendados.com/tag/aprendizaje-

automatico/

(02 de 10 de 2019). Obtenido de

https://elpais.com/tecnologia/2018/04/06/actualidad/1523047970_882290.ht
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