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Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Programa de Psicología

Curso de Diseño de Proyectos Sociales 400002_360

Evaluación Final

INTEGRANTES:

Ebelin Urquijo Arias. Cód. 49673257

Luz Dary Barbosa Angarita. Cód. 1065864525

Sergio Andrés Hernández Arévalo. Cód. 1091661502

Yolimar Carvajal López. Cód. 63527056

Laura Rueda Quintero Cód. 1091662931

Grupo: 400002_2

DOCENTE: CARLOS FERNADO TOBAR TORRES


Marco Lógico

JERARQUIA DE OBJETIVOS INDICADOR VERIFICABLE FUENTES DE SUPUESTOS

VERIFICACION

Apoyar por medio de talleres Se realizara una convocatoria a las Registro fotográfico y una lista Realización de los talleres en las

entidades responsables de los aéreas productivas y de gran


formativos y prácticos en áreas de asistencia de los
objetivos del proyecto, para poder demanda, de esta manera apoyar a
productivas y de alta demanda participantes
observar el compromiso de las cada uno de los habitantes en la

dirigida a la comunidad de entidades que asistieron a la “Sostenibilidad necesidad de encontrar una solución

convocatoria. frente a esta problematica


Aguachica Cesar que se ambiental y equidad

encuentran vulnerados ante la social: agua potable,


situación de esta problemática un derecho para el
como es la deficiencia del agua
bienestar de los
potable. y no encuentran ayuda
usuarios del municipio
en ningún lado solo excusas e
de Aguachica-Cesar”
ignorancia sobre el tema por la

primera autoridad del municipio.


PROPÓSITO: Número de personas vulnerables Listado de los habitantes que Si la comunidad realizan todos los

Articular y gestionar una agenda que quieran hacer parte del quieran hacer parte del proyecto talleres propuestos en el proyecto

común de proyectos estratégicos proyecto teniendo en cuenta los con el informe de los factores se acogen a los reglamentos del

que permitan, en este cuatrienio, factores socioeconómicos de cada socioeconómicos de cada proyecto, de esta manera mejorar

alcanzar un modelo de desarrollo familia. familia. la calidad de vida de cada uno y de

humano sostenible, con esfuerzo y sus familias.

perspectiva de progreso

Dar una mejor calidad de vida a

toda la comunidad y familia en

general respecto al bienestar

COMPONENTES Realizar los convenios dirigidos a Convenios firmados por cada Con los convenios firmados cada

1. Convenios: pasar una carta a cada una de las entidades una de las entidades a al entidad, estará obligada a

la administración municipal pertinentes que hacen parte del probación de mejorar este participar en el proyecto y cumplir

a la empresa de acueducto proyecto. servicio. con cada rol asignado.

informándole del proyecto y Esto dará veracidad y


generando un convenio para cumplimiento al proyecto.

que ellos sean los

encargados de dictar los

talleres de capacitación y

generar soluciones a la falta

de un importante recurso

como es el agua.

2. Buscar patrocinadores: pasar Realizar una campaña Realizar una lista de cada una Estas donaciones económicas son

por las diferentes entidades publicitaria para dar a conocer el de las entidades patrocinadoras la que le darán vida al proyecto, ya

públicas y privadas de proyecto y los beneficios que trae del proyecto y la donación que de ahí es donde se suplirán las

Aguachica Cesar buscando a la sociedad. Y de esta manera económica que cada una aporto necesidades económicas que

el apoyo económico para animara a las entidades públicas para el proyecto y el encargado aparezcan para la solución a esta

financiar el proyecto, y y privadas a patrocinar el de la parte económica del problemática.

futuras fuentes de empleo proyecto con ayuda económica. proyecto la guarde para cuando

para los beneficiarios del se necesite el dinero.

proyecto.
3. Promoción del proyecto: Realizar la publicidad Carteleras realizadas. Se espera que la comunidad se

esto se realizara por medio informativa que serán entregados Volantes informativos informen de que trata el proyecto y

de las emisoras, redes y expuestos a la visibilidad para conozcan sus beneficios.

sociales carteleras que se que la comunidad participe en la

colocaran en la visibilidad actividad para el beneficio de

de la comunidad, de esta todos.

manera todos los ciudadanos

estarán informados para

participar en el proyecto.

4. Inscripción al proyecto: se Se realizaran jornadas de Lista de inscripción de las Teniendo estos listados se sabrá el

creara una base de datos con inscripciones en horarios personas que participaran en el número real de las personas que

el fin de llevar un control de definidos para cada barrio para proyecto. participaran en el proyecto, de esta

los entes participativos para que los habitantes interesados en manera crear también jornadas de

el desarrollo de la actividad. el proyecto hagan parte de él. campo y y de consumo de alientos

Por medio de un cronograma para hacer persistente hasta lograr


de horarios y días a la solución de este problema en el

participar con el proyecto municipio como es la falta de

siendo el más asequibles agua.

para ellos.

ACTIVIDADES Se ha tenido en cuenta las Si con esta actividad se logra


Informe de la actividad
1. Integración de bienvenida: habilidades tanto de hombres realizada. integrar a los ciudadanos y

se les realizara una como de mujeres en cuanto a la solucionar esta problemática


Evidencias Fotográficas de los
integración de bienvenida a contribución de sus talentos y talleres y jornadas de trabajo obtendremos una mejor solución a
realizadas por la comunidad.
toda la comunidad para que potencialidades para obtener las estrategias planteadas.

puedan conocerse y recursos económicos.

compartan sus experiencias

no muy gratas por la falta

del agua potable. Conocer

cuáles son sus expectativas

frente al desarrollo de esta

actividad.
2. Talleres de transformación  Para la integración Listado de las personas Si con estos talleres de
asistentes a la actividad.
social: dictados por los se lleva a cabo el transformación se logra la
Listado de los directivos y
psicólogos en formación de compromiso ys participación activa de estas
personas profesionales
la UNAD, estos talleres se sentido de existentes. En distinta áreas ya personas, podemos obtener
sean Psicólogos expertos al
realizaran en la alcaldía pertenencia por medio ambiente. A la salud etc. mejores resultados de aprendizaje.
Informe de la actividad
municipal y barrios cada una de las realizada.

estratégicos. personas.

3. Talleres lúdicos y prácticos:  En cuanto se dan Listado de jóvenes asistentes a Si con estos talleres se logra
la actividad.
dictados por el SENA, y por por terminado los obtener el conocimiento adecuado,
Informe de la actividad
otras instituciones. estos talleres, este se podrá llevar a cabo una buena
realizada.
talleres se realizaran en las proyecto por ellos investigación.

instalaciones del SENA. mismos.

4. Entrega de certificaciones y  Entrega de apoyo Listado de certificaciones y Con la certificación se da a


diplomas emitidos por la
diplomas legales respaldados económico por conocer el aprendizaje adquirido
alcaldía de Ocaña y el SENA
por la alcaldía de Ocaña y el parte de la por medio de los partícipes en esta

SENA alcaldía, dirigidos investigación.

al favorecimiento

y promoción de la

salud de la

población.

Referencias Bibliográficas
Dagua Paz, A. (10, 12,2016). OVI _UNIDAD 3 Elementos Básicos para la elaboración de Proyectos Sociales. [Archivo de video].
Recuperado de:
http://hdl.handle.net/10596/10239

Dagua Paz, A. (2016). Pasos en la elaboración de un Proyecto Social. Bogotá, Colombia: Páginas 229 a la 234. UNAD.
Recuperado de:
http://hdl.handle.net/10596/9603

Fernandes, B. E., & Guimãraes, D. M. D. (2013). Proyectos educativos y sociales: planificación, gestión, seguimiento y evaluación.
Madrid, ES: Narcea Ediciones. Retrieved from http://www.ebrary.com . Pág. 55-71 Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=7&docID=11205428&tm=1482268318495

Lorenzo, M. D., & Ochoa, O. M. (2005). Proyectos sociales-productivos: todo lo que debe saber acerca de su identificación,
formulación y evaluación. Lima, PE: B Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=1&docID=10623703&tm=1500419416166
Presenta cuatro problemáticas ambientales que se refieren al deterioro de las áreas boscosas dentro del casco urbano; a la
contaminación de las fuentes de agua; a la deficiencia de servicios de saneamiento básico (acueducto, alcantarillado y manejo de
Basuras); la falta de civismo, conciencia ciudadana y educación ecológica por parte de sus habitantes para mantener limpia su
población.
La falta de educación ecológica. Este problema es un punto álgido, si la comunidad fuese consciente del grave daño ecológico y
ambiental que se está realizando a si misma podría prevenir y no lamentar posteriormente hechos como la escasez del agua, los
aumentos de temperatura, la falta de aire puro, la falta de un espacio público y de recreación e incluso evitar las enfermedades de piel,
pulmonares, auditivas e incluso espirituales.
Es necesario que desde la escuela eduquemos a niños y jóvenes en una cultura de respeto por la naturaleza, y por el prójimo, para
evitar la depredación de los bosques, el arrase y quema de los suelos, la eliminación de la fauna nativa, la contaminación de las aguas
con residuos líquidos y sólidos, el deterioro del aire con los altos niveles de ruido y gases que enviamos a la atmósfera.

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