GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

|1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: Técnico en Sistemas Agropecuarios Ecológicos.

 Código del Programa de Formación: 733193.
 Nombre del Proyecto: FORTALECIMIENTO DE UNIDADES AGRICOLAS Y PECUARIAS EN LA
INSTITUCION EDUCATIVA HECTOR JARAMILLO DUQUE EN EL MUNICIPIO DE PUERTO LLERAS –
META.
 Fase del Proyecto: Ejecución.
 Actividad de Proyecto Diseña un plan de negocio según el tipo de demanda en el sector
agropecuario y sustentarlo por medio de un proyecto desde la agricultura limpia.
 Competencia: Establecer cultivos según tipo de producto, requerimientos técnicos y normas de la
agricultura ecológica.
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar: Elaborar materiales de fertilización de cultivos con criterios
técnicos y normas de la agricultura ecológica.
 Duración de la Guía: 16 Horas.

2. PRESENTACION

La agricultura limpia o también conocida como agricultura verde nos orienta hacia el uso responsable y
sustentable de los recursos naturales, en los proyectos productivos agrícolas. Para esta guía se abordara lo
concerniente a la elaboración y aplicación de fertilizantes ecológicos que contribuyan al mejoramiento de
los procesos de producción y la disminución de factores que aumentan el riesgo ambiental.

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

.1 Descripción de la Actividad:

 Por medio de un debate hacer un paralelo entre como es el trabajo de la tierra actualmente en la
región y como era cincuenta años atrás, describiendo el desarrollo de los productos en cada época.

 Los aprendices observan el video (Anexo 1) y reflexionan sobre la importancia del manejo de los
cultivos implementando prácticas ecológicas que promuevan la conservación del suelo y el ambiente.

 El grupo de aprendices elige el cultivo de mayor relevancia en la región para describir como se trabaja
con dicho cultivo.

 Los aprendices indagan sobre los fertilizantes ecológicos. ¿Cuáles son? ¿Cómo se preparan? ¿Cómo se
aplican? ¿Cuáles son sus diferencias con los fertilizantes químicos? (Anexo 2).

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 En grupo de dos aprendices eligen un tipo de fertilizante que puedan preparar con los materiales
disponibles en su entorno. Lo preparan y lo aplican a una muestra del cultivo para realizar una unidad
de estudio, con el fin de analizar la eficacia del fertilizante según la finalidad de este (Anexo 3, 4 y 5).
Realizan un video donde quede evidenciado todo el proceso de preparación y aplicación del fertilizante
en el cultivo.

 De igual manera elaborar un manual en el cual expliquen los materiales necesarios, los pasos para la
preparación y el método de aplicación de los fertilizantes.

 Los aprendices socializaran a sus pares los resultados obtenidos en la unidad de estudio mediante la
implementación de graficas en las cuales se hablen de la efectividad del fertilizante y generen un antes
y un después de la aplicación de este. Si los resultados de la implementación del fertilizante son buenos
se puede aplicar a la totalidad del cultivo.

Ambiente Requerido:

 Aula de clase.
 Granja de la Institución
 Zonas sociales de la institución

Materiales:

 Lápiz.
 Esferos.
 Libreta de apuntes.
 Computadores.
 Los correspondientes para la preparación de los fertilizantes.
 Cámara de video.

4. Actividades de evaluación.

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento: Elaboración del fertilizante. 1. Publicación de un manual

para elaborar y aplicar
Conocimiento y aplicación de los Efectividad del fertilizante. fertilizantes.
conceptos necesarios para la 2. Informe de cómo se
preparación de un fertilizante utiliza el fertilizante

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ecológico. ecológico en la
Institución.
Evidencias de Desempeño

Preparación del fertilizante

ecológico.

Evidencias de Producto:

Manual de los materiales para la

preparación y aplicación de los
fertilizantes.

5. GLOSARIO DE TERMINOS

Fertilizante, biopreparado, compostaje, ecología, orgánico.

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Lic. Andrés Sain Campos Instructor Media Técnica

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es) Lic. Miguel Angel Barbosa Instructor Media Abril Actualización
Castro Técnica. 2018 versión guía de
aprendizaje.

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