Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
CALIFORNIA
REPORTE DE LECTURA
Calidad de la Educación
QUE PRESENTA
CATEDRATICA
Dra. Laritssa Solis Delgado
- Eficiencia: se hace una revisión para ver con que materiales y recursos se cuenta
aprovechándolos de la mejor manera, evitando derroches y gastos innecesarios,
en la búsqueda de lograr sus objetivos.
Cuando el autor del artículo explica los conceptos de calidad empieza por explicar
las características y la utilidad del concepto, que, al ser comparadas con las
definiciones de los diferentes especialistas, tratamos de acercarnos al tema de la
calidad de la educación, puesto que el mismo se construye respecto a múltiples y
diversas referencias. Sin embargo, en los países de América Latina este tema se
ha considerado como un problema estratégico porque representa actualmente sin
lugar a dudas, el centro de las políticas educativas.
Otra de las hipótesis que nos pudiera acercar al concepto es observar el término
de calidad como un proceso que se le atribuye a un producto educativo en forma
comparable. En este caso, los criterios de calidad en los procesos educativos no
siempre están fundamentados en criterios fijos que proceden de los procesos
lógicos que usualmente se aplican en la producción tecnológica, como se
acostumbra a ver en la producción de bienes.
Ahora del proceso de Medición Educativa se puede analizar que, en los países de
América Latina, la medición de la calidad de la educación se desarrolló solo hasta
mediados de los años 80. Y en las anteriores mediciones se registraron
evaluaciones que, por una parte, eran limitadas y específicas y, por otra, eran
utilizadas para la promoción y el acceso a niveles educacionales superiores.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS