UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA DE MECANICA
TERMODINAMICA 1 “A+”
ING. LUIS CORONADO

Sussan Estefany Tello Palencia 201403668

José Humberto Vallejo Cuyun 201503586
Karla Rocío Cap López 201603048
Walfer Heriberto Tocay Chávez 201213478
José Antonio Rivas Soto 201020794
Wendy Geraldine Ranero Lemus 201403832
Angel Daniel Herrera Gamarro 201313768
Brenda Liliana Sandoval Sanabria 200946362
Jessika Elizabeth Cajbón López 201314364
Karla Lucely Higueros Balcárcel 201314362
Fernando Daniel Cordero Barrios 201603424
Kevin Fernando Arriaza Lemus 201212544
Julio Estuardo Juárez España 201442794
María Elisa Cruz De León 201313684
Jose Amado Alejandro Garcia Flores 201314286
Kelly jhurriash Aguilar quinto 201212950
Vivian Gabriela Vela Villatoro 201500444
Catherine Silvina Arrivillaga 201314896
Nora Minelli Rodríguez Caná 201503978
Víctor Hugo Auyon Sánchez 201114012
Mariela Doribel Morales Castillo 8912862
Sergio Daniel Enrique Chiguichon Lopez 201602998
Fernando Jose López Xitimul 200924198
Alex Yovani Jerónimo Tomás 201602912
Edson René Paz Arriaza
Hugo Leonel Arriola Trujillo 200313558
Aldany Everaldo Ismalej Alvarado 201602996
Gustavo Antonio Anleu Gil 201612320
José Pablo Matheu Salazar 201403680
 Introducción

La termodinámica siempre va a existir en el medio ambiente porque nosotros

mismos somos parte de ella ya que uno como ser humano, es un generador de
energía por ende nuestro cuerpo genera calor, y es así con muchos seres vivos.
La termodinámica siempre va a tener relación directa de una u otra forma con
cualquier cosa u objeto en el medio ambiente, ya que esta ciencia puede ser
aplicada o estudiada en todos los aspectos de la vida; una característica de la
termodinámica como la temperatura la podemos relacionar con el clima la diversidad
biológica, el efecto invernadero, la inversión térmica y la salud de los seres vivos en
el medio ambiente.
Es decir que el área de mayor estudio en el medio ambiente en cuanto con la
termodinámica es el calor el cual es una transferencia de energía que interviene en
un gran número de partículas. Así pues en base al conocimiento de las leyes de la
termodinámica y de conceptos básicos como lo es el saber la diferencia entre un
sistema cerrado o aislado y un sistema abierto nos ayudara a encontrar una relación
con los aspectos y fenómenos del medio ambiente.
El calor no solo es proveniente de los seres vivos que habitan en el planeta sino que
es también provocado por la contaminación térmica que se ha ido dando con el
pasar de los años, el consumo de combustible fósil, la deforestación de nuestros
bosques y la contaminación térmica del agua son procesos humanos que afectan el
medio ambiente a escalas alarmantes.
 Objetivos

General

 Observar los aspectos ambientales relacionados con la termodinámica.

Específicos

 Nombrar procesos y fenómenos del medio ambiente relacionados con la

termodinámica.
 Explicar la relación de los conceptos básicos de la termodinámica como son:
temperatura, calor, trabajo, energía, etc., con procesos o aspectos del medio
ambiente
 Observar como las leyes de la termodinámica están relacionadas con algún
fenómeno del medio ambiente
 Justificación

La termodinámica está presente siempre en el entorno, en la

experiencia educativa es parte de la formación integra de los ingenieros
que están involucrados en la transformación de energía realizar un
análisis macroscópico de su interrelación con el medio ambiente. El
comprender la relación de energías y los cambios de calor por la
utilización de la termodinámica nos da las herramientas necesarias para
desempeñarnos en distintos aspectos laborales, la termodinámica al
entenderse como la ciencia de la energía es una herramienta
sumamente útil y necesaria para las personas.
El comprender la termodinámica y sus aplicaciones es parte de la
formación de los estudiantes, la utilización de maquinaria,
aprovechamiento de energía y su relación con el medio ambiente es
parte esencial para los estudiantes de ingeniería mecánica y mecánica
industrial como parte de los conocimientos básicos que se utilizarán a
lo largo de toda la carrera. La utilización de estos conocimientos en el
campo laboral es de una rama muy amplia, todo se conforma de energía
y sus transformaciones que tiene así como poder hacer de un correcto
uso para estas energías en favor de la humanidad.
Es parte de los conocimientos científicos la termodinámica como un
ramo amplio, la termodinámica tiene relación con todo lo existente, el
calor es uno de los factores principales y su ganancia o pérdida ha sido
un amplio tema con el medio ambiente y su comportamiento.
 TERMODINÁMICA

Se identifica con el nombre de termodinámica a la rama de la física que hace foco

en el estudio de los vínculos existentes entre el calor y las demás variedades de
energía. Analiza, por lo tanto, los efectos que poseen a nivel macroscópico las
modificaciones de temperatura, presión, densidad, masa y volumen en cada
sistema.
Es importante mencionar que existe una serie de conceptos básicos que es
fundamental conocer. Como lo son los procesos térmicos. En este sentido uno de
ellos es el que se da en llamar estado de equilibrio que puede definirse como aquel
proceso dinámico que tiene lugar en un sistema cuando tanto lo que es el volumen
como la temperatura y la presión no cambian.
De la misma forma está lo que se conoce por el nombre de energía interna del
sistema. Esta se entiende como la suma de lo que son las energías de todas y cada
una de las partículas que conforman. En este caso, es importante el hecho de que
dichas energías sólo dependen de lo que es la temperatura.
El tercer concepto que es fundamental que conozcamos antes de conocer cómo es
el proceso de la termodinámica es el de ecuación de estado. Una terminología con
la que viene a expresarse la relación que existe entre lo que es la presión, la
temperatura y el volumen.
La base de la termodinámica es todo aquello que tiene relación con el paso de
la energía, un fenómeno capaz de provocar movimiento en diversos cuerpos.
La primera ley de la termodinámica, que se conoce como el principio de
conservación de la energía, señala que, si un sistema hace un intercambio de calor
con otro, su propia energía interna se transformará.
La segunda ley de la termodinámica supone distintas restricciones para las
transferencias de energía que, en hipótesis, podrían llevarse a cabo si se tiene en
cuenta la primera ley. El segundo principio sirve como regulador de la dirección en
la que se llevan a cabo los procesos termodinámicos e impone la imposibilidad de
que se desarrollen en sentido opuesto. Cabe destacar que esta segunda ley se
respalda en la entropía, una magnitud física encargada de medir la cantidad energía
inservible para generar trabajo.
La tercera ley contemplada por la termodinámica, por último, destaca que no es
posible lograr una marca térmica que llegue al cero absoluto a través de una
cantidad finita de procedimientos físicos.
Entre los procesos termodinámicos, se destacan los isotérmicos (no cambia la
temperatura), los isovolumétrico (no cambia el volumen), los isobáricos (no cambia
la presión) y los adiabáticos (no hay transferencia de calor).
Así pues luego de recordar sobre la termodinámica debemos de tener en cuenta no
solo las leyes o los procesos que en esta ciencia se estudian si no así también los
conceptos básicos como: la temperatura, el calor, la energía, los sistemas, el
trabajo, etc..

RELACIÓN DE LA TERMODINÁMICA CON EL MEDIO

AMBIENTE

SISTEMA Y AMBIENTE
En la biología, la termodinámica se refiere al estudio de la transferencia de energía
que se produce entre moléculas o conjuntos de moléculas. Cuando hablamos de
termodinámica, el elemento o conjunto particular de elementos que nos interesa
(que podría ser algo tan pequeño como una célula o tan grande como un
ecosistema) se llama sistema, mientras que todo lo que no está incluido en el
sistema que hemos definido se llama alrededores (medio ambiente).

Representación generalizada del sistema (un círculo), el entorno (un cuadrado

rodeando al círculo) y el universo (sistema + entorno).
Por ejemplo, si calentaras una olla de agua en la estufa, el sistema podría incluir la
estufa, la olla y el agua, mientras que los alrededores serían todo lo demás: el resto
de la cocina, la casa, el vecindario, el país, el planeta, la galaxia y el universo. La
decisión sobre qué es lo que se define como sistema es arbitraria (depende del
observador), y según lo que uno quiera estudiar, igual se podría considerar solo el
agua, o toda la casa, como parte del sistema. El sistema y los alrededores en
conjunto componen el universo.
Hay tres tipos de sistemas en la termodinámica: abierto, cerrado y aislado.
 Un sistema abierto puede intercambiar energía y materia con su entorno. El
ejemplo de la estufa sería un sistema abierto, porque se puede perder calor
y vapor de agua en el aire.
 Un sistema cerrado, por el contrario, solo puede intercambiar energía con
sus alrededores, no materia. Si ponemos una tapa muy bien ajustada sobre
la olla del ejemplo anterior, se aproximaría a un sistema cerrado.
 Un sistema aislado es que no puede intercambiar ni materia ni energía con
su entorno. Es difícil encontrarse con sistema aislado perfecto, pero una taza
térmica con tapa es conceptualmente similar a un sistema aislado verdadero.
Los elementos en el interior pueden intercambiar energía entre sí, lo que
explica por qué las bebidas se enfrían y el hielo se derrite un poco, pero
intercambian muy poca energía (calor) con el ambiente exterior.

EL MEDIO AMBIENTE COMO SISTEMA.

El medio ambiente, en concreto nuestra Tierra, es un sistema formado por

subsistemas interrelacionados que son: hidrosfera, atmósfera, sociosfera, biosfera
y geosfera. Por ejemplo: la atmósfera aporta agua con las precipitaciones a la
hidrosfera, los seres vivos toman oxígeno de la atmósfera, la sociosfera contamina
la atmósfera, etc. Continuamente suceden en el medio ambiente relaciones
causales entre sus variables, entre las que se encuentran realimentaciones
positivas reguladas por realimentaciones negativas que mantienen el equilibrio en
el medio, pero las acciones del hombre están afectando a estas relaciones poniendo
en peligro el equilibrio del planeta entero, como está sucediendo con el incremento
del efecto invernadero o la desertización.
La hipótesis de Gaia es un ejemplo de que el medio ambiente es un sistema en el
que sus elementos interaccionan.
HIPÓTESIS DE GAIA.
Afirma que la Tierra tiene capacidad de autorregularse mediante la interacción de
sus elementos (atmósfera, hidrosfera, geosfera y biosfera).
La capacidad de mantener constante el medio ambiente viene de la biosfera, ya que
los seres vivos adquieren la capacidad de controlar el medio ambiente global para
cubrir sus necesidades. De modo que la biosfera es algo más que un catálogo de
especies, es una entidad con propiedades mayores que la suma de sus partes. Esto
significa que la biosfera tiene capacidad homeostática (reguladora). Esta teoría se
demuestra por las siguientes observaciones:

 La temperatura media de la Tierra se mantiene constante a pesar de que

la intensidad solar ha variado a lo largo del tiempo. (el Sol, como otras
estrellas similares, ha ido aumentando en luminosidad desde su origen,
pero como había más CO2 antiguamente tenía una temperatura similar al
producirse mayor efecto invernadero).
 La Tierra tiene un 78% nitrógeno (N2) en la atmósfera, que es mucho
mayor que en otros planetas y esto sólo se puede explicar por efecto de
los seres vivos. (bacterias que transforman los nitratos en N2).
 Concentración de gases como oxígeno y dióxido de carbono se han
mantenido estables durante muchos millones de años gracias a los seres
vivos. (con la aparición de los organismos fotosintéticos se produjo la
formación de oxígeno y la disminución del CO2 (también los organismos
formadores de caparazones o esqueletos de CaCO3 han retirado CO2 de
la atmósfera) en unas concentraciones que se han mantenido hasta la
actualidad, con la excepción del aumento del CO2 por las actividades
humanas).
Tú, como otros organismos, eres un sistema abierto. Estés o no consciente de ello,
constantemente intercambias energía y materia con tu entorno. Por ejemplo,
imagina que te comes una zanahoria o levantas una bolsa de ropa sucia o
simplemente exhalas y liberas dióxido de carbono a la atmósfera. En cada caso,
estás intercambiando energía y materia con tu entorno.
Los intercambios de energía que ocurren en seres vivos tienen que seguir las leyes
de la física. En este sentido, no son diferentes de las transferencias de energía en,
digamos, un circuito eléctrico. Veamos más de cerca cómo las leyes de la
termodinámica (las reglas físicas sobre la transferencia de energía) se aplican a
seres vivos como tú.
LA PRIMERA LEY DE LA TERMODINÁMICA

La primera ley de la termodinámica piensa en grande: se refiere a la cantidad total

de energía en el universo, y en particular declara que esta cantidad total no cambia.
Dicho de otra manera, la Primera ley de la termodinámica dice que la energía no se
puede crear ni destruir, solo puede cambiarse o transferirse de un objeto a otro.

Esta ley puede parecer algo abstracta, pero si empezamos a ver los ejemplos,
encontraremos que las transferencias y transformaciones de energía ocurren a
nuestro alrededor todo el tiempo. Por ejemplo:

 Los focos transforman energía eléctrica en energía luminosa (energía

radiante).
 Una bola de billar golpea a otra, lo que transfiere energía cinética y hace que
la segunda bola se mueva.
 Las plantas convierten la energía solar (energía radiante) en energía química
almacenada en moléculas orgánicas.
 Tú estás transformando la energía química de tu última comida en energía
cinética cuando caminas, respiras y mueves tu dedo para desplazarte hacia
arriba y hacia abajo por esta página.

Lo importante es que ninguna de estas transferencias es completamente eficiente.

En cambio, en cada situación, parte de la energía inicial se libera como energía
térmica. Cuando la energía térmica se mueve de un objeto a otro, recibe el nombre
más familiar de calor. Es obvio que los focos de luz incandescente generan calor
además de luz, pero las bolas de billar en movimiento también lo hacen (gracias a
la fricción), como lo hacen las transferencias de energía química ineficientes del
metabolismo vegetal y animal. Para ver por qué la generación de calor es
importante, sigue leyendo sobre la segunda ley de la termodinámica.

LA SEGUNDA LEY DE LA TERMODINÁMICA

A primera vista, la primera ley de la termodinámica puede parecer una gran noticia.
Si la energía nunca se crea ni se destruye, eso significa que la energía puede
simplemente ser reciclada una y otra vez. Pero esto no es posible en su totalidad.
La energía no puede ser creada ni destruida, pero puede cambiar de formas más
útiles a formas menos útiles. La verdad es que, en cada transferencia o
transformación de energía en el mundo real, cierta cantidad de energía se convierte
en una forma que es inutilizable (incapaz de realizar trabajo). En la mayoría de los
casos, esta energía inutilizable adopta la forma de calor.
Aunque de hecho el calor puede realizar trabajo bajo las circunstancias correctas,
nunca se puede convertir en otros tipos de energía (que realicen trabajo) con una
eficiencia del 100%. Por lo que cada vez que ocurre una transferencia de energía,
cierta cantidad de energía útil pasa de la categoría de energía útil a la inútil.

EL CALOR AUMENTA LO ALEATORIO DE UN SISTEMA-ENTORNO.

Si el calor no realiza trabajo, entonces ¿qué hace exactamente? El calor que no

realiza trabajo aumenta la aleatoriedad (desorden) del sistema-entorno. Esto puede
parecer un gran salto de lógica, así que vamos a dar un paso atrás y ver cómo
puede ser.
Cuando tienes dos objetos (dos bloques del mismo metal, por ejemplo) a diferentes
temperaturas, tu sistema está relativamente organizado: las moléculas están
separadas por velocidad, en el objeto más frío se mueven lentamente y en el objeto
más caliente se mueven rápidamente. Si fluye calor del objeto más caliente hacia el
objeto más frío (como sucede espontáneamente), las moléculas del objeto caliente
disminuyen su velocidad, y las moléculas del objeto frío aumentan su velocidad,
hasta que todas las moléculas se estén moviendo a la misma velocidad promedio.
Ahora, en lugar de tener moléculas separadas por su velocidad, simplemente
tenemos un gran conjunto de moléculas a la misma velocidad, una situación menos
ordenada que nuestro punto de partida.
El sistema tenderá a moverse hacia esta configuración más desordenada
simplemente porque es estadísticamente más probable que la configuración de
temperaturas separadas (es decir, hay muchos más estados posibles que
corresponden a la configuración desordenada).
LA ENTROPÍA Y LA SEGUNDA LEY DE LA TERMODINÁMICA

El grado de aleatoriedad o desorden en un sistema se llama entropía. Puesto que

sabemos que cada transferencia de energía resulta en la conversión de una parte
de energía en una forma no utilizable (como calor) y que el calor que no realiza
trabajo se destina a aumentar el desorden del universo, podemos establecer una
versión relevante para la biología de la segunda ley de la termodinámica: cada
transferencia de energía que se produce aumentará la entropía del universo y
reducirá la cantidad de energía utilizable disponible para realizar trabajo (o en el
caso más extremo, la entropía total se mantendrá igual). En otras palabras,
cualquier proceso, como una reacción química o un conjunto de reacciones
conectadas, procederá en una dirección que aumente la entropía total del universo.

Esto es realmente un concepto bastante loco, si se extiende a su conclusión lógica:

que algún día, toda la energía utilizable del universo se habrá convertido en energía
inutilizable (calor). Este estado ha sido sugerido como un posible destino del
universo, al que algunas veces se le llama "la muerte del universo por calor". Sin
embargo, no es claro para los físicos si esto es realmente lo que ocurrirá. Y aun si
lo fuera, no sucederá sino hasta dentro de unos miles de millones de billones de
años más.

Para resumir, la primera ley de termodinámica habla sobre la conservación de la

energía entre los procesos, mientras que la segunda ley de la termodinámica trata
sobre la direccionalidad de los procesos, es decir, de menor a mayor entropía (en
el universo en general).

LA ENTROPÍA EN LOS SISTEMAS BIOLÓGICOS

Una de las implicaciones de la segunda ley de la termodinámica es que, para que

un proceso se lleve a cabo, de algún modo debe aumentar la entropía del entorno.
Esto inmediatamente puede plantear algunas preguntas cuando se piensa en
organismos vivos, como tú. Después de todo ¿acaso no eres un conjunto de materia
bastante ordenado? Cada célula de tu cuerpo tiene su propia organización interna;
las células se organizan en tejidos y los tejidos en órganos; y todo tu cuerpo sostiene
un cuidadoso sistema de transporte, intercambio y comercio que te mantiene vivo.
Así, a primera vista, puede no ser claro cómo tú o incluso una simple bacteria
representan un aumento en la entropía del entorno.

Para aclarar esto, revisemos los intercambios de energía que ocurren en tu cuerpo
cuando caminas, por ejemplo. Al contraer los músculos de las piernas para mover
tu cuerpo hacia delante, estás utilizando energía química de moléculas complejas,
como la glucosa, y la conviertes en energía cinética (y, si estás caminando cuesta
arriba, energía potencial). Sin embargo, esto lo haces con eficiencia muy baja: una
gran parte de la energía de tus fuentes de combustible simplemente se transforma
en calor. Parte del calor mantiene tu cuerpo caliente, pero gran parte se disipa en el
ambiente circundante.
Caricatura de una persona caminando, con una hamburguesa en la mano. La
persona está consumiendo macromoléculas complejas de la hamburguesa y
liberándolas en forma de moléculas de dióxido de carbono y agua, lo que aumenta
la entropía. También está caminando hacia adelante (y convierte la energía química
de las macromoléculas en energía cinética), pero buena parte de la energía liberada
se pierde en forma de calor (lo que también aumenta la entropía).

Esta transferencia de calor aumenta la entropía del entorno, al igual que el hecho
de que tomas grandes y complejas biomoléculas y las conviertes en muchas
pequeñas moléculas simples, como dióxido de carbono y agua, cuando metabolizas
el combustible para poder caminar. Este ejemplo utiliza a una persona en
movimiento, pero lo mismo sería válido para una persona, o cualquier otro
organismo, en reposo. La persona u organismo mantendrá cierta tasa basal de
actividad metabólica que causa la degradación de moléculas complejas en otras
más pequeñas y numerosas junto con la liberación de calor, lo que aumenta la
entropía del entorno.

Dicho en términos más generales, los procesos que disminuyen localmente la

entropía, como aquellos que construyen y mantienen los altamente organizados
cuerpos de los seres vivos, sí pueden ocurrir. Sin embargo, esta disminución local
de la entropía puede ocurrir solamente con un gasto de energía y parte de esa
energía se convierte en calor u otras formas no utilizables. El efecto neto del proceso
original (disminución local de la entropía) y de la transferencia de energía (aumento
en el entorno de la entropía) es un incremento global en la entropía del medio
ambiente.
LA TERMODINÁMICA EN EL ECOSISTEMA

Entre los seres vivos de un ecosistema, la energía fluye en un solo sentido, desde
los organismos autótrofos, o productores, es transferida hacia los consumidores
mediante las relaciones alimentarias. En cada transferencia, se producen grandes
pérdidas de energía en forma de calor, el cual es emitido al ambiente (entropía).
Esto determina que la cantidad disponible para el organismo heterótrofo del último
nivel trófico de la cadena de transferencia, sea menor en comparación a la cantidad
de energía de la que disponen los organismos que se ubican en niveles anteriores.
Este comportamiento de la energía obedece a las leyes de la termodinámica. La
primera de estas es la ley de conservación de la energía y la segunda es la ley de
la entropía

ENTROPÍA CON EL MEDIO AMBIENTE.

Entonces se puede decir que la relación de la termodinámica con el medio ambiente

está dada por la entropía. La cual nos indica que la energía no utilizada suele ser
entregada en forma de calor al entorno en cuyo caso seria el medio ambiente.
Motivo por el cual se va calentando según la cantidad de calor brindada. A este
proceso se le puede agregar la contaminación térmica causada por los humanos asi
como el incremento de la población, tala de árboles, destrucción de la capa de
ozono, aumento en los gases invernaderos por los cual el planeta o nuestro medio
ambiente ha ido perdiendo el estado de equilibrio. Dando lugar a desastres
naturales y demás, que si lo miras de un punto ecológico es la tierra tratando de
recuperar el equilibrio.
Este equilibrio se refiere a la temperatura, el aire respirable, la dosis adecuada de
gases que componen la atmósfera, la presencia del agua, al desarrollo de la
fotosíntesis y a todos los factores que hacen posible la existencia de seres vivos en
el planeta. Sobre todo, si consideramos la totalidad del planeta como un organismo
gigantesco cuya fisiología y metabolismo responden a la interrelación dinámica
entre los seres vivos y su entorno físico, tal y como lo señala la Teoría de Gaia
propuesta por el químico inglés J. Lovelock, es decir, como un sistema altamente
complejo y no como un conjunto de procesos químicos, geológicos, físicos o
biológicos aislados entre sí.
EFECTOS EN EL MEDIO AMBIENTE A CAUSA DEL CALOR
RESIDUAL.

Los glaciares se están derritiendo, el nivel del mar aumenta, las selvas se están
secando y la fauna y la flora lucha para seguir este ritmo. Cada vez es más evidente
que los humanos han causado la mayor parte del calentamiento del siglo pasado,
mediante la emisión de gases que retienen el calor, para potenciar nuestra vida
moderna. Llamamos gases de invernadero y sus niveles son cada vez más altos,
ahora y en los últimos 65.000 años.
Llamamos al resultado calentamiento global pero está provocando una serie de
cambios en el clima de la Tierra o patrones meteorológicos a largo plazo que varían
según el lugar. Conforme la Tierra gira cada día, este nuevo calor gira a su vez
recogiendo la humedad de los océanos, aumentando aquí y asentándose allá. Está
cambiando el ritmo del clima al que todos los seres vivos nos hemos acostumbrado.
Efecto invernadero
El “efecto invernadero” es el calentamiento que se produce cuando ciertos gases de
la atmósfera de la Tierra retienen el calor. Estos gases dejan pasar la luz pero
mantienen el calor como las paredes de cristal de un invernadero.
En primer lugar, la luz solar brilla en la superficie terrestre, donde es absorbida y, a
continuación, vuelve a la atmósfera en forma de calor. En la atmósfera, los gases
de invernadero retienen parte de este calor y el resto se escapa al espacio. Cuantos
más gases de invernadero, más calor es retenido.
Los científicos conocen el efecto invernadero desde 1824, cuando Joseph Fourier
calculó que la Tierra sería más fría si no hubiera atmósfera. Este efecto invernadero
es lo que hace que el clima en la Tierra sea apto para la vida. Sin él, la superficie
de la Tierra sería unos 60 grados Fahrenheit más fría. En 1895, el químico suizo
Svante Arrhenius descubrió que los humanos podrían aumentar el efecto
invernadero produciendo dióxido de carbono, un gas de invernadero. Inició 100 años
de investigación climática que nos ha proporcionado una sofisticada comprensión
del calentamiento global.
Los niveles de gases de efecto invernadero (GEI) han aumentado y descendido
durante la historia de la Tierra pero han sido bastante constantes durante los últimos
miles de años. Las temperaturas medias globales se han mantenido bastante
constantes también durante este periodo de tiempo hasta hace poco. A través de la
combustión de combustibles fósiles y otras emisiones de GEI, los humanos están
aumentando el efecto invernadero y calentando la Tierra.
Los científicos a menudo utilizan el término “cambio climático” en lugar de
calentamiento global. Esto es porque, dado que la temperatura media de la Tierra
aumenta, los vientos y las corrientes oceánicas mueven el calor alrededor del globo
de modo que pueden enfriar algunas zonas, calentar otras y cambiar la cantidad de
lluvia y de nieve que cae. Como resultado, el clima cambia de manera diferente en
diferentes áreas.
 Conclusiones

 Como la termodinámica es el estudio tanto del calor, se puede estudiar el

planeta como un sistema, donde nuestras fronteras pueden ser la atmosfera
o el océano. Siendo esta interacción también llamada motor del mundo,
donde los procesos térmicos que ocurren en la tierra han encontrado un
equilibrio, esta simbiosis perfecta de calor, agua y gases se convierte en la
gran generadora de energía en el planeta, donde la fuente de calor principal
es el Sol. Sin embargo por la contaminación que se ha ido dando los
humanos han ido transformando el planeta de un sistema abierto a un
sistema cerrado donde el calor que no se utiliza ya no es rechazado como es
debido provocando el calentamiento global.
 De los conceptos de la termodinámica se puede relacionar: con la
temperatura, que esta es la que define la diversidad biológica en las
diferentes zonas y que está siendo afecta por el efecto invernadero creando
cambios en los ecosistemas actuales; el calor se aprecia que este se puede
obtener de diversas formas y dependiendo de cómo se obtenga se crea
contaminación térmica los cuales crean efectos negativos.
 La ley de conservación de la energía, se puede observar en el análisis de la
energía que llega a la tierra y su distribución en diferentes componentes
terrestres como la atmosfera, suelos, plantas y mares y de cómo estos
absorben y conservan una fracción de esta, sin embargo por los gases de
efecto invernadero por ejemplo el sistema atmosfera conserva más energía
de la que solía sostener provocando un aumento en su temperatura leve pero
que causa males a nuestro ambiente.
 La primera ley de la termodinámica se observa en el consumo de energía
necesario para poder trabajar, es decir el alimento que se consume, el
traslado de lugar por medio de un automóvil, y así diferentes trabajos que se
pueden realizar, sin embargo como esta misma dice la energía no se crea ni
se destruye solo se transforma y en este caso se transforma en calor el cual
queda en la atmosfera o en el suelo.