“2019. Año del Centésimo Aniversario Luctuoso de Emiliano Zapata Salazar. El Caudillo del Sur”.

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
Nombre de la Escuela: “J. N Rosaura Zapata” CCT. 15EJN297H Zona: J121 Turno: Matutino
H. E. ______ H. S._______ Fecha: ________________

Grad. Grup. Núm. De Firma del docente Materiales Instrumento de evaluación.

alumnos
Cd, grabadora, memoria Observación

Duración: Dos semanas del 26 de agosto al 06 de Septiembre

Dos sesiones de 30 minutos por grupo.
Grado: Primero
Área de desarrollo personal y Eje Tema
social
Artes Elementos Básicos de las Artes Cuerpo Espacio Tiempo
Educación Socioemocional.
Aprendizajes esperados: Produce sonidos al ritmo de Título: Con los sonidos me divierto.
la música con distintas partes del cuerpo,
instrumentos y otros objetos. Reconoce las
emociones básicas (alegría, enojo, miedo, tristeza) e
identifica como se siente ante distintas situaciones.
Situación didáctica
Inicio Desarrollo Cierre
Saludar a los niños y Los niños escucharán música para caminar en el ¿Te gustó la música que
presentarme con ellos e espacio, posteriormente y con ayuda de la docente escuchaste al mover tu
indicarles que hoy será intentaremos formar una rueda una vez en la rueda, cuerpo?
un día muy divertido que con ayuda de las manos seguiremos el pulso de la
conoceremos nuevos melodía; al terminar la música comenzaremos a Contestadas las
amigos. mover el cuerpo con la canción de estatuas. Para preguntas se retiran al
reconocer las partes del cuerpo. salón.
Elaboró Revisó Vo. Bo.

Profa. Elva Edith Serrano Millán Profa. Berta Elizabeth Castillo García. Profa. Luciana Padilla Guzmán
Promotor Educ. Artística Asesor Metodológico Directora Escolar

Vo. Bo.

________________________________________
Profa. María Eugenia Pérez Espinoza
Coordinadora de Área de Eudc. Artís. R053
 “2019. Año del Centésimo Aniversario Luctuoso de Emiliano Zapata Salazar. El Caudillo del Sur”.

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
Nombre de la Escuela: “J. N Rosaura Zapata” CCT. 15EJN297H Zona: J121 Turno: Matutino
H. E. ______ H. S._______ Fecha: ________________

Grad. Grup. Núm. De Firma del docente Materiales Instrumento de evaluación.

alumnos
Cd, grabadora, memoria, Observación
hojas blancas, crayolas

Duración: Dos semanas del 26 de agosto al 06 de Septiembre de 2019

Dos sesiones de 30 minutos por grupo.
Grado: Segundo
Área de desarrollo personal y Eje Tema
social
Artes Elementos básicos de las artes Forma color
Educación Socioemocional.
Aprendizaje esperado: Usa trazos, colores y texturas Título: Con las líneas me divierto y dibujo.
en una pintura de propia creación. Reconoce las
emociones básicas (alegría, enojo, miedo, tristeza) e
identifica como se siente ante distintas situaciones.
Situación didáctica
Inicio Desarrollo Cierre
Saludar a los niños y Se dibujan en el pizarrón la línea recta, la línea curva, líneas ¿Qué línea utilizaste más?
presentarme con ellos e diagonales derecha e izquierda, zigzag. Se cuestiona ¿Cuál ¿Qué color te gusto más?
indicarles las reglas para la de estas líneas conoces? Contestadas las preguntas se ¿Qué figuras lograste
clase. Se pregunta ¿Tú entrega a los niños una hoja y crayolas se pide que utilicen integrar más?
conoces las líneas? ¿Qué las líneas en la hoja como ellos quieran.
líneas conoces? ¿has
utilizado las líneas?

Elaboró Revisó Vo. Bo.

Profa. Elva Edith Serrano Millán Profa. Berta Elizabeth Castillo García. Profa. Luciana Padilla Guzmán
Promotor Educ. Artística Asesor Metodológico Directora Escolar

Vo. Bo.

________________________________________
Profa. María Eugenia Pérez Espinoza
Coordinadora de Área de Eudc. Artís. R053
 “2019. Año del Centésimo Aniversario Luctuoso de Emiliano Zapata Salazar. El Caudillo del Sur”.

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
Nombre de la Escuela: “J. N Rosaura Zapata” CCT. 15EJN297H Zona: J121 Turno: Matutino
H. E. ______ H. S._______ Fecha: ________________

Grad. Grup. Núm. De Firma del docente Materiales Instrumento de evaluación.

alumnos
Cd, grabadora, memoria, Observación
hojas blancas, crayolas

Duración: Dos semanas del 26 de agosto al 06 de Septiembre de 2019

Dos sesiones de 30 minutos por grupo.
Grado: Tercero.
Área de desarrollo personal y Eje. Tema
social
Artes Elementos básicos de la danza Cuerpo espacio y tiempo
Educación Socioemocional
Aprendizaje esperado: Comunica emociones mediante la expresión Tema: Con la música juego y me divierto
corporal. Reconoce las emociones básicas (alegría, enojo, miedo,
tristeza) e identifica como se siente ante distintas situaciones.
Situación didáctica
Inicio Desarrollo Cierre
Saludar a los niños y Se coloca una música primero para realizar un breve ¿Qué movimiento te gusto
presentarme con ellos calentamiento. más?
acordar las reglas para el Se indica a los niños que van a mover el cuerpo al escuchar ¿Qué sentiste cuándo te
trabajo de hoy, la música como si fueran árboles, se cuestiona ¿el árbol se movías como árbol?
posteriormente se realiza mueve todo? Cuando pare la música se quedarán como Contestadas las preguntas
un cuestionamiento ¿Qué estatuas, al escuchar la música se estirará el cuerpo se retiran al salón.
partes de tu cuerpo te queriendo alcanzar el techo o el cielo, para la muisca
gusta mover más? ¿Qué estatua, comienza la música movemos el cuerpo como
sientes cuando mueves tu elefantes, para la música estatuas, comienza la música
cuerpo? movemos el cuerpo como las viboritas, para la música
estatuas, comienza la música mueve tu cuerpo como tú
quieras moverlo.
Elaboró Revisó Vo. Bo.

Profa. Elva Edith Serrano Millán Profa. Berta Elizabeth Castillo García. Profa. Luciana Padilla Guzmán
Promotor Educ. Artística Asesor Metodológico Directora Escolar

Vo. Bo.

________________________________________
Profa. María Eugenia Pérez Espinoza
Coordinadora de Área de Eudc. Artís. R053
 EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
Nombre de la Escuela: “J. N Rosaura Zapata” CCT. 15EJN297H Zona: J121 Turno: Matutino
H. E. ______ H. S._______ Fecha de observación: ________________
Grado: Primero Grupo: ______ Nombre de la docente_______________________________________

Área de desarrollo Personal y EJE

social: ARTES. EDUCACIÓN Elementos Básicos de las artes
SOCIOEMOCIONAL
TEMA
Aprendizajes esperados. Cuerpo espacio y tiempo

Produce sonidos al ritmo de la música Aspectos que observar:

con distintas partes del cuerpo,  Integración grupal.
instrumentos y otros objetos.  Expresa emociones y sentimientos
Reconoce las emociones básicas  Ubicación espacial.
(alegría, enojo, miedo, tristeza) e
identifica como se siente ante
distintas situaciones.
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 EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
Nombre de la Escuela: “J. N Rosaura Zapata” CCT. 15EJN297H Zona: J121 Turno: Matutino
H. E. ______ H. S._______ Fecha de observación: ________________
Grado: Segundo Grupo: ______ Nombre de la docente_______________________________________

Área de desarrollo Personal y EJE

social: ARTES. EDUCACIÓN Elementos básicos de las artes
SOCIOEMOCIONAL TEMA
CUERPO ESPACIO Y TIEMPO
Aprendizajes esperados.

Usa trazos, colores y texturas en una Aspectos que observar:

pintura de propia creación. Reconoce
las emociones básicas (alegría, enojo, 
Expresa emociones y sentimientos
miedo, tristeza) e identifica como se 
Ubicación espacial.
siente ante distintas situaciones. 
Las líneas que conoce y como las utiliza al
realizar dibujos.
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 EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
Nombre de la Escuela: “J. N Rosaura Zapata” CCT. 15EJN297H Zona: J121 Turno: Matutino
H. E. ______ H. S._______ Fecha de observación: ________________
Grado: Tercero Grupo: ______ Nombre de la docente_______________________________________

Área de desarrollo Personal y EJE.

social: ARTES. Elementos básicos de las artes
TEMA
Comunica emociones mediante la expresión corporal
Aprendizajes esperados.

Crea y reproduce secuencias de Aspectos que observar:

movimientos, gestos y posturas  Expresa emociones y sentimientos
corporales con y sin música,  Ubicación espacial.
individualmente y en coordinación con  Utiliza su cuerpo para comunicar emociones
otros. mediante la expresión corporal

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 “2019. Año del Centésimo Aniversario Luctuoso de Emiliano Zapata Salazar. El Caudillo del Sur”.

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
Nombre de la Escuela: “J. N Rosaura Zapata” CCT. 15EJN297H Zona: J121 Turno: Matutino
H. E. ______ H. S._______ Fecha: ________________

Grad. Grup. Núm. De Firma del docente Materiales Instrumento de evaluación.

alumnos
Cd, grabadora, memoria Observación

Duración: Dos semanas del 26 de agosto al 06 de Septiembre

Dos sesiones de 30 minutos por grupo.
Grado: Primero
Área de desarrollo personal y Eje Tema
social
Artes Elementos Básicos de las Artes Cuerpo Espacio Tiempo
Educación Socioemocional.
Aprendizajes esperados: Produce sonidos al ritmo de Título: Con los sonidos me divierto.
la música con distintas partes del cuerpo,
instrumentos y otros objetos. Reconoce las
emociones básicas (alegría, enojo, miedo, tristeza) e
identifica como se siente ante distintas situaciones.
Situación didáctica
Inicio Desarrollo Cierre
Saludar a los niños Con ayuda de la docente se forma un círculo con los ¿Fue de tu agrado seguir
preguntarles si niños se da la indicación de que al escuchar la música el ritmo con tu cuerpo?
recuerdan mi nombre y caminaremos por todo el espacio sin chocar con el ¿qué sentiste al seguir el
lo que vimos en la clase compañero y cuando pare formaremos un círculo una ritmo, tristeza, alegría,
pasada vez formado el círculo y con las partes del cuerpo o miedo, enojo?
con ayuda de algún instrumento seguiremos el ritmo
de la clase pasada.
Elaboró Revisó Vo. Bo.

Profa. Elva Edith Serrano Millán Profa. Berta Elizabeth Castillo García. Profa. Luciana Padilla Guzmán
Promotor Educ. Artística Asesor Metodológico Directora Escolar

Vo. Bo.

________________________________________
Profa. María Eugenia Pérez Espinoza
Coordinadora de Área de Eudc. Artís. R053
 “2019. Año del Centésimo Aniversario Luctuoso de Emiliano Zapata Salazar. El Caudillo del Sur”.

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
Nombre de la Escuela: “J. N Rosaura Zapata” CCT. 15EJN297H Zona: J121 Turno: Matutino
H. E. ______ H. S._______ Fecha: ________________

Grad. Grup. Núm. De Firma del docente Materiales Instrumento de evaluación.

alumnos
Cd, grabadora, memoria, Observación
hojas blancas, crayolas

Duración: Dos semanas del 26 de agosto al 06 de Septiembre de 2019

Dos sesiones de 30 minutos por grupo.
Grado: Segundo
Área de desarrollo personal y Eje Tema
social
Artes Elementos básicos de las artes Forma color
Educación Socioemocional.
Aprendizaje esperado: Usa trazos, colores y texturas en una Título: Con las líneas me divierto y dibujo.
pintura de propia creación. Reconoce las emociones básicas
(alegría, enojo, miedo, tristeza) e identifica como se siente ante
distintas situaciones.
Situación didáctica
Inicio Desarrollo Cierre
Saludar a los niños y colocar Se cuestiona ¿De los días que pasaste en tu casa que fue lo ¿Qué línea utilizaste en tu
la línea recta, la línea curva, que más te gusto? ¿Crees tú que con las líneas podamos dibujo?
líneas diagonales derecha e realizar un dibujo? Bien pues realizaremos un dibujo de lo ¿Qué textura te agrado
izquierda, zigzag cuestionar que más te haya gustado y posteriormente utilizaremos más?
¿Recuerdas su nombre? texturas en el dibujo. Se reparte hojas y crayolas para su
¿Qué es una textura? se creación artística
crean con repeticiones y
variaciones de los trazos
que se aplican al papel.

Elaboró Revisó Vo. Bo.

Profa. Elva Edith Serrano Millán Profa. Berta Elizabeth Castillo García. Profa. Luciana Padilla Guzmán
Promotor Educ. Artística Asesor Metodológico Directora Escolar

Vo. Bo.

________________________________________
Profa. María Eugenia Pérez Espinoza
Coordinadora de Área de Eudc. Artística R053
 “2019. Año del Centésimo Aniversario Luctuoso de Emiliano Zapata Salazar. El Caudillo del Sur”.

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
Nombre de la Escuela: “J. N Rosaura Zapata” CCT. 15EJN297H Zona: J121 Turno: Matutino
H. E. ______ H. S._______ Fecha: ________________

Grad. Grup. Núm. De Firma del docente Materiales Instrumento de evaluación.

alumnos
Cd, grabadora, memoria, Observación
hojas blancas, crayolas

Duración: Dos semanas del 26 de agosto al 06 de Septiembre de 2019

Dos sesiones de 30 minutos por grupo.
Grado: Tercero.
Área de desarrollo personal y Eje. Tema
social
Artes Elementos básicos de la danza Cuerpo espacio y tiempo
Educación Socioemocional
Aprendizaje esperado: Comunica emociones mediante la expresión Tema: Con la música juego y me divierto
corporal. Reconoce las emociones básicas (alegría, enojo, miedo,
tristeza) e identifica como se siente ante distintas situaciones.
Situación didáctica
Inicio Desarrollo Cierre
Recuerdas lo que vimos la Comenzaremos moviendo el cuerpo al ritmo de la música ¿Qué movimiento te gusto
clase pasada. Utilizamos para calentar nuestro cuerpo posteriormente jugaremos más?
nuestro cuerpo y lo pares y nones para hacer 4 equipos, una vez conformados ¿Qué sentiste cuándo te
movimos en diferentes los equipos seda a cada uno una emoción a los equipos se tocó representar la
maneras ahora vamos les dice que tienen que mover su cuerpo de acuerdo a la emoción?
hacer un concurso de baile emoción y los demás tienen que adivinar.

Elaboró Revisó Vo. Bo.

Profa. Elva Edith Serrano Millán Profa. Berta Elizabeth Castillo García. Profa. Luciana Padilla Guzmán
Promotor Educ. Artística Asesor Metodológico Directora Escolar

Vo. Bo.

________________________________________
Profa. María Eugenia Pérez Espinoza
Coordinadora de Área de Eudc. Artís. R053