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Clasificación
Organización perceptiva
Identificar diferencias.
Recortar dibujos previamente visualizados.
Reconocer silabas en palabras.
Actitud/ motivación.
Las cosas aquí incluidas preguntan al alumno/ a sobre su percepción de
las tareas escolares y sobre el grado de atracción y rechazo frente a
ellas. (ítems 1 al 15)
Autocontrol y autonomía.
Conductas pro-sociales.
Autoconcepto y autoestima.
IV. Lectura
En este aspectos esta dirigido tanto a los procesos de acceso léxico como a
los aspectos comprensivos de la iniciación lectora.
Exactitud lectora.
Comprensión lectora.
V. Escritura.
La valoración de la escritura se lleva cabo en esta batería mediante la
medida de la eficacia en tres grandes apartados:
Ortografía fonética.
Ortografía visual.
Expresión escrita.
Respuestas
1ª tarea
Los círculos con las x son las respuestas correctas dentro de la primera tarea.
1 2 3 4 5 6
2 ª tarea
Ejercicios 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Resp /
ítems 1 0 0 0 1 1 0 0 1 1 1 1 0 1 1
3ª tarea
Bor fla
corrección
1. Contrasta las respuestas del alumno/ a con las respuestas existentes en las
planillas de corrección.
PD = A – (E + O)
4. Una vez obtenida la Puntuación Directa Total (PDT) (siempre con un valor entre
(0 y 68) se busca en el baremo para lograr la puntuación centil.
PD PC PD PC
68 95 52 30
67 90 51 20
66 87 50 17
65 85 49 15
64 83 48 13
63 80 47 12
62 77 46 11
61 75 45 10
60 72 44 9
59 70 43 8
58 67 40 7
57 65 37 5
56 60 34 4
55 50 31 3
54 40 28 2
53 35 25 1
Series
Respuestas
Ejercicios 1 2 3 4 5 6
Resp/ 2º, 1º 3º, 2º 4º, 1º 3º, 2º 2º, 1º 2º, 1º
items 3º y 4º 1º y 4º 3º y 2º 1º y 4º 3º y 4º 4º y 3º
Corrección
1. En cada una de los ejercicios se concede un punto por acierto (A), y se restan
los errores (E), no contando en ningún caso las omisiones.
PDT = (A - E)t1.... (A - E)t6
PD PC PD PC
24 95 13 30
23 90 12 27
22 80 11 25
21 70 10 23
20 60 9 20
19 57 8 15
18 55 7 10
17 50 6 7
16 45 5 5
15 40 4 3
14 35 3 1
Clasificaciones
Respuestas
Ejercicios 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Resp/ 4 5 3 4 3 5 2 5 1 5
items
Ejercicios 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Resp/ 4 1 2 2 3 2 3 5 1 2
items
Corrección
1. En cada una de las tareas se concede un punto por acierto (A), restándole los
errores (E) divididos por el numero de alternativas menos 1, no contando las
omisiones y no siendo la puntuación total menor que 0.
PDT = A – E / 4
2. Una vez obtenida la Puntuación Directa Total (PDT) se busca en el baremo para
lograr la puntuación centil.
PD PC PD PC
20 99 10 50
19 98 9 40
18 97 8 35
17 95 7 30
16 92 6 25
15 90 5 20
14 85 4 15
13 80 3 10
12 70 2 5
11 60 1 3
0 1
Organización perceptiva.
Respuestas
Corrección
2. Se suman los puntos conseguidos en cada una de los ítems de la prueba para
obtener la Puntuación Directa Total. (siempre con un valor entre 0 y 52)
3. Una vez obtenida la Puntuación Directa Total (PDT) se busca en el baremo para
lograr la puntuación centil.
PD PC PD PC
52 99 38 35
51 90 37 30
50 80 36 27
49 75 35 25
48 70 34 20
47 60 33 19
46 55 32 17
45 53 29 15
44 50 26 10
43 47 23 5
42 45 22 4
41 40 16 3
40 39 12 2
39 37 5 1
Niveles de adaptación.
Respuestas
Ítems 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Siempre 3 3 3 3 3 1 1 3 3 1 3 3 3 1 3
Nunca 1 1 1 1 1 3 3 1 1 3 1 1 1 3 1
A veces 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Autocontrol:
Ítems 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
Siempre 1 1 3 1 1 3 3 1 3 3
Nunca 3 3 1 3 3 1 1 3 1 1
A veces 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Conductas prosociales:
Ítems 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
Siempre 1 3 3 1 3 3 3 3 3 3
Nunca 3 1 1 3 1 1 1 1 1 1
A veces 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Autoconcepto/ autoestima:
Ítems 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45
Siempre 1 1 3 3 3 3 1 3 3 1
Nunca 3 3 1 1 1 1 3 1 1 3
A veces 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Correccion
1. Contrastar las respuestas del alumno/ a con las respuestas existentes en las
planillas de corrección. Las puntuaciones que se proporcionan son:
PDT = A
Comprensión lectora.
Respuestas
1ª TAREA
Ejercicios 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Resp/ O X X O O O X O X X
items
Ejercicios 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Resp/ X O O X O X X O O X
items
2ª TAREA
Ejercicios 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
Resp/ 3 13 15 1 12 11 6 2 4 5 9 8 7
items
3ª TAREA
Ejercicios 1 2 3 4 5 6 7 8
Resp/ 7 6 9 5 1 10 2 4
items
Corrección.
1. Contrasta las respuestas del alumno con las respuestas existentes en la planilla
de respuesta.
PD1 = A - (E + O)
PD2 = A
PD3 = A X 2
PD PC PD PC
49 90 39 23
48 80 38 20
47 70 37 17
46 60 36 15
45 50 35 12
44 40 34 10
43 35 33 7
42 30 32 5
41 27 31 3
40 25 30 1
Exactitud lectora
Respuestas
Ejercicios 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Resp/ U E Ñ P R Z J N G M D K
ítems
Correccion
1. En la 1ª, 2ª, 3ª tarea asignaremos 1 punto por cada acierto, de manera que la
puntuación directa sera el sumatorio de las mismas (entre 0 y 146)
PD PC PD PC
146 95 112 12
143 85 109 10
139 75 105 7
135 65 102 6
130 60 100 5
127 50 97 4
125 40 94 3
123 30 92 2
119 20 86 1
115 15
Para obtener una puntuación global será necesario sumar las diferentes
puntuaciones centiles obtenidas en las dos pruebas de lectura y dividir por dos. Es
decir, debemos aplicar la siguiente formula:
Escritura.
Ortografía fonética.
PD1 = A
PD2 = A
PD3 = A
Correccion
2. Una vez anotadas, por separado en los dos aspectos de la escritura evaluados,
proceder a la valoración de los errores cometidos asignando una puntuación que
vaya de 1 a 5, pudiendo venir cada una de estas categorías definidas por las
siguientes características a modo orientativo :
3. Una vez valorados los distintos aspectos de la grafía, de acuerdo con la escala
propuesta anteriormente, lo haremos coincidir con el siguiente baremo.
NIVEL CENTIL
1 90
2 70
3 50
4 30
5 10
Evaluación de la escritura
Sincinesias Palabras
Enlaces Rotaciones
Separación de Silabas
letras
Regularidad de Uniones indebidas
letras
Inclinación de VALOR
letras ORTOGRAFIA
GLOBAL DE LA
VALOR GRAFIA
ESCRITURA
OBSERVACIONES
Ortografía visual.
Correccion
1. Contrastar las respuestas del alumno/ a con las respuestas correctas, que son,
comprobando que el alumno/ a ha completado de manera adecuada cada palabra,
no penalizando las respuestas incorrectas ni las omisiones.
PD = A
PD PC PD PC
28 98 18 30
27 95 17 25
26 85 16 20
25 75 15 15
24 70 13 10
23 60 11 8
22 55 10 7
21 50 8 5
20 40 6 3
19 35 5 1
Aprendizajes matemáticos.
aaCálculo y numeración.
Respuesta.
Ejercicios 8 9 10 11 12 13 14
Resp/ 10 15 40 2 3 10 20
items
Ejercicios 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
Resp/ 8 10 14 16 36 38 58 60 88 90
items
Ejercicios 25 26 27 28 29
Resp/ 15 29 59 63 69
items
Ejercicios 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41
Resp/ 3 5 9 9 77 99 116 129 92 97 165 144
items
Ejercicios 42 43 44 45 46 47
Resp/ 3 4 7 4 12 52
items
Correccion
1. Contrasta las respuestas del alumno/ a con las respuestas existentes en las
planillas de corrección, debiéndose dar una puntuación entre 0 y 47.
2. Se puntuara con 1 punto cada uno de los ejercicios que componen las
diferentes tares, siendo por tanto la puntuación directa el sumando de aciertos, sin
que incidan los errores ni las omisiones.
PD = A
PD PC PD PC
46 95 35 30
45 90 34 20
44 80 33 15
43 77 32 13
42 75 31 10
41 70 30 9
40 60 29 7
39 55 28 5
38 50 27 3
37 45 26 1
36 40