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Evaluación psicopedagógica

Evaluación psicoeducativa

I.DATOS DE IDENTIFICACION

Nombre: David M.
Fecha de nacimiento:12 de febrero de 2009
Edad:10 años,8meses y 11dias
Institución educativa: Escuela Atanasio Viteri
Escolaridad: quinto grado
Fecha del informe: 23 de octubre de 2019
Tiempo:40
Evaluadores: Franklin Méndez

II.PRUEBA APLICADA

CUMANES. Cuestionario de Madurez Neuropsicológica para Escolares

Autor: J. A. Portellano, R. Mateos y R. Martínez Arias

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III.RESULTADOS
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a) Análisis Cuantitativo
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LATERIDAD
Mano D+
Ojo D
Pie D
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b) Análisis Cualitativo

Descripción General

De acuerdo a los resultados obtenidos en el Cuestionario de Madurez Neuropsicológica

Escolar, David de 10 años y 8meses edad en el índice de desarrolló total, obtuvo un centil de

58, lo que lo ubica en un rango medio, esto refleja que tiene un nivel de madurez neurológica

normal y acorde a lo esperado para su edad cronológica.

En el pruebas que evalúan la capacidad lingüística David obtuvo un decatipo de 5 (nivel

medio), en el área de comprensión audio verbal lo que nos indica que su capacidad para

entender aquello que lee o escucha esta acorde a los esperado para su edad, en la prueba de

comprensión de imágenes el evaluado alcanzo un decatipo de 6 (nivel medio), lo que refleja

que sus habilidades para la decodificación de información visual y la interpretación de los

significados de la imágenes son compatibles para su edad, en el área de fluidez fonológica

David obtuvo un decatipo de 7(nivel alto), esto quiere decir es competente para expresar un

numero determinado de palabras de igual manera en la prueba de fluidez obtuvo un decatipo

de 5(nivel medio), esto indica que el evaluado tiene un conocimiento semántico coherente

para su edad. En las pruebas de comprensión lectora y velocidad lectora consiguió un

decatipo de 4(nivel medio bajo), esto señala que la capacidad de David para comprender y

leer de manera rápida un texto está ligeramente por debajo de los esperado para los niños de

su grupo etario, en la prueba de escritura audio gnóstica el evaluado alcanzo un decatipo de

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6(nivel medio), lo que nos da a conocer ,que David posee la destreza suficiente para la
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adquisición escritora mediante el dictado de palabras y oraciones de dificultad creciente.

En el área de viso percepción el evaluado logro obtener un decatipo de 7 (nivel medio alto),

esto señala que las habilidades de David para reconocer y discriminar los estímulos de su

entorno están ligeramente por encima de los esperado para los niños de su edad.

En las subpruebas que evalúa las funciones ejecutivas os resultados de David fueron los

siguientes:

En la prueba de tiempo el evaluado obtuvo un decatipo de 5(nivel medio), esto señala que

su capacidad, para la creación de planes, la toma de decisiones, la solución de problemas, el

autocontrol y la regulación es compatible para los niños de edad, sin embargo, en el área de

errores obtuvo un decatipo de 4 (nivel medio bajo), lo que indica que es proclive a cometer

ligeras equivocaciones en las áreas antes mencionadas.

En la prueba de memoria verbal el evaluado logro obtener un decapito de 6 (nivel medio),

estos demuestran que la capacidad del niño para, recordar las palabras y los elementos

verbales, luego de un breve periodo de tiempo es consecuente para su edad, por otro lado en

el área de memoria visual obtuvo un decatipo de 8 (nivel alto ), esto pone de manifiesto que

David tiene buenas destrezas superiores comparado con los niños de su edad para recordar

imágenes, palabras, frases u objetos con la memoria a corto plazo. En la prueba de ritmo el

evaluado logro alcanzara un decatipo de 7 (nivel medio alto), esto refleja que es competente

midiendo las nociones de tiempo y de ritmo se elaboran a través de movimientos que implican

cierto orden temporal.

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En el área de lateralidad todas las funciones realizadas en la evaluación las ejecuto con su
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mano y pie derecho, lo que indica que su preferencia para para realizar determinadas tareas

(escribir, escuchar, mirar, saltar...) ya está definida.

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