INTRODUCCION

La psicología estudia los procesos mentales mediantes perspectivas como la cognitiva, la

afectiva y la conductual, a partir de su concepción en el siglo XIX en el momento en que
se comienzan a medir aspectos mentales de forma cuantitativa estableciendo una relación
entre la mente y el cuerpo.

Toda ciencia describe y explica el comportamiento, las relaciones y las propiedades de su

objeto de estudio, como por ejemplo la Psicología es la ciencia que estudia el
comportamiento del individuo, en su relación con el medio socialmente construido.

Este hecho supuso un hito relevante en la historia de la psicología y desde entonces

realizaron grandes avances en el estudio de los procesos mentales y de la conducta
mediante la experimentación. Posteriormente, se desarrollaron otras teorías como la
psicología cognitiva que vuelve a centrar su estudio en la mente.
 NATURALEZA CIENTÍFICA DE LA PSICOLOGÍA

La psicología está envuelta en cada aspecto de nuestras vidas, paso a paso la psicología
se va diversificando en su rango de aplicaciones, resolviendo aquellos problemas que las
sociedades presentan. Los psicólogos trabajan con un amplio rango de problemas desde
aspectos amplios como la felicidad en las personas, el bienestar, hasta aspectos
sumamente específicos, la prevención de enfermedades mentales por ejemplo, los
psicólogos trabajan en centenares de aplicaciones como en investigaciones que hacen
crecer la ciencia, otros aplicando en el mundo los resultados de esas aplicaciones.

La psicología influye en nuestro estilo de vida, nuestras leyes han sido influenciadas por
las teorías psicológicas, la publicidad, la educación por citar ejemplos, han sido
influenciados en su desarrollo y aplicación por los descubrimientos de la ciencia de la
conducta.

Nadie sabe que la psicología no le afecta porque está envuelta en todo cuanto hace dado
que ese es su enfoque el comportamiento y la mente es decir todo lo que se es y se hace.
Dado que la psicología nos concierne a todos saber de ella, de sus métodos y sus
aplicaciones es importante aún para aquellos que no están interesados del todo en el área,
porque eso nos ayudara a comprender numerosos aspectos de nuestros propio
comportamiento como el de los demás.

En el día a día, en periódicos, revistas, Internet y cualquier medio de información leemos

noticias que tiene mucho que ver con la indagación de la Ciencia de el comportamiento y
la mente, leemos aspectos como la aplicación de la psicología a las leyes, el desarrollo de
nuevos medicamentos y tratamientos apoyados en bases psicológicas, y la prevención en
las comunidades, entre numerosos aspectos de la vida diaria.

COMIENZOS DE LA PSICOLOGÍA

En esta breve introducción al desarrollo histórico de la Psicología educativa, podemos

delimitar cuatro fases de acuerdo con la aparición de las funciones más significativas que
la psicología educativa ha ido asumiendo.
Así la primera época (1880-1920) se caracteriza por la preocupación por el estudio de las
diferencias individuales y la administración de tests útiles para el diagnóstico y
tratamiento de los niños problemáticos, de modo que en sus orígenes la psicología
educativa aparece fuertemente ligada a la educación especial. En un segundo momento
(1920-1955) el impacto del movimiento de salud mental promueve la proliferación de
servicios psicológicos para tratar los problemas psicológicos infantiles dentro y fuera de
la escuela y divulga la idea de una psicología "escolar" no limitada al diagnóstico y
tratamiento de los problemas de aprendizaje escolar, sino ocupada también en la atención
a los aspectos emocionales, afectivos y sociales del alumno.

En la tercera fase (1955-1970) empieza a considerarse la necesidad de formar a los

profesores en los avances del conocimiento psicológico y en su integración en la
metodología didáctica y se piensa en el psicólogo como el profesional que actúe de puente
entre tal conocimiento psicológico y la práctica escolar. A partir de 1970, comienza la
búsqueda de modelos alternativos basados en las teorías cognitivas, sistémicas,
organizacionales, ecológicas y en la psicología comunitaria intentando dar un giro al
esquema tradicional de atención individualizada a los casos problemáticos subrayando la
importancia del contexto, tanto instruccional como sociocomunitario.

Con respecto a nuestro país los inicios de la psicología educativa están unidos a los
comienzos de la psicología científica ya que fue el interés en la psicología aplicada al
contexto escolar y a la orientación profesional el motor de desarrollo de esta disciplina.
Hasta la guerra civil se producen diversas experiencias precursoras que se ven cortadas
por dicho acontecimiento y por las características represivas y reaccionarias de la
dictadura que la continua.

A partir de los años cincuenta se produce una recuperación de la tradición científica que
se concreta con la llegada de la Psicología, en la década de los sesenta, al mundo
académico lo cual supone un salto cualitativo hacia su institucionalización pese a las
fuertes tensiones estructurales que se dan en su seno (entre investigación y profesión,
entre formación básica y especializada, así como por la diversidad teórica de partida
debida en parte a la variabilidad de escuelas y enfoques con que cuenta la psicología).
A partir de los años setenta se configura una demanda social de intervención
psicoeducativa, esta demanda, asociada tanto a la difusión y generalización de ideas
"psicologizantes" como a la extensión de la oferta de los primeros titulados. Los
protagonistas eran psicólogos que independientemente o en grupo ofrecen sus servicios y
establecen relaciones laborales irregulares con asociaciones de padres de alumnos,
propiedad y dirección de centros escolares privados, etc.

LA PSICOLOGÍA EN EL SIGLO XX

La psicología está haciendo numerosos descubrimientos en todas sus áreas, a veces en

conjunto con otras disciplinas como el área de las neurociencias por ejemplo u otras
ciencias sociales o no sociales con las que entabla relaciones.

Y es que se puede afirmar que no existe área en la que se involucre seres humanos en el
que la psicología no pueda tener alguna influencia u algo que aportar, recientemente en
tragedias como las de los mineros chilenos atrapados, se demostró que la psicología puede
ayudar en gran manera a salvar vida, y que la comprensión que tenemos de los
comportamientos, y la manera en como el hombre se relaciona con su entorno nos puede
ayudar en grandes tragedias tanto como en problemas del día a día, la psicología se aplica
tanto en los astronautas que deben de acoplarse a cambios drásticos en su ambiente que
obviamente tiene una gran influencia en su comportamiento, tanto como en la formación
de aquel niño que empieza en la escuela o en la mejor manera de relacionarse de una
pareja que recién empieza su nuevo hogar.

La psicología es ciertamente una nueva ciencia comparada con otras, pero sus
descubrimientos continúan cambiando el mundo y continuara así por los años venideros,
siempre con la clara intención de ayudar a comprender al ser humano.
CONCLUSIONES

 La psicología estudia los procesos mentales mediantes perspectivas como la

cognitiva, la afectiva y la conductual, a partir de su concepción en el siglo XIX en
el momento en que se comienzan a medir aspectos mentales de forma cuantitativa
estableciendo una relación entre la mente y el cuerpo.

 La psicología está envuelta en cada aspecto de nuestras vidas, paso a paso la

psicología se va diversificando en su rango de aplicaciones, resolviendo aquellos
problemas que las sociedades presentan.

 Dado que la psicología nos concierne a todos saber de ella, de sus métodos y sus
aplicaciones es importante aún para aquellos que no están interesados del todo en
el área, porque eso nos ayudara a comprender numerosos aspectos de nuestros
propio comportamiento como el de los demás.
BIBLIOGRAFIA

Javier Martinez (08/03/2012). La naturaleza de la Psicología. Obtenido de:

http://blogs.monografias.com/paginas-de-psicologia/2012/03/08/la-naturaleza-de-la-
psicologia/

VIU (21/03/2018). Psicología científica: ¿qué es y cómo ha evolucionado? Consultado

en: https://www.universidadviu.com/psicologia-cientifica-ha-evolucionado/

Iván López (05/03/2015). Naturaleza Científica de La Psicología Educativa. Extraído de:

https://es.scribd.com/document/257777849/Naturaleza-Cientifica-de-La-Psicologia-
Educativa#download