1.

PRIMERA SECCIÓN:
La familia Hernández Duarte, tuvo la iniciativa de acudir ante las estudiantes de
trabajo social de la universidad de la guajira; Lilia Alejandra Fernández Arredondo y
Jelisney Tatiana Rangel Castellanos con el fin de que se le realizara una
intervención familiar, ya que esta presentaba disfuncionalidad según lo expuesto
por el acudiente, en este caso el Señor Alexander Hernández. Así mismo las
estudiantes en formación y con un conocimiento amplio ante la asignatura de trabajo
social con familias, optaron por llevar a cabo la intervención familiar no con la
finalidad de solucionar problemas, pero si para buscar alternativas de solución o
cambios ante las disfuncionalidades que se presentan a nivel familiar.

2. SEGUNDA SECCIÓN:

Según lo expuesto, se logró conocer los patrones de interacción dentro del núcleo
familiar donde, esta se conforma con papá, mamá, hijos, nietos y yernos por lo tanto
se puede decir que su tipología familiar es compuesta, y que a su vez dentro de ésta
existen conflictos en diferentes relaciones como de padrastro e hija, esposo-esposa
de la misma manera se logra percibir la desintegración familiar por las relaciones
distantes que se encuentran en algunos de los miembros y la falta de comunicación
entre estos.

3. TERECERA SECCIÓN

Teniendo en cuenta las técnicas existentes para obtener información, para el

presente proceso de intervención familiar se consideró pertinente aplicar una
entrevista semi-estructurada, ya que esta Permite conocer a profundidad y aclarar
cualquier malentendido, ver hasta dónde llega el conocimiento del entrevistado,
Facilita la cooperación y la empatía, Permite evaluar mejor qué piensa realmente el
entrevistado y hasta Pueden producir respuestas no esperadas.

Si bien es cierto, una de las finalidades del entrevistador en este caso de las
estudiantes en formación de trabajo social, es permitir que el entrevistado se
exprese de manera libre y abiertamente, para ello se aplicó esta técnica mediante
la dinámica familiar de grupo de discusión, empleando las siguientes preguntas;

¿Cuál es el problema? ¿Desde cuándo existe?

¿Qué sabe la familia sobre la razón de por qué la agencia la deriva al

programa?

¿A quiénes involucra?

¿Para quién esto es un problema? ¿Quién lo define como problema?

¿En qué necesitan o quisieran recibir ayuda?

¿Quiénes podrían ser parte de la solución?

¿Qué espera o qué quisiera cada uno que cambie?

Habiendo finalizado la dinámica familiar, según sus respuestas ante tales

interrogantes antes mencionados, se logró el objetivo de que la familia pudiera
conocer cuál era su patrón de interacción disfuncional y así mismo entre cada uno
de los miembros mediante el dialogo acordaron estrategias de solución para
eliminar el síntoma que se presentaba dentro de ésta.

4. CAMBIOS ESTRUCTURALES

Los cambios estructurales dentro de la familia ha sido la buena relación que ahora
tiene la “hija conflictiva” de la familia.

5. RESULTADOS FRENTE A LA INTERVENCIÓN

los resultados arrojados mediante la intervención familiar, fue la disfuncionalidad

que existía entre algunos de los miembros familiares pero que de alguna u otra
manera estaban afectando a los demás integrantes, la mala relación existente entre
una de las hijas (ultima) del primer matrimonio llamada Natalith, con su padrastro,
mamá, y hermana menor se daba porque ésta tiene un resentimiento y/o recelo con
los miembros antes mencionados, primeramente porque le echa la culpa a su mamá
por la separación que hubo con su padre, seguidamente no aceptaba al comienzo
la nueva relación que su mama establecería con su padrastro el señor Alexander y
por ultimo con su hermana porque ella la considera que es muy estricta en algunas
cosas y se considera perfecta pero más que eso, el resentimiento hacia ella es por
el motivo de haberla echado de la casa cuando Natalith tan solo siendo una
adolescente de 16 años estaba embarazada.