INDICE

I. INTRODUCCIÓN ................................................................................................... 2
II. VOCACIÓN Y VIDA ACADÉMICA ......................................................................... 3
1. ¿QUÉ ES VOCACIÓN? ..................................................................................... 3
2. ÉTICA ACADEMICA .......................................................................................... 4
2.1. FACTORES QUE AFECTAN CONTRA LA ETICA ACADÉMICA .................... 4
3. CÓDIGOS DE ÉTICA ......................................................................................... 5
III. CONCLUSIONES .............................................................................................. 6
IV. BIBLIOGRAFÍA .................................................................................................. 7

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I. INTRODUCCIÓN

El presente trabajo tiene la finalidad de dar a conocer y/o informar sobre el tema
de “VOCACIÓN Y VIDA ACADÉMICA”.
La ética académica desempeña un papel muy importante dentro la actividad
académica y el desempeño de un estudiante. La enseñanza de un docente hacia
un alumno, trae consigo no solo conocimientos, sino también actitudes que el
estudiante irá formando a lo largo de la vida.
La ética académica habla mucho de una persona, sin embargo esto se ha ido
apagando poco a poco, por lo que se debe reflexionar e ir tomando conciencia.
En la primera parte se verá el concepto de vocación y los aspectos que van a
depender de las aptitudes de cada uno.
Posteriormente veremos sobre la ética académica, su importancia y los factores
que afectan contra la ética académica.
Finalmente se menciona sobre los códigos de ética y las conclusiones a las que
se llegaron.

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II. VOCACIÓN Y VIDA ACADÉMICA

1. ¿QUÉ ES VOCACIÓN?
La vocación es el deseo e inclinación por parte de las personas a cierta
profesión, carrera o acción. El concepto vocación tiene sus orígenes en el latín
«vocatio» y los religiosos lo entienden como el llamado de Dios para realizar
alguna tarea o simplemente para predicar su palabra. Es por eso que este
término también es utilizado como «llamada» o «convocación».

La vocación de una persona está compuesta por ciertos aspectos que van a
depender de las aptitudes de cada uno.

Los gustos personales son aquellos que brindan placer y una sensación
confortable. Otro de los aspectos a tratar cuando hablamos de vocación
son los intereses peculiares de cada persona, los temas por los que
sentimos más curiosidad o aquellos que nos llaman más la atención
impulsando la motivación para la investigación o desarrollo del mismo.
La vocación de cada sujeto va a estar relacionada, además, con la
personalidad y las habilidades de la persona en cuestión. Dentro de
las habilidades encontramos la fácil comprensión del tema, las ideas y la
imaginación, la confianza y la autonomía. La personalidad del sujeto tiene
que ver con el comportamiento del mismo en su entorno y la forma de
interpretar y sentir las diferentes situaciones.

La vocación es aquella atracción por lo que deseamos hacer, nuestra inspiración,

nuestros sueños y anhelos. La vocación es la forma en que nuestros valores y la
formación como personas salen a la luz y son expresadas a través de la
profesión elegida. Estos sueños y deseos (distintos en todas las personas) se
relacionan con la vida, entendiendo a tal como un hecho que existe, que es real,
y sobre todo, muy relevante.

Cumplir con el deseo que plantea nuestra alma de emprender y enfrentar esta
vocación a la que estamos destinados, implica llevar a cabo la realización de la
profesión elegida, saciando la curiosidad y el placer que esto conlleva, además
del gusto por hacer lo que uno ama.

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2. ÉTICA ACADEMICA

La ética académica es seguir una serie de reglas y normas que involucran tanto
a los profesores y personal docente de las instituciones educativas, como a los
alumnos y padres de familia directa o indirectamente; ya que desempeña un
papel muy importante en la relacione que existe entre maestro y alumno donde
debe haber aplicación de valores mutuamente.
Actualmente la falta de ética académica es muy notoria las personas han
olvidado lo importante que es aplicar los valores en nuestra vida diaria, lo único
que debemos hacer es aplicarnos cambiar nuestros hábitos para bien y poner
de nuestra parte para así tener una vida mejor y que en un futuro nuestras
generaciones puedan vivir sin tener que lidiar o mejor aún sin tener que
mencionar la palabra corrupción.

2.1. FACTORES QUE AFECTAN CONTRA LA ETICA ACADÉMICA

La Ética Académica engloba el conjunto de códigos y normas conductuales

adecuadas que regulan el ámbito educativo y la relación docente - alumno,
no obstante existen situaciones que atentan contra la honestidad
académica ocasionando perdida en la calidad educativa y en los valores
morales que deben prevalecer en el área de la enseñanza.

En este sentido, existen factores que atentan contra la ética académica,

tales como:

El Plagio, es utilizar las investigaciones o trabajos de otra

persona como si fueran propias sin hacer referencia a la fuente,
pudiendo también presentar cualquier tipo de proyecto realizado por
encargo por otra persona, con o sin retribución económica.
La falta de honradez en exámenes, se evidencia cuando durante un
examen el estudiante realiza algún tipo de comunicación con otro
estudiante, o ejecuta la consulta de libros, papeles, guías o apuntes
sin el permiso explícito del profesor.
El reconocimiento impropio, es cuando se atribuye la autoría de un
trabajo o investigación a una persona que no ha participado en la
elaboración de dicho trabajo o investigación.

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 La colaboración impropia, es cuando se trabaja con otra persona en
el desarrollo o revisión de un proyecto, y no se le da el
reconocimiento al aporte dado por la misma.

La Interferencia con el trabajo de otros, esta acción implica

obstaculizar de manera intencional el desarrollo de actividades
educativas, inclusive llegando al extremo de sabotear o dar
información incorrecta con el fin de interrumpir dichas actividades.

3. CÓDIGOS DE ÉTICA
Los códigos de ética, en general, tienen la misión de mantener la cohesión
interna del grupo por medio de reglas de etiqueta y de relacionarse con las
personas que no son los expertos, de una manera que respete al menos tres
cosas: las metas de la profesión, los deberes que los miembros se han
autoimpuesto, los derechos de las personas que tratan con esa profesión. En
inglés hablan de goals, duties, rights; son las tres características que tiene la
conducta de los profesionales en las sociedades contemporáneas, las que son
al mismo tiempo fuente de los conflictos actuales.

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III. CONCLUSIONES

La vocación es un camino extenso, que se va descubriendo a lo largo de la

vida de cada persona; sin embargo pasa que algunas personas se sienten
confundidas al inicio, es importante realizar evaluaciones vocacionales para
poder orientarse y que más adelante no existan problemas sobre la decisión
tomada al momento de elegir una vocación.
Existen circunstancias que van en contra de la honestidad académica, lo
cual provoca pérdida en la calidad educativa que se brinda y por ende afecta
los valores morales que debe prevalecer dentro de una casa de estudios,
estas situaciones deben ser totalmente evitadas y eliminadas por completo.

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IV. BIBLIOGRAFÍA

https://es.wikipedia.org/wiki/Vocaci%C3%B3n_profesional
https://concepto.de/vocacion/
http://ftpmirror.your.org/pub/wikimedia/images/wikipedia/commons/6/6b/Etika_3
_4.pdf