PRÁCTICA No 2

INTERPRETACIÓN DE MEDICIONES Y CÁLCULO DE ERRORES

I. COMPETENCIAS
1.1 Identifica y aprende a manejar algunos instrumentos empleados en las
mediciones de cantidades físicas.
1.2 Expresa correctamente el resultado de una medición directa
1.3 Aplica correctamente la teoría de errores en su propagación para obtener una
medición indirecta.

II. INFORMACIÓN TEÓRICA

2.1 MEDICIÓN
Es aquel proceso por medio del cual se le asigna un valor numérico a una
propiedad física de algún objeto o fenómeno con el propósito de establecer una
comparación, en la cual intervienen tres sistemas: el sistema OBJETO o
FENÓMENO que se desea medir, el sistema de medición o INSTRUMENTO,
el sistema de comparación que se define como UNIDAD.
Ejemplo: En el proceso denominado “Medición de LONGITUD interviene”
- El objeto cuya longitud se desea medir.
- El instrumento, que puede ser una regla graduada.
- La unidad de medida, la cual está incluida en la regla graduada (cm, mm, etc)
Toda medida debe de ir seguida por la unidad, obligatoriamente del Sistema
Internacional de unidades de medida (S.I.). Cuando medimos algo debemos
tener gran cuidado para no producir una perturbación en el sistema que está
bajo observación. Por ejemplo, cuando medimos la temperatura de un cuerpo,
lo ponemos en contacto con un termómetro. Pero cuando los ponemos juntos,
algo de energía o "calor" se intercambia entre el cuerpo y el termómetro, dando
como resultado un pequeño cambio en la temperatura del cuerpo que deseamos
medir. Así, el instrumento de medida afecta de algún modo a la cantidad que
deseábamos medir. Además, todas las medidas están afectadas en algún grado
por un error experimental debido a las imperfecciones inevitables del
instrumento de medida, o las limitaciones impuestas por nuestros sentidos que
deben de registrar la información. Todo resultado experimental o medida
hecha en el laboratorio debe de ir acompañada del valor estimado del error
de la medida y a continuación, las unidades empleadas. Por ejemplo, al
medir una cierta distancia hemos obtenido: 297 ± 2 mm.
De este modo entendemos que la medida de dicha cantidad está en alguna parte
entre 295 mm y 299 mm. En realidad, la expresión anterior no significa que se
está seguro de que el valor verdadero esté entre los límites indicados, sino que
hay cierta probabilidad de que esté ahí. Los errores se deben dar solamente
con una única cifra significativa. Únicamente, en casos excepcionales, se
pueden dar una cifra y media (la segunda cifra 5 ó 0).

La última cifra significativa en el valor de una cantidad física y en su error,

expresados en las mismas unidades, deben de corresponder al mismo
orden de magnitud (centenas, decenas, unidades, décimas, centésimas).

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 2.1.1 Medición directa
Es el resultado de la comparación directa, que se establece entre una cantidad
física conocida con un patrón o con las unidades de una escala patrón.
Además, toma en cuenta el número de veces que la unidad está contenida en
la cantidad. Se realiza con la ayuda de instrumentos y utilizando cantidades
físicas fundamentales del S.I. (longitud, masa, tiempo, temperatura, etc.).
Ejemplos de medición directa:
- La medición de la talla de una persona utilizando una cinta métrica
graduada hasta en mm.
- La medición del tiempo el tiempo que demoran diez pulsaciones en la
vena de la muñeca de una persona utilizando un cronómetro.
- La medición de la temperatura de un cuerpo utilizando un termómetro.

2.1.2 Medición indirecta

Es el resultado del cálculo de un valor como una función de una o más
mediciones directas. Se expresa la medición utilizando fórmulas
matemáticas y cantidades físicas derivadas. Ejemplo de medición indirecta:
- La determinación de la presión absoluta pulmonar a partir de la medición
directa de la altura manométrica “h”, además utilizando la fórmula:
P = Po + ρgh
Donde: P = presión absoluta; Po = presión atmosférica; ρ = densidad;
g = aceleración de la gravedad.

2.2 ERROR DE MEDIDA

Es la diferencia entre el valor medido de una cantidad física (X) y el valor
“exacto” (XV).
E = X – XV . . . (1)
Los errores pueden surgir por diferentes razones. Por ello, es necesario
clasificarlos en errores sistemáticos y errores aleatorios o accidentales.

2.2.1 Errores sistemáticos

Se denominan sistemáticos porque dan efectos consistentes, ya que su
presencia permite la obtención de valores que son más altos o más bajos en
relación al valor verdadero.
Los errores sistemáticos se pueden originar por:
- Defectos o falta de calibración de los instrumentos de medición.
- Malos hábitos y forma peculiar de realizar las observaciones por parte
del experimentador.
- Las condiciones en las cuales se realizan los experimentos. Dependen de
factores como: temperatura, presión y humedad relativa.
- La limitada precisión de las constantes universales de las ecuaciones que
se usan en el diseño y calibración de los instrumentos.
Los errores sistemáticos se pueden evitar o corregir, sustituyendo el equipo
defectuoso, controlando condiciones del experimentador, cambiando el
método de medida, etc.

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 2.2.2 Errores aleatorios o accidentales
Se debe a la suma de gran número de perturbaciones individuales y
fluctuantes que se combinan para dar lugar a que la precisión de una misma
medición de cada ocasión da un valor algo distinto. En general, los errores
aleatorios no se puede eliminar, pero si estimar su valor estadístico.

- INCERTIDUMBRE EXPERIMENTAL
Es el valor posible que puede tener el error experimental en la medición.
Esta cuantificación es importante para poder estimar el grado de validez de
los datos que se obtienen y expresar los límites del intervalo dentro de los
cuales se está seguro de obtener el valor verdadero.
Ejemplo: La medición de la aceleración debido al fenómeno de la gravedad
expresada como:
g = (981,34  0,01) cm/s2

Indica que el valor probable de “g” es 981,34 cm/s2, pero debido a la

presencia de errores el valor verdadero de “g” en el lugar de medición está
comprendido dentro del intervalo 981,33 cm/s2 a 981,35 cm/s2.

- INCERTIDUMBRE ABSOLUTA (X)

Presenta los límites de confianza dentro de los cuales se está seguro
(alrededor del 99%) de que el valor verdadero se encuentra en dicho
intervalo.

- INCERTIDUMBRE RELATIVA (Ir)

Se define como el cociente de la incertidumbre absoluta y el valor medido.
Matemáticamente se expresa por:
X
Ir  . . . (2)
Xo

- INCERTIDUMBRE PORCENTUAL (%)

Se define como la incertidumbre relativa multiplicada por 100 %, es decir:

I (%) = Ir . (100 %) . . . (3)

Se usa para especificar la exactitud de una medida.

A continuación se establece los criterios mediante las cuales se asocia la

incertidumbre al resultado de una medición.

2.3 INCERTIDUMBRE EN MEDICIONES DIRECTAS

a) Cuando se realiza sólo una medición directa de una cantidad física, a

la lectura que se obtiene se le asocia generalmente una incertidumbre

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 absoluta, igual a la mitad de la división más pequeña (aproximación)
de la escala del instrumento; cuya expresión es:
1
X   (Aproximación) . . . (4)
2
X = incertidumbre absoluta

Ejemplo: Si al medir la longitud de un cuerpo con una regla graduada en

milímetros se obtiene 120 mm, cuya incertidumbre asociada a la regla es
X = 0,5 mm, entonces el resultado se debe indicar así:
L  L o  X . . . (5)
L  120  0,5 mm

Esto significa, que el intervalo de incertidumbre va de 119,5 mm a

120,5 mm.
El resultado de la medición de la longitud anterior, también se puede
expresar asociando la incertidumbre relativa y porcentual, de la siguiente
forma:
L  Lo  Ir L  120 mm  0,0042

L  120 mm  0,42%

b) Cuando se realizan varias mediciones de la misma cantidad física estas

en general resultan diferentes debido a los errores aleatorios. En este
caso surgen dos interrogantes. ¿Cuál es el valor que se debe reportar?,
¿Qué incertidumbre es la que se debe asociar al resultado?
i. Según las consideraciones de la curva de Gauss, el valor más probable
que se debe reportar es la MEDIA ARITMÉTICA o promedio de las
medidas, cuyo cálculo se efectúa por la expresión:

X1  X 2  ....  X n
X . . . (6)
n

donde: X = Media aritmética o valor medio;

X1, X2, …., Xn = valor de cada lectura;
n = número de lectura.
ii. Para asociar la incertidumbre al resultado anterior, se emplea algunos
de los siguientes criterios y/o índices de precisión.

DESVIACIÓN MEDIA ( X )
La desviación media de un conjunto de lecturas de determinada cantidad
física “X” se define por:
n

X
i 1
i X
X  . . . (7)
n

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 Ejemplo: Para los valores de masa 52,7 g; 53,1 g; 53,0 g; 52,8 g, se
tiene:
m = 52,9 g. Luego:

52,7  52,9 g  53,1  52,9 g  53,0  52,9 g  52,8  52,9 g

X   0,15 g
4
Por lo tanto, el valor más probable de la masa y la incertidumbre
asociada a dicho valor es igual a:

m  m  X m  (52,9  0,15) g

DESVIACIÓN ESTÁNDAR DEL PROMEDIO ( x )

Para fines prácticos, si se trabaja con una muestra de mediciones, la
desviación estándar se calcula con la siguiente expresión:

 (X
2
 X)
x 
i
. . . (8)
n( n  1)

Según la última ecuación, cuanto más mediciones se hagan, tanto más se

acercará el valor promedio al valor verdadero.
Ejemplo: Si el valor promedio de varias mediciones de la cantidad física
tiempo es 10 s y su desviación estándar del promedio es 0,1 s, entonces
el valor más probable de tiempo se puede expresar como:
t  t  x t  (10  0,1)s

2.4 INCERTIDUMBRE EN MEDICIONES INDIRECTAS

Dado que la mayoría de las mediciones que se realizan en la ciencia y en la

ingeniería son indirectas, es importante determinar cómo se propaga la
incertidumbre en este tipo de mediciones. A continuación, se establece la
incertidumbre asociada en resultados que se obtengan por una suma, resta,
producto, cocientes y potencia.

SUMA Y RESTA
Si una magnitud Z se obtiene por la ADICIÓN o RESTA de dos variables como:

Z=X+W ó Y=X–W

Donde: X  X o  X ; W  Wo  W
Entonces, la magnitud de la medición indirecta “Z” o “Y”, asociado con la
incertidumbre absoluta “Z” será:

Z  ( X o  Wo )  ( X  W ) . . . (9)

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 Y  ( X o  Wo )  ( X  W ) . . . (10)

MULTIPLICACIÓN
Sea Z una magnitud que se obtiene del producto de dos variables:
Z=XW
Donde:
X  X o  X
W  Wo  W
Entonces, la medición indirecta “Z”, asociado con la incertidumbre absoluta será:

Z  Z o  Z  X o Wo  ( X o W  Wo X) . . . (11)

DIVISIÓN
Sea “Z” una magnitud que se obtiene del cociente de dos variables:
X
Z
W
Donde:
X  X o  X
W  Wo  W
Entonces, el valor de la medición indirecta “Z”, asociado con la incertidumbre
absoluta, está dado por:

X o (Wo X  X o W )
Z  Z o  Z   . . . (12)
Wo Wo2

POTENCIA
Sea “Z” una magnitud que se obtiene de la potencia:

Z = Xn
Donde: X  X o  X
n = 1, 2, 3, . . .

Entonces la medición asociada con la incertidumbre absoluta, se calculará de:

Z  X on  X  X on  (nX n 1X) . . . (13)

Las mediciones indirectas obtenidas por cualesquiera de los casos anteriores,

puede expresarse también asociando las incertidumbres RELATIVA Y
PORCENTUAL en base a las ecuaciones (2) y (3).

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 2.5 INSTRUMENTACIÓN
Los instrumentos científicos y técnicos son dispositivos útiles para obtener, medir,
controlar, calcular y comunicar, perfeccionando y prolongando el enlace de las
facultades y capacidades humanas.

1. Clases de instrumentos
Instrumentos ciegos. - son aquellos que NO tienen indicación visible de la
variable. Generalmente son de manipulación como interruptores, termostatos,
válvulas, etc., que solo cumplen con su trabajo sin la necesidad de expresar los
cambios graduales de la señal.

Instrumentos indicadores. - Poseen una escala para expresar la equivalencia de

los datos al operario. Pueden ser analógicos (ejm: manómetro) o digitales (ejm:
calculadora, cronómetro digital).

Instrumentos registradores. - Registran la variable medida y controlada con

trazos continuos o puntos. Ejm: electrocardiograma

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 Elementos finales de control.- Es el instrumento que recibe las señales del
sistema tomadas por el controlador y las ejecuta directamente sobre la variable
controlada.

Elemento primario de medida.- Es el que está en contacto directo con la variable

y dispuesto a transmitir cualquier transformación de energía en el medio medido.

2. Calibrado de instrumentos
Es un proceso importante porque permite verificar dicho instrumento con respecto
a un estándar conocido. Mediante la calibración se establece la exactitud de los
instrumentos, por lo que antes de aceptar la lectura de un instrumento se debe
verificar la calibración para estar seguro de la validez de las mediciones.

3. Definiciones importantes en instrumentación

Precisión de instrumentos de medida.- Es el grado hasta el cual se puede detectar
diferencias entre medidas de una misma cantidad. Alta precisión significa gran
proximidad entre los resultados obtenidos en la medición y baja precisión
significa una amplia dispersión de los mismos.
Ejm: Una regla que da lectura de 5,0 mm; 5,2 mm y 4,9 mm, es menos preciso
que una calibrador que da lecturas de 50,1 mm; 50,2 mm y 50,3 mm.

Exactitud de instrumentos o medidas.- Es el grado hasta el cual da el verdadero

valor o señala la proximidad del valor real.
Ejm: Una regla de acero es mas exacta que una cinta métrica a pesar de que tiene
igual precisión (con aproximación a 1mm.)

Sensibilidad.-Es la relación del movimiento lineal del indicador en el instrumento

con el cambio en la variable medida que origina dicho movimiento.
Ejm.: la sensibilidad de un voltímetro es de 0.1 cm/Volt si tiene una escala de 10
cm de longitud, para un máximo de 100 Volt.

Legibilidad.- Facilidad con que se puede leer la escala de un instrumento.

Ejm: Un instrumento que tenga una escala de 10 cm de longitud tendrá mayor
legibilidad que otro de 5 cm en el mismo rango.

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 Fiabilidad.- Es la medida de la probabilidad de que un instrumento se siga
comportando dentro de límites específicos de error en condiciones específicas y a
lo largo de un tiempo determinado.

Campo de medida.- Es el espectro o conjunto de valores de la variable que se

mide dentro de los límites superior o inferior de la capacidad del instrumento.
Ejm: El campo de medida de un termómetro clínico e de 35 a 41°C.

Alcance.- Es la diferencia algebraica entre los valores superior e inferior del

campo de medida del instrumento.
Ejm: El valor del alcance de un termómetro clínico es de 6 °C.

III. PARTE EXPERIMENTAL

Materiales:
a) Regla graduada en mm. d) Cronómetro.

b) Pie de rey. e) Probeta graduada en ml.

c) Balanza de brazos. f) Muestras diversas para su

medición

Procedimiento:
Primera parte: OBTENCIÓN DE MEDIDAS DIRECTAS
Elegir y describir cada uno de los instrumentos de medición anotando en la Tabla
Nº 1 su aproximación de medida y la incertidumbre absoluta asociada
respectivamente.

TABLA No 1
INSTRUMENTO APROXIMACIÓN DE INCERTIDUMBRE
DE MEDIDA MEDIDA ABSOLUTA ASOC.(ΔX)
1. Regla
2. Pie de Rey
3. Balanza de Brazos
4. Cronómetro
5. Probeta

Realizar mediciones directas por una sola vez de las dimensiones requeridas de
las muestras o situaciones propuestas y expresar correctamente el valor probable
bajo el esquema de la Tabla Nº 2.

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 TABLA N° 2
DIMENSION VALOR PROBABLE (X)
X = Xo ± ΔX X = Xo ± Ir X = Xo ± Ir (%)
LONGITUD L= ± L= ± L= ±
MASA m= ± m= ± m= ±
TIEMPO t= ± t= ± t= ±
VOLUMEN V= ± V= ± V= ±

Utilizar el pie de rey, para realizar mediciones del diámetro exterior e interior de
un tubo de prueba y expresar el valor probable asociando la incertidumbre
absoluta en milímetros.

DE = ± ; Di = ±

Ahora con el pie de rey, mida el largo y diámetro del dedo medio de uno de los
integrantes de su grupo, cinco (5) veces (cada integrante mide una vez) y registre
en las Tablas Nº 3 y Nº 4. Aplicar el criterio de desviación media para la
incertidumbre asociada.

TABLA N° 3

LARGO | Li - L |
N°
(mm) (mm)
1
2
3
4
5
L = Σ|Li – L |/5 =
L= ±

TABLA N° 4

DIÁMETRO | Di – D |
N°
(mm) (mm)
1
2
3
4
5
D = Σ | Di – D |/5 =
D = ±
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 Con el cronómetro, mida el tiempo que demora 10 pulsaciones en la vena de la
muñeca de uno de los integrantes del grupo, repita el proceso 4 veces más y
registre en la Tabla Nº 5. Luego expresa el resultado asociando la incertidumbre
absoluta (usar criterio de desviación estándar del promedio).

TABLA N° 5

N° TIEMPO (s) (ti – t ) (ti – t )²

1
2
3
4
5
t =  (t  t )
i
2

=
5(5  1)

Entonces

t= ±
Segunda parte: OBTENCIÓN DE MEDIDAS INDIRECTAS
Utilizando la probeta, determine el volumen de un cuerpo (muestra) asociando la
incertidumbre correspondiente. Exprese los resultados en la Tabla Nº 6.

TABLA N° 6
Volumen Incertidumbre
Volumen Volumen
del cuerpo Masa Absoluta
MUESTRA inicial “Vi” Final “Vf”
Vc = Vf -Vi (g) ΔVi + ΔVf
(cm³) (cm³)
(cm³) (cm³)

Entonces el valor probable del volumen del cuerpo asociado con la incertidumbre
absoluta es:

V= ±

Aprovechando el resultado anterior y previamente midiendo la masa de la

muestra, determina la densidad de la muestra asociando la incertidumbre
porcentual.

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 D = ±
A partir de los resultados, determine el espesor del tubo de prueba asociando la
incertidumbre absoluta en milímetros.

E= ±

Con los resultados obtenidos en las Tablas Nº 3 y Nº 4, hállese el volumen del

dedo medio asociando la incertidumbre absoluta y considerando que tiene
aproximadamente forma cilíndrica. Expresar la respuesta en mm³.

V= ±

IV. SITUACIONES PROBLEMÁTICAS

1. ¿Cuáles de las siguientes mediciones pueden ser clasificadas como mediciones

directas y por qué?

a) Medición de un volumen de líquido mediante una pipeta.

b) Medición de la presión atmosférica mediante el uso de un barómetro de

columna de mercurio.

c) Medición del área de un aula de clases.

d) Medición de la masa de una persona utilizando una balanza.

2. Si hubiese utilizado otra regla con diferente graduación, por ejemplo:

¿graduada sólo en cm, o medios milímetros, habría encontrado el mismo
valor?

3. Si un cronómetro tiene una aproximación en décimas de segundo. ¿cuál

sería la expresión del valor probable, si el tiempo medido fuera 40,15
segundos?

4. Si una balanza de brazos, tiene una aproximación de un quinto de gramo.

¿Cuál sería el valor probable de una masa asociando la incertidumbre
porcentual, cuando la masa medida es de 500 g?

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 5. ¿Cuál será el valor probable de la longitud y el diámetro del dedo medido,
al cuál se asocia la incertidumbre absoluta según el criterio de desviación
estándar del promedio? Compare con el resultado de las Tablas Nº 3 y Nº
4.

6. ¿Cuál será el valor del tiempo obtenido según la Tabla Nº 5, cuando se

asocia la incertidumbre según el criterio de desviación media?

7. ¿Cuáles posibles factores han influenciado sobre sus mediciones? Explique.

V. OBSERVACIONES Y/O CONCLUSIONES

VI. BIBLIOGRAFÍA Y/O DIRECCIONES DE INTERNET

CONSULTADAS

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