FUNDACIÓN CHAMINADE

COLEGIO SANTA MARÍA DE LA CORDILLERA

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

MATERIAL DE APOYO:
COMPRENSIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE PUBLICIDAD
Nombre: ________________________________ Curso: 4° medio___ Fecha: ___/___/_______

I. Recursos de persuasión publicitaria

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Fuente: Carreño, Ruiz y otros (1999), “Lenguaje y Comunicación”, Mare Nostrum, Santiago, Chile.

II. SIGNIFICADO DE LOS COLORES EN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN

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III. ESTEREOTIPO

Es una imagen, idea o representación mental simple y rígida que un grupo social tiene de otro colectivo
o grupo; son opiniones generalizadas y no contrastadas. Se basan en ideas preconcebidas que
distorsionan la realidad porque seleccionan o hacen énfasis en unos atributos en detrimento de otros; a
partir de unos pocos rasgos, nos hacemos una idea de los individuos y establecemos unas expectativas
de comportamiento.

Características y aspectos negativos de los estereotipos

➢ Se vinculan a prejuicios sociales discriminatorias: si no eres alto, guapo, rubio…
➢ Suponen una generalización y visión simplista del mundo: así es la vida con…
➢ Pueden apoyarse o no en hechos reales, pero su interpretación obedece a prejuicios.
➢ Son difíciles de modificar y se transmiten de generación en generación.
➢ Expresan intolerancia ante la diversidad de personas.
➢ Han servido de pretexto para seguir, denigrar y asesinar a millones de personas que no cumplían
un requisito de sangre o de raza.
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Clases de estereotipos

a) Sociales: Son estereotipos que pesan sobre distintos grupos sociales: ricos, pobres, clase
media, grupos que han experimentado movilidad social. En Latinoamérica, los estereotipos
sociales comúnmente se asocian a estereotipos étnicos.

b) Étnicos: Son los estereotipos que tienen que ver con las diferentes etnias a las que pertenecen
las personas. Por ejemplos: gitanos, judíos, mapuches, anglosajones.

c) Etarios: Son aquellos que se relacionan con los comportamientos, gustos o pensamientos que
las personas deberían cumplir de acuerdo con las edades que poseen, limitando o
estableciendo aquello que es adecuado o inadecuado para una edad.

d) Profesionales: se relacionan con los tipos de profesiones u oficios que desarrollamos las
personas, estableciendo jerarquías entre ellas.

e) Sexistas o de género: Si en un estereotipo se adjudica mayor jerarquía y valor a un sexo que a

otro, hablamos de estereotipos sexistas. Por lo general, los estereotipos sexistas, tienden a
minusvalorar a niñas y mujeres y a sobrevalorar a niños y hombres, sin que exista una razón
para ello.