PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR

Nombre de la Institución Unidad Educativa Fiscal Paquisha

Nombre del Docente Cinthia Jasmín López Villavicencio Fecha: Noviembre
Oferta: Bachillerato Intensivo. Fase: Segunda Fase Todos ABC.
Asignatura: Educación para la ciudadanía Desde: 26 Hasta: 7 Diciembre del
Noviembre 2018
Bloque curricular: Analizar, comprender, valorar la importancia y trascendencia histórica Grado o Curso: 2 BGU A,B,C,D,E.
de la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano.
Objetivo de la Unidad Caracterizar y analizar la democracia moderna como experiencia y práctica social, además de política, sustentada en sus
distintas formas de manifestación y relación con la configuración de una cultura plurinacional.
EVALUACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIO DE Indicadores de
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS Técnicas e Instrumentos
DESEMPEÑO evaluación de la
de Evaluación
Unidad
CS.EC.5.1.9. Explicar el principio Técnica: Crear espacios de debate  Texto Identifica el Técnica:
de igualdad a través del ejercicio Experiencia  Marcadores principio de  Intercambios
del sufragio universal como  Explorar conocimientos previos  Pizarrón igualdad en el orales.
Condición de participación mediante lluvia de ideas. sufragio Instrumento:
igualitaria. Reflexión universal.  Exposiciones
 Reflexionar en torno a preguntas Grupales.
generadoras como: ¿qué
entienden por diálogo?, ¿cuál es
la relación entre cultura de paz y
diálogo?
 Realizar lecturas grupales o
individuales de las páginas del
texto.
 En la actualidad muchas
personas piensan que votar es
 una pérdida de tiempo ¿por qué
cree que existieron tantas luchas
por conseguir acceso a la
posibilidad de voto?, ¿qué
implicaba poder votar?, ¿por qué
el desencanto actual por el
voto?, ¿qué ha cambiado
Conceptualización
 Participar en grupos, debatir las
diferentes formas de sufragio de
los grupos sociales.
 Realizar un cartel comparativo
que muestre los aspectos más
relevantes.
 Prepara bien el resúmen
elaborar dinámicas y prepara la
exposición.
Aplicación
 Exponer frente a la clase el tema
discutido entre compañeros.
* Adaptaciones Curriculares
Especificación de la necesidad educativa Especificación de la adaptación a ser aplicada

ELABORADO REVISADO APROBADO

Docente: Lic. Cinthia López Villavicencio Nombre: Nombre: Dr. Eric Voelcker
Firma: Firma: Firma:

Fecha: 26/11/2018 Fecha: 26/11/2018 Fecha: 26/11/2018