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1/8/2019 Proyecto de Aprendizaje: CONSTRUYENDO LA NAVIDAD CON AMOR Y PAZ EN FAMILIA - Gremio Docente

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NAVIDAD CON AMOR Y PAZ EN FAMILIA

Proyecto de Aprendizaje: CONSTRUYENDO LA NAVIDAD


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CON AMOR Y PAZ EN FAMILIA


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Identificación
LABELS
Ø Titulo del P. A: Construyendo la navidad con amor y paz en familia

 ADMINISTRATIVOS Ø Nivel de modalidad : Primaria


Ø Lapso de ejecución: Ø Inicio: Culminación:
 CANCIONES
Ø Institución:
 CHAT Ø Ubicación:
 CIRCULARES Ø Docente:
Ø Año escolar:
 CNAE
Ø Matrícula:
 CONSULTA
Ø Total:
 DEBERES Ø Grado :

 DOCENTES

 EDUCACIÓN INICIAL
JUSTIFICACIÓN:
 ESTADISTICA

 IPASME El proyecto de aprendizaje titulado “Construyendo la navidad con amor y paz en familia”,

 IVSS surge de las inquietudes, necesidades e intereses de los niños y niñas del 5to grado
sección “ - ”. Cabe destacar que el tema a instruirse se refiere a la navidad. Es por ello
 OBREROS
que Se espera que los estudiantes, padres y representantes y docentes se involucren
 PERMISOS
en el proyecto para que todos compartan las experiencias vividas en navidad época de
 RECURSOS paz y amor.

 REFLEXIONES
De igual forman se fortalecerán los valores de amor, amistad, solidaridad,
 SAIME
compañerismos durante la aplicación del proyecto realzando las tradiciones navideñas
 SALUD
<div></div> como son los regalos, los platos típicos, mensajes que se pueden compartir con
 SERVICIO AL familiares y amistades durante los días de la navidad.
FUNCIONARIO

 SERVICIOS Al mismo tiempo se fortalecerán las debilidades existentes en los niños en cuanto a

 SIGE lectura, escritura, comprensión lectora, solución de problemas matemáticos, solución de


operaciones matemáticas, y los contenidos necesarios de acuerdo al grado a ejecutarse
 SISME
el proyecto.
 SOPORTE

 TECNOLOGIA DIAGNÓSTICO

 TRASTORNOS DEL
APRENDIZAJE El diagnóstico está referido a los niños y niñas de 5to grado sección “B” pertenecientes
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S HA RE S a la Escuela Básica Bolivariana “Virgen María”, ubicada en el Barrio 1ro Diciembre,
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cuarta etapa, avenida # 5 entre calles 3 y 4


TABULADOR DE
SALARIOS
Así mismo, fue necesario obtener información para conocer los factores que intervienen
dentro del proceso de aprendizaje de los niños. Dentro de estos factores se destacan
►Docentes,
administrativos y los siguientes aspectos: fisiológicos, cognoscitivos, afectivos, motrices,
obreros
socioeconómicos, las características y condiciones del ambiente del aula.

CONTACTO
No obstante Los resultados que a continuación se muestran se obtuvieron a través de la
ficha de inscripción, la observación directa de los estudiantes, hojas de trabajo,
Nombre
dinámicas juegos grupales encuestas a los padres representantes; describiéndose de la

Correo electrónico siguiente manera:


*
AMBIENTE DEL AULA.
Mensaje *

Mediante la aplicación de la observación directa en el aula de clases de los estudiantes


del 5to grado sección “--”, se pudo constatar que la misma es un espacio amplio para el
desarrollo de las actividades académicas y cuenta con las siguientes características:
Enviar

ESPACIO FÍSICO DEL AULA:

Banco Bicentenario ü Es un aula grande.


del Pueblo habilita ü Con respecto a la pintura están en regulares condiciones.
su plataforma para
a liación o
desbloqueo de su
Pago Móvil Posee:
Pasos para solicitar 1.
Credinómina del
BDV
<div></div>
Requisitos a
NECESIDADES ACADÉMICA:
entregar en la
Zona Educativa
para el Concurso
Público 2019 + Después de haber realizado el diagnóstico individual y grupal a los estudiantes del 5to
CARTA DE CABAL Grado, Sección “---” de la ************ se evidenció que presentan necesidades
CUMPLIMIENTO
Más de 6 mil académicas en diferentes ámbitos, tales como:
nuevos
bene ciarios del
IVSS cobrarán su Lectoescritura:
pensión el próximo
23 de julio Separación de palabras, aglutinamientos y cambio de algunas consonantes
Profesores
Poca Fluidez en la lectura
ingresados
nuevamente a la Poca fluidez en la toma de dictado
nómina del
71 del
Ministerio
Poder
S HA REPopular
S para Operaciones Básicas de las Matemáticas:
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la Educación tras
Escritura correcta de cantidades numéricas
accionar los
Reclamos Sustracciones de números naturales
multiplicación con tres dígitos
SEGUIDORES división de números naturales

Se logró detectar que las necesidades más prioritarias en el aspecto cognoscitivo son
específicamente; la comprensión lectora, puesta en práctica de la toma de dictados de
textos cortos y largos, lectura y escritura de cantidades, resolución de operaciones
básicas matemáticas (adiciones y sustracciones combinadas) y multiplicación con tres
dígitos; lo que destaca que las madres padres y representante no contribuyen en el
proceso de reforzar los conocimientos académicos en el hogar.

ACTIVIDADES SUGERIDAS POR LOS ALUMNOS Y DOCENTE:

1. investigar
2. historietas
Página principal 3. exposiciones orales
4. dibujos y adornos
5. álbum familiar

ACTIVIDADES JERARQUIZADAS

<div></div> 1. Desarrollar Investigaciones con los familiares acerca de las tradiciones navideñas
para fortalecer las tradiciones en la época decembrina.

2. Elaborar historietas que incentiven los valores de amor y paz en los hogares.

3. Realizar exposiciones donde se tome en cuenta experiencias vividas en la navidad

4. Construir adornos navideños a través de material recuperables para mejorar la


calidad del ambiente y su conservación.

71 5. Diseñar un álbum familiar navideño donde los estudiantes resalten las tradiciones en
S HA RE S
el hogar
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el hogar

Proyecto de Aprendizaje

¡Construyendo la navidad con amor y paz en familia!

Finalidad:

Que el niño y la niña infieran, aplique, expliquen, generalicen y valoren diferentes


procesos matemáticos y conocimientos provenientes de las ciencias naturales a partir
de situaciones y problemas reales de la vida cotidiana, analizándolos desde sus
experiencias de aprendizaje y el nuevo conocimiento al resolver diferentes operaciones
y actividades a fin de desarrollar el pensamiento lógico- matemático y los hábitos de
conservación del ambiente y la salud

Componente:

Identificación, formulación, algoritzación, estimación y resolución de problema y


actividades a través de operaciones matemáticas e indagación, elaboración, análisis y
valoración de los conceptos científicos provenientes de las ciencias naturales

Ejes integradores: Intencionalidades:


§ Ambiente y salud integral. Aprender a:
§ Trabajo liberador · Crear.
§ Independencia, Soberanía y · Convivir y participar
defensa integral de la nación. protagónicamente.
<div></div> § Valores, Derechos humanos y · participar
cultura para la paz · Valorar.
§ Lenguaje
· Reflexionar.

Matriz operacional

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Matriz operacional

Área de Aprendizaje (contenido) 


Lengua y literatura

• El intercambio oral
•Información e investigación.
• Lecturas recreativas.
• La oración
• Estrategias de comprensión lectora.
• La exposición
• Textos narrativos: cuentos, fabulas y vivencias.

Matemática y ciencias naturales

<div></div>
-Valor de posición: ubicación hasta la centena de billón
-Operaciones de multiplicación y división de números naturales
-fracciones.
- aproximación de números naturales
• Nacimientos de humanos ( nacimiento de Jesús )
• Los alimentos en navidad
• Comidas típicas de la región en época decembrinas

Ciencias sociales y educación para las artes

71 • La familia como ámbito de formación de valores.


S HA RE S
• Convivencia social y ciudadana
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Convivencia social y ciudadana
• Artesanía, gastronomía, folclor, durante la navidad.
• Expresa a través de las artes platicas el dibujo y la pintura
• Dibujo y pintura de adornos navideños zulianos.
• Construye adornos navideños propios de la zona

Educación física deporte y recreación

- Ejecución de actividades grupales e individuales de capacidad física.

Estrategias

Trabajos de investigación
historietas
dibujos
Adornos
Exposiciones orales
Álbum familiar

Actividades

Realizar trabajos de investigación alusivos al proyecto de aprendizaje para que los


estudiantes pongan en práctica los aspectos formales de la lengua escrita

<div></div> Construye cuentos a partir de experiencias vividas en las navidades de tu pueblo y en


su hogar

Elaborar dibujos donde se apliquen diferentes formas de expresión en lo que respecta a


la navidad.

Crear diferentes adornos navideños donde se apliquen materiales recuperables para la


conservación del ambiente.

Participar en exposiciones orales para que los estudiantes tengan confianza en si


mismos.
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El b ió d álb d l f
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Elaboración de álbumes de la familia para que los estudiantes demuestren su
creatividad y originalidad con ayuda de padres y/o representantes.

Recursos

Humano:
· Docente
· Estudiantes
· Representantes

Materiales :

· Útiles escolares
· Material recuperable
· Cámara fotográfica
· Fotocopias
· Libros
· Material impreso
· Otros
Indicadores

- Participa en conversaciones respetando los puntos de vista.

• Argumenta puntos de vista y opiniones.


• Participa y organiza exposiciones orales.
<div></div>
• Realiza comentarios acercas de las lecturas leídas y escuchadas
• Selecciona textos escritos e interactúa con ellos de acuerdo a las necesidades
• Lee con fluidez.
• Produce individualmente diversos tipos de textos escritos
• Produce párrafos coherentes
• Presenta sus escritos atendiendo a las normas de presentación: limpieza,
legibilidad
• Conoce como nació y la importancia de la vida.
• Valora y conoce los platos típicos en la navidad.
-Identifica el valor posicional de la cifras.
-Obtiene resultados en la resolución multiplicaciones
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S HA RE S -Resuelve divisiones de números naturales
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• Valora la convivencia social


• Conoce las tradiciones de su pueblo.
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DE CABAL CUMPLIMIENTO
Más de 6 mil nuevos bene ciarios del IVSS cobrarán su pensión el próximo 23 de
julio
Profesores ingresados nuevamente a la nómina del Ministerio del Poder Popular
para la Educación tras accionar los Reclamos

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