Profesor

Hola, se escucha?
Sí? Hola, ya. Cómo están chiquillos?
Todo bien? Les voy a presentar el curso, taller de financiamiento, SZ4124 sección,
siempre doy ese dato por si alguien está perdido, de recursos humanos por ahí.
Mi nombre es Jonathan Torres Bravo. Y mi correo, voy a hacer esta asignatura
durante todo el semestre. Y generalmente trabajo más con el correo que con la
plataforma. (CONVERSA CON COMPAÑEROS) Cómo están? Su bebé cómo está, que bueno.
Trabajó principalmente con el correo electrónico que con la plataforma, eso no
significa que no vamos hacer alguna interacción a través del AVA. Eso con todos los
taller que vamos a ir desarrollando, para que tengan el dato.
Cómo? La, bueno son todos alumnos de ingeniería en administración cierto? Aquí está
la malla de la carrera, la asignatura se sitúa, como dice su nombre es un taller,
es más práctico que teórico, por lo cual acá les va a tocar construir, ir a buscar
al mercado información, diseñar la mejores estructura de financiamiento dependiendo
de la empresas con que queramos trabajar.
Ahí aparece la asignatura, dentro de la presentación nos pidieron también hablar
sobre el perfil de egreso de ustedes, lo han leído? Está en la página web también,
pero principalmente el perfil de egreso habla sobre qué quieren hacer cuando sean
egresados y titulados, y cómo la signatura va impactar en el perfil de ustedes.
El perfil está enfocado a elementos financieros, tienen hartas asignaturas de
financias, finanzas corporativas por ahí y proyectos, por lo cual el perfil de
ustedes tiene ese foco, que ustedes puedan medir, testear, saber lo que es un
riesgo, saber encontrar financiamiento, definir inversión y poder dar una opinión
en el mercado. En organizaciones en que les toque trabajar o en organizaciones de
ustedes mismos.
Y saber sobre el mercado y organizaciones , el día de mañana puede que se
transformen en grandes empresarios y necesitan tomar decisiones sobre su
organización. Aparece la definición de su campo laboral en ese perfil de egreso,
hoy en día la carrera es bastante transversal, no tiene sesgo para que puedan
trabajar en una gran, mediana o pequeña empresa, y tanto instituciones privadas
como instituciones públicas, el perfil de egreso de Duoc en base a la carrera que
cursan.
Trabajos que pueden cursar: analistas, administradores, jefes de área, jefes de
proyecto, es lo que declara el perfil de egreso que quiere lograr con ustedes el
DUOC. También los invita a ser emprendedores y ojalá puedan desarrollar su propio
proyectos en el futuro. Respecto a la asignatura, nos vamos a ver lunes y jueves si
no me equivoco.
Primero nosotros vamos a hablar sobre proponer fuentes de financiamiento
disponibles en el mercado, hoy el mercado es bastante amplio en lo que respecta
financiamiento, es tan amplio que se tuvo que unificar la institución que regulaba
la banca con la institución que regulaba el mercado. Lo tuvieron que hacer en una
sola, cómo se llama eso hoy día? La CMS, la Comisión para el Mercado Financiero.
Que busca poner normativas y regular en cierto modo el comportamiento de las tasas
de interés, el comportamiento de los elementos bursátiles, transacciones de
acciones, bonos, todo eso tiene que ver con el financiamiento en las
organizaciones.
Las competencias nos ayudan a a calcular costos financieros y administrativos de la
organización de acuerdo a la planificación financiera que tenga la organización,
dentro del marco regulatorio vigente. Hoy el marco regulatorio de Chile ha
avanzado, si miramos hacia 20 años atrás, la regulación que existía en cuanto
financiamiento, en cuanto a lo que era el endeudamiento, o las mismas
organizaciones era bastante débil, las sanciones no era muy potentes y hoy se ha
ido diseñando un mejor mecanismo.
Para que esto todo esto funcione bajo marcos regulatorios adecuados a los que son
Europa o Estados Unidos. Hoy estamos insertos en elementos Basilea, han escuchado
de Basilea? Junta de distintos entes de distintos países que tienen que ver con
elementos económicos y financieros donde se diseñan estructuras para regular de
mejor forma la financiación de un país, para evitar el fraude, el lavado de
activos.
Para evitar que la Banca cobre lo que se le dé la gana al cliente, o que las
organizaciones cobren lo que se les da la gana. Hoy hay un marco regulatorio bien
potente que se está desarrollando acá en Chile, vamos a hablar de eso dentro de la
asignatura.
Las unidades de competencia que tiene el ramo es principalmente planificar
financieramente los recursos de la empresa considerando el crecimiento y la
sustentabilidad, que la organización sea sustentable en el tiempo, no significa que
sea una organización que hace siempre bien las cosas, sino que perdure en el
tiempo.
Hoy hay empresas que tienen serios problemas financieros solamente por el hecho de
no estar atenta a las condiciones cambiantes del mercado, le está pasando a Nissan,
no se si vieron la noticia la semana pasada, Nissan esté en la quiebra, está
quebrada. Ustedes dicen "cómo una marca tan presitgiosa, con tanto volumen de
mercado".
Sí, está quebrada porque tuvieron problemas con su financiamiento y su
estructuración dentro de su organización lo que lo llevó a pagar costos muy altos y
se transformó de una empresa sustentable sólida en el mercado a una empresa que
está en bancarrota prácticamente. Nadie quiere prestarles dinero.
Y el segundo punto, que vamos a ver en la asignatura: proponer fuentes de
financiamiento existentes en el mercado de acuerdo a las necesidades de la
organización. No todas las empresas necesitan el mismo nivel o la misma cantidad o
el mismo tipo de financiamiento. Tenemos claro lo que significa financiamiento? qué
significa financiarse?
Tiene que ver con la administración del dinero, es importante aclarar que aquí
estamos insertos dentro de las finanzas, y las finanzas tienen que ver con la
administración del dinero, la administración del dinero, las personas y los
mercados. Algo que probablemente en el ramo de finanzas corporativas van a poder
profundizar más, aquí solamente hablamos de un tópico que es financiamiento, tiene
que ver con el dinero, las personas y el mercado.
Pero qué es financiarse? Más que endeudarse es buscar recursos, que permitan operar
en la línea del tiempo de la organización, efectivamente podríamos entender que
financiarse puede ser endeudarse, pero puede existir un tipo de deuda sin tasa de
interés?
Con los mismos dueños pues. El dueño financia la organización y no cobra ninguna
tasa de interés y hace reinversiones para que la organización sea sustentable en el
tiempo y perdure. Por lo cual ahí la mezcla de financiamiento y el concepto es lo
que vamos a ir descubriendo en esta asignatura, cuando me refiero a la mezcla de
financiamiento me refiero a qué es más viable para una empresa; salir al mercado,
buscar una tasa de una banca o salir a buscar socios, o salir a buscar accionistas
o levantar bonos. Todas esas son fuentes de financiamiento que tiene una empresa.
La bibliografía que nos propone la asignatura principalmente es el libro de
Finanzas corporativas, de Stephen Ross, que es un libro bien bueno, pero que
necesita harta lectura, leer varios capítulos para entender este concepto de
financiamiento. El libro de Finanzas para empresas competitivas, de una escritura
argentina Diana Mondino. Y un libro que yo utilizo bastante que es el Brealey, de
Principios de finanzas corporativas.
Que tiene varios capítulos que habla de financiamiento, comportamiento de las
acciones, los bonos, sobre cómo podemos construir la mejor mezcla para el
financiamiento de una empresa. Para que no se aburran digo yo en la casa, dudas
hasta acá? Preguntas? No hay dudas? Dime. Cómo? No tiene ningún requisito.
Vamos a ver el sistema de evaluación que tiene la asignatura durante el semestre,
aquí es donde todos se ponen contentos y se abrazan y se alegran, porque el sistema
de evaluación que tienen ramo principalmente son encargos con presentación.
No son pruebas, no son trabajos individuales, todo lo que nos propone la asignatura
son encargos con presentación.
La primera unidad, el ramo sólo tiene 2 unidades, primero: definiendo la mezcla de
financiamiento que es tomar una empresa y construir cuál es su estructura más
adecuada para la compañía, esa evaluación la vamos a tomar la semana seis, fecha de
inicio 9 de septiembre fecha de término 14 de septiembre.
Esto vale 40% de la calificación. Van a trabajar en grupo. Segunda unidad:
Alternativas viables de financiamiento, en esta etapa para hacerlo más práctico van
a salir al mercado a buscar financiamiento, a cotizar, a consultar, a comparar, a
revisar cómo se está comportando el mercado, qué nos ofrece el mercado para
financiar, qué alternativas y bajo qué condiciones que podría tomar una alternativa
A o una alternativa B.
Qué elementos de riesgos nos ofrece el mercado hoy en día, hoy es necesario que
cumplan con ciertos requisitos para que la Banca por ejemplo, te levante un
financiamiento. Eso lo van a ser después de forma práctica. Semana 11, inicio 14 de
octubre, fin 19 octubre, ponderación 60%. Ahí tienen el 60% y 40% que equivalen a
la nota de presentación. También, encargo con presentación.
Podríamos hacerlo individual pero estaríamos cuatro semanas haciéndolo y sería una
locura. Y el examen la última semana de clase en el mes de diciembre, la semana 17,
que equivale al 40% con la nota de presentación, recuerden que tienen el 60% de
nota de presentación, y con el 40% van a tener la nota final, es el 40 y 60 hacen
el 100.
No tenemos prueba J, como son encargos con presentación no tenemos prueba J, porque
principalmente lo que indica Duoc es que el alumno tiene que estar preparado para
venir a la presentación. Cuando son las presentaciones, aplica el siguiente
criterio que siempre aplico en todas las signaturas, que tienen que ver con hechos
de, no digo justicia, pero de equidad para todos: el grupo que no llegue a la
fecha, generalmente hacemos un sorteo, y dar la fecha y horario, el grupo que no
llega se le descuenta una décima por no venir en esa fecha.
Perdón, no una décima, un punto. Es decir que cuando presenten en vez de partir con
nota máxima 7, van a partir con un 6, si no llega en esa fecha y vuelve a correrlo,
parte con un 5. Así, hasta que el grupo presente se va bajando, así para que
empiecen a planificar, a poner en práctica estos conceptos, que en algunas
asignaturas ha sido un poco ambiguo, empiecen a planificarlas.
La planificación en las organizaciones y en las finanzas es fundamental, acá las
compañeras conocen un poco de ese elemento del descuento. Dígame.

Alumno
Qué pasa si un compañero con licencia, cómo se maneja?

Profesor
Eso se llama ser mal compañero, no, generalmente me ha pasado en otras asignaturas,
si el grupo quiere defender y dejar afuera compañero no hay problema, el costo de
oportunidad del compañero no es suyo. Uno no se puede hacer cargo de su compañero,
no es tutor ni papá, solo es compañero y él es responsable.
Usted presenta y el alumno asume el descuento en su calificación. Si el grupo
quiere asumir el costo total, opción del grupo, si decir "no vamos a presentar
porque mi compañero está enfermo", perfecto. Pero igual lo puede hacer, ojo,
ustedes tienen que estar preparados para toda la presentación, yo no me puedo
aprender solo la letra A, se la tiene que aprender de la A a la Z, tiene que estar
preparado.
Porque en el mercado el día de mañana cuando salgan a trabajar, si el compañero de
trabajo no vaya usted tenía que hacer una presentación, usted no puede quedar mal
por esa culpa, tiene que prepararse. No aprenderse sólo su parte sino que
aprenderse la parte de todos los compañeros, estar preparado. Cierto Javiera?
Cierto.
Para tener las reglas claras desde hoy, y no tengamos dificultades en el camino
"profe por qué nos bajó un punto", porque su fecha era ésta y usted presentó en
esta fecha.

Alumno
Es formal la presentación?
Profesor
Yo generalmente no pido mucha formalidad, pero en el examen sí es necesario porque
puede venir un profesor X a mirar la presentación. Ahí está la distribución de las
calificaciones, bastante, tres notas nada más, "qué bueno que tenemos pocas notas"
podríamos decir pero el riesgo está bastante poco diversificado, por lo tanto si le
va mal en la primera prueba tengan cuidado con la segunda y en el examen se pueden
echar el ramo.
La diversificación en las notas aporta más que cuando son poquitas notas. Pero acá
nos tenemos que apegar a la estructura que nos ofrece y que nos exige Duoc en torno
al taller de financiamiento. Justificaciones a inasistencias a evaluaciones: Duoc
tiene un sistema para justificar inasistencias a las evaluaciones, lo único que
podemos hacer cuando justifican en darle una fecha alternativa en el caso que se
justifique por problema laboral para los que trabajan y problemas de salud.
En esos casos ustedes puede justificar y se les puede validar una nueva fecha para
que puedan presentar. No pierdan tiempo con justificar la inasistencia a las
clases, con eso no podemos hacer nada, ustedes justifican, el coordinador lo
ingresa, nos llega el correo pero con las clases no podemos ajustar nada. El
registro queda con los alumnos presentes, sólo justifiquen si es que no pueden para
evaluación, se respeta el justificativo, el ramo no tienen prueba J así van a tener
que defender en otra fecha.
Solo se puede justificar una evaluación, no las dos o el examen, sólo una
evaluación. Respecto a la asistencia a clases, el reglamento de la institución
exige una tasa de asistencia en el 75%, desde este semestre Duoc tiene un proceso
de registro más automatizado que antes, hoy la clase se va a registrar y no se
puede modificar, cuando tenga el corte el RI, el sistema lo hace automático.
El sistema los va a reprobar por RI. No va a tener incidencia ni el docente, ni la
dirección ni el coordinador. Se los comento para que administren bien las clases a
las que pueden venir y a las que faltar, se les exige un 75% no un 100% por lo
tanto de la 17 clases a cuántas pueden faltar? 5.8. 6 clases. A 6 clases, pueden
hacer la cimarra.
La asistencia se va a registrar desde hoy, el corte para los ajustes se hace
generalmente en la semana 14, antes de que el alumno rinda el examen. El sistema no
nos va a permitir generar ajustes, vamos a registrar y ni la coordinación ni la
dirección va poder modificar ese sistema, un sistema que está implementando desde
este semestre Duoc.
La plataforma que tiene Duoc, en este caso trabajamos en modalidad presencial, es
el medio de comunicación oficial, pero generalmente uso del correo electrónico,
cualquier duda con trabajo o consulta cualquier entrega que tienen que hacer, a
través del correo electrónico. Cualquier duda con los trabajos, cualquier entrega,
a través del correo.
A menos que se les indique "ocupemos la plataforma para subir la guía o el trabajo
que tienen que desarrollar", esos son los canales habilitados. Reitero ahí que yo
ocupo el correo. Algunas fechas importantes o claves, nosotros nos vamos a ver los
días lunes y jueves en el mismo horario, parece que en el mismo laboratorio no
estoy seguro.
Jueves 15 es feriado, tenemos ya un feriado en la planificación, tenemos dos clases
menos, luego viene septiembre donde tenemos el día 11 que es como contingencia,
pero no necesariamente puede ocurrir algo.
Luego tenemos la semana de las fiestas patrias, donde varios desaparecen y se
transforman, 18, 19 y 20 tenemos otro feriado. El jueves 19 de fiestas patrias.
Sábado 12 de octubre no nos golpea y en noviembre tenemos el jueves 31, que también
es feriado, ahí esos son jueves menos dentro del semestre. Vamos a tener 15,5
sesiones. Y el viernes primero también un feriado que no nos golpea. Algunas reglas
del curso con respecto a las instancia. La asistencia se va registrar 30 minutos
después de la clase 30 o 40.
Como les comenté hoy no hay opción a modificar, yo no sé quién entra a la clase,
pero no va a quedar registrado tengan ojo con eso, para que lo administren y
administren su tiempo. Si la clase comienza las ocho 30, a las nueve, en este caso
las 11:30, a las 12 vamos estar registrando la instancia, son ejemplos nada más.
Acá aparece una regla que no vamos aplicar mucho, porque vamos a trabajar en grupo,
el trabajo que tienen que presentar es por encargo, el tema de el uso del teléfono
móvil, y sí es importante no comer durante la clase sobre todo aquí en los
laboratorios que es una prohibición.
Entiendo que a veces quieren tomar son tecito o un agüita, lo comprendo pero traten
de evitarlo, para que no tengamos ningún inconveniente acá en el laboratorio.
Plagios o copias: para evitar esto, cada grupo va a trabajar con una empresa
distinta, no van a trabajar con empresas iguales. Sí en la misma industria pero no
empresas iguales.
Cuando armen los grupos yo les voy a asignar la empresa, ustedes no van a elegir la
empresa, vamos a elegir un par de empresas de retail, de la Banca, de viñas, por lo
cual la idea es que no trabajen con la mismas empresas. En Internet, con sus mismos
compañeros pueden encontrar una cantidad de información incalculable, pero traten
de evitar el plagio o la copia, a veces por cosas muy mínimas, uno se da cuenta que
los trabajos son plagiados.
Me tocó el semestre pasado un grupo que presentó un trabajo muy bueno y me di
cuenta que era una copia por cómo redactaron su conclusión, porque era demasiado
técnica, palabras muy técnicas, tomé la conclusión y la copié a internet y revisé y
era de una tesis publicada.
Adivinen qué nota se ganó ese grupo. Un 7. No, (RISAS) un 1. Además es una lata
estar poniendo unos por plagio. La sanción no repite trabajo, yo siempre soy
honesto, no repito los trabajos, el que se sacó un uno en caso de plagio, se lo
sacó. La nota que se sacan en la nota que obtienen ustedes.
El esfuerzo depende de ustedes, el punch que le pongan a la asignatura, depende de
ustedes, 70% ustedes, 30% el que está acá. Dudas hasta acá? Dígame. Definámoslo al
tiro. No sé cuántos son los inscritos acá, vamos a ver acá en la lista cuántos son.
Déjenme ingresar acá. Se van chiquillos?

Alumno
No, voy al baño.

Profesor
Somos 36 en lista, podríamos trabajar en grupos de 3, el cuarto nunca hace nada,
entre tres se distribuyen la intro desarrollo y conclusión al menos. La portada y
el logo. Ya, grupos de 4. Pero vamos hacer una maldad, yo voy elegir los grupos, no
ustedes, condiciones de mercado. Yo voy elegir los grupos y las empresas.
Yo no estoy diciendo que negociemos, le estoy informando, yo voy elegir los grupos
y las empresas, no estoy diciendo negociemos. Les parece o no?

Alumno
No

Profesor
Ella dijo que sí. Justamente por orden de lista van a ser elegidos. Nueve grupos
justo. Hacemos al azar? Pero es que la organización no les va a pasar eso a
ustedes, va a elegir los compañeros, va elegir los jefes? Qué puede elegir usted de
la vida? La familia?
No pueden elegir nada en la vida, sólo elegir la pajarita o el pajarito que los va
a acompañar en la vida, si se casan pero nada más. Por lo cual, grupos de cuatro y
le voy informar la clase siguiente cuáles son los grupos con su empresa, para que
desde ya empiecen a buscar información, vea los balances y los estados de
resultados, sabemos lo que es un balance y un estado de resultados?
Qué es un balance? Que hoy se llama estado de situación financiera. Qué es un
estado de situación financiera? Donde está la estructura de financiación de una
empresa, donde están los recursos que están financiados ya sea por los dueños o por
deudas de financiamiento externo. El estado de resultado qué es? De 4, de 4. Qué es
el estado de resultado?
Cómo? Los ingresos y los egresos de la organización, cuánto estoy ganando, cuánto
estoy gastando, cuánto beneficio me queda cuánto impuesto estoy pagando y cuanto le
voy a repartir a los accionistas. Eso principalmente, empiecen a mirarlo una vez
que les indique las empresas con las que van a trabajar. Si tienen alguna empresa
por ahí que le genere mayor cercanía o que trabajen en ella, me lo pueden indicar
pero no significa que se las vaya a asignar eso sí.
Está lleno de trabajos de CCU. Además que la tasa de costo de capital estaba mala.
Acá lo van a calcular bien. Para que tengamos claro los primeros lineamientos,
trabajo grupal, de 4, 4 alumnos, le voy en indicar cuáles son sus grupos y las
empresas la próxima clase, para que empecemos a trabajar y mirar la parte
introductoria de la asignatura, no crean que lo hago de malo, quiero que se
empiecen a adaptar este mundo cambiante.
Donde tenemos que ser capaces de relacionarnos entre todos y comprendernos. Las
organizaciones hoy en día funcionan así, yo tengo que ser capaz de trabajar con
cualquiera que esté al lado, si no soy capaz de explorar el entorno, probablemente
acá tengo un potencial que no sabía que existía. Eso tiene que ver con la relación
del entorno. Voy a ver la asistencia para que cumplamos con el registro.
(PASANDO LISTA) Von Marttens, Dalin.
Todos en la lista nadie que falte? Ya, son libres por hoy. Sólo por hoy. Disfruten
la libertad. Faltaron dos.
(TERMINO DE LA CLASE)