GRADE 1 to 12 School DON MANUEL RIVERA MEMORIAL NAT’L HIGH SCHOOL Grade Level 9

DAILY LESSON LOG Teacher MRS. JANETTE M. BURGOS Learning Area EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO 9
Teaching Dates and Time (pls see attached schedule) Quarter

Ika-____ hanggang Ika-____ ng _____________, 2018 DAY 1 DAY 2 DAY 3 DAY 4 DAY 5
I. OBJECTIVES
A. Content Standard

B. Performance Standard

C. Learning Competency/Objectives
Write the LC code for each.
II. CONTENT
9 EXODUS ( 8:15- 9:15) 9 ACTS (7:15- 8:15)
See DLL Day 2 See DLL Day 2
III. LEARNING RESOURCES
A. References
1. Teacher’s Guide pages LM ph. ______ LM ph. ______ LM ph. ______
2. Learner’s Materials pages TG ph. ______ TG ph. __ TG ph. ______
3. Textbook pages Edukasyon sa Pagpapakatao Edukasyon sa Pagpapakatao Edukasyon sa Pagpapakatao
et.al (____) et.al (____) et.al (____)
4. Additional Materials from Learning Resource (LR)portal

B. Other Learning Resource

IV. PROCEDURES These steps should be done across the week. Spread out the activities appropriately so that students will learn well. Always be guided by demonstration of
learning by the students which you can infer from formative assessment activities. Sustain learning systematically by providing students with multiple ways to
learn new things, practice their learning, question their learning processes, and draw conclusions about what they learned in relation to their life experiences and
previous knowledge. Indicate the time allotment for each step.
A. Reviewing previous lesson or presenting the new lesson

B. Establishing a purpose for the lesson

C. Presenting examples/Instances of the new lesson

1
Jski.dv
D. Discussing new concepts and practicing new skills # 1

E. Discussing new concepts and practicing new skills # 2 Malayang talakayan

F. Developing mastery Malayang talakayan

(leads to Formative Assessment 3) Ang mga mag-aaral ay
magbibigay ng mga opinyon
kaugnay sa paksa.
G. Finding practical application of concepts and skills in daily living Ang mga mag-aaral ay
gagawa ng self-evaluation
hinggil sa

H. Making generalizations and abstractions about the lesson Gagawa ang mga mag-aaral ng
isang reflection chart ukol sa
paksa.
I. Evaluating learning Sa pamamagitan ng maikling
pagsusulit, susukatin ang antas
ng pagkatuto ng mag-aaral.

J. Additional activities for application or remediation Paggawa ng larawan guhit sa

hinaharap na kinabukasan.

Baitang at Pangkat:

Nakaabot sa pamantayan
V.Remarks
Kailangan ng pagsubaybay

VI. Reflection Magnilay sa iyong mga istratehiyang pagtuturo. Tayain ang paghubog ng iyong mga mag-aaral sa bawat linggo. Paano mo ito naisakatuparan? Ano pang tulong
ang maari mong gawain upang sila'y matulungan? Tukuyin ang maarimong itanong/ ilahad sa iyong superbisor saanumang tulong na maari nilang ibigay sa iyo sa
inyong pagkikita.
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng
80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na 7
nangangailangan ng iba pang gawain
para sa remediation
C. Nakakatulong ba ang Remedial? Oo

2
Jski.dv
Bilang ng mag-aaral na nakaunawa sa
aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation. 0
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo
nakatutulong ng lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking Kakulangan sa “LM’s”
nararanasan na solusyunan sa tulong
ang aking punungguro at superbisor
G. Anong kagamitang panturo ang aking
nadibuho na nais kong ibahagi sa mga
kapwa.

Inihanda ni:: Nasuri ni:

JANETTE M. BURGOS MA.NENITA TAN EMILY G. VISEY

T-I, AP 9 Teacher Head teacher Principal

3
Jski.dv