UJCM 31/01/2019

UNIVERSIDAD JOSÉ CARLOS MARÍATEGUI

FACULTAD DE

Seminario de Tesis.

Tema:

Planteamiento de Objetivos,
marco Teórico, y la Hipótesis

Por: M.Sc. Juan Ccamapaza A.

idea problema Marco Teórico

Tipo de investigación
Nuevas ideas

Hipótesis (variables)
Nuevos conocimientos

Diseño experimental

Reporte Seleccionar muestra

Análisis datos Recolectar datos

INGENIERIA CIVIL

Planteamiento de
Objetivos

Ing. Juan Ccamapaza

Por: Juan Ccamapaza 1

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Planteamiento de objetivos

 Toda investigación científica se orienta a la

búsqueda de respuestas de la situación
descrita, que es objeto de investigación.

 El objetivo es la expresión verbal o escrita

de un propósito que anima al investigador
a realizar la investigación.

Planteamiento de objetivos
 Es necesario establecer qué pretende la
investigación, es decir, cuáles son sus
objetivos. Para ello es necesario responder
a la pregunta: ¿Para qué y qué se busca
con la investigación propuesta?

 Los objetivos deben expresarse con

claridad para evitar posibles desviaciones
en el proceso de investigación y deben ser
susceptibles de alcanzarse.

Condiciones que se deben tener en

cuenta en su formulación
 Los objetivos planteados tienen que estar
dentro de las posibilidades del investigador.

 Resolver la crisis económica

 Disminuir el desempleo en el Perú

 Formalmente se plantea utilizando el verbo

en forma infinitiva; es decir los verbos
terminan en ar, er, ir. Por ejemplo:
 Identificar, plantear, analizar, someter, contestar,
describir, reconocer, encontrar, contribuir,
determinar, etc

Por: Juan Ccamapaza 2

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Tipos de objetivos

 Objetivo General: Es lo que se espera como

resultado directo de la investigación. Es el
QUÉ

 Objetivos Específicos: Son los resultados

parciales que se plantea alcanzar en cada
etapa o pasos de la investigación. Es el
CÓMO.

Por ejemplo:

 Problema:
¿Qué grado de relación hay entre las actitudes maternales
y la presencia del autoconcepto en el niño con retardo
mental?
 Objetivo General:
Determinar el grado de relación existente entre las actitudes
maternales y la formación del autoconcepto en niños con
retardo mental?
 Objetivos Específicos:
1. Identificar las actitudes de los padres hacia sus niños con
retardo mental.
2. Relacionar el nivel de actitudes de los padres con el nivel de
autoconcepto del niño con retardo mental.
3. Identificar si las actitudes negativas de los padres, influyen en el
desarrollo y formación del autoconcepto en el niño.

Justificación de la investigación

Se tiene que explicar:

Por qué es conveniente llevar a cabo la

investigación

Cuáles son los beneficios que se

derivarán de ella.

Por: Juan Ccamapaza 3

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Justificación de la investigación
Criterios según Ackoff (1953) y Miller
(1977):

Conveniencia
Relevancia social
Implicancias prácticas
Valor teórico
Utilidad metodológica

Justificación de la investigación
Criterios según Ackoff (1953) y Miller
(1977):

Conveniencia
¿Qué tan conveniente es la investigación?
¿Para qué sirve?

Relevancia social
¿Cuál es su trascendencia para la sociedad?
¿Quiénes se beneficiarán con los resultados
de la investigación?
¿De qué modo?
¿Qué alcance social tiene?

Justificación de la investigación
Implicancias prácticas
¿Ayudará a resolver algún problema práctico?
¿Tiene implicancias trascendentales para una amplia
gama de problemas prácticos?

Valor teórico
¿Se llenará algún hueco de conocimiento?
¿Se podrán generalizar los resultados a principios más
amplios?
¿Se podrá conocer en mayor medida el
comportamiento de una o de diversas variables o la
relación entre ellas?
¿Qué se espera saber con los resultados que no se
conociera antes?
¿Puede sugerir ideas, recomendaciones o hipótesis a
futuros estudios?

Por: Juan Ccamapaza 4

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Justificación de la investigación

Utilidad metodológica

¿Puede ayudar a crear un nuevo

instrumento para recolectar o analizar
datos?

¿Ayuda a la definición de un
concepto, variable o relación entre
variables?

INGENIERIA CIVIL

Marco Teórico

Ing. Juan Ccamapaza

Marco Teórico

Funciones principales del marco

teórico

 Ayuda a prevenir errores que se han cometido en

otros estudios.
 la definición de un concepto, variable o relación
entre variables?

Por: Juan Ccamapaza 5

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idea problema Marco Teórico

Tipo de investigación
Nuevas ideas

Hipótesis (variables)
Nuevos conocimientos

Diseño experimental

Reporte Seleccionar muestra

Análisis datos Recolectar datos

Marco Teórico
Es el tercer paso del proceso de
investigación.
Análisis de las teorías y los
antecedentes del problema de
investigación.
Para su elaboración es necesario
detectar, obtener y consultar la
literatura y luego extraer y recopilar la
información necesaria.

Marco Teórico
Instrumento conceptual metodológica.
Proporciona unidad, coherencia y
consistencia de los postulados y
principios de que parte el investigador.
Se construye con la información actual y
del análisis critico de dicha información.
Debe tener consistencia conceptual y
lógica.

Por: Juan Ccamapaza 6

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Marco Teórico
detectar,
obtener, bibliografía
consultar

extraer,
recopilar

Marco teórico

Marco Teórico: fuentes

bibliográficas

Fuentes primarias (artículo científico, libro).

Fuentes secundarias (revisión bibliográfica,

ponencias).

Fuentes terciarias (INEI, revistas empresas

industriales).

Marco Teórico

Línea base

Conocimiento actual: Journals, libros,

resúmenes de congresos, webs….

Por: Juan Ccamapaza 7

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Marco Teórico: funciones

Previene errores cometidos en otros estudios.
Orienta sobre la realización del estudio.
Amplia el horizonte de estudio y centra al
investigador en su problema.
Conduce a establecer las hipótesis.
Inspira nuevas líneas y áreas de investigación.
Provee marco de referencia para interpretar los
resultados.

Marco Teórico: importancia

El pasado es un periodo que no debemos

olvidar nunca. Nuestra historia nos ha traído
al lugar donde hoy nos encontramos,
gracias a todo lo que hemos aprendido,
desarrollado y mejorado en el camino.

En el presente debemos seguir haciendo

mayor esfuerzo en nuestra continua
búsqueda por la perfección, valorando al
mismo tiempo las lecciones aprendidas en
el pasado

Marco Teórico
La revisión bibliográfica puede ser manual o
a través de Internet.
La construcción del marco teórico depende
de los hallazgos de la revisión bibliográfica.
Existe una teoría que se aplica a nuestro
problema de investigación.
Existen varias teorías....
Existen generalizaciones empíricas....
Existen solo guías aún no estudiadas....

Por: Juan Ccamapaza 8

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Marco Teórico: teorías

“sustentar teóricamente la investigación”
Las teorías1 son la fuente para construir el Marco Teórico.

1Conjunto de conceptos, definiciones y

proposiciones vinculadas entre si, que
sistematizan los fenómenos especificando las
relaciones entre variables, con el objeto de
explicar y predecir.

Evaluar la utilidad de la Teoría

Capacidad de descripción, explicación y predicción el problema .
(proposiciones que la integran deben estar
Consistencia lógica
interrelacionadas).
Perspectiva (mejor a > cantidad fenómenos explicados).
Fructífera (generadora de nuevas ?).
Parsimonia (simple, sencilla).

“el marco teórico orientará el rumbo de las

etapas subsecuentes del proceso de
investigación”

Diagnostico municipal
Índice del marco Teórico
Perfil histórico-cultural del municipio.
Geografía.
Demografía.
Aspecto económico.
Sector primario
Agricultura, ganadería, avicultura.....
Sector secundario
Industria....
Sector terciario
Comercio y turismo....

Por: Juan Ccamapaza 9

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Ejercicio
Seleccione un articulo científico que contenga
una investigación y analice:
Cuales son los objetivos de esa investigación?
Cuales son las preguntas?
Cual es su justificación?
El marco teórico esta completo? Tiene relación
con el problema de investigación.
Cree que ayudo al investigador en su estudio.

Conclusiones
1. El marco teórico nos abre la visión del
conocimiento del tema que queremos
investigar.
2. Nos dice como debe ser nuestra
metodología.
3. El investigador camina con paso seguro
durante el proceso de investigación porque
conoce las posibles respuestas.
4. Evita que cometamos errores que
cometieron los anteriores investigadores.

Considerandos !
La búsqueda de la excelencia es menos
lucrativa que la búsqueda de la
grandeza, pero puede ser mas
satisfactoria.
David Ogilvy

He sido una persona afortunada, nada

en la vida me fue fácil.
Sigmund Freud

Por: Juan Ccamapaza 10

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INGENIERIA CIVIL

Hipótesis

Ing. Juan Ccamapaza

Hipótesis problema

revisión
bibliográfica

problema
afinado

marco
teórico

alcance de la tipo de hipótesis

investigación investigación

Definición
➢ Proposiciones tentativas de la relación
entre 2 ó + variables y se apoyan en
conocimientos organizados y
sistematizados.
➢ Están sujetas a comprobación o verificación
en la realidad.
➢ Es lo que se busca o trata de probar.
➢ No necesariamente son verdaderas.
➢ Una H difiere de una afirmación de hecho.

Por: Juan Ccamapaza 11

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Características de las H:

➢ Referirse a una situación social real.

➢ Las variables de la H deben ser comprensibles,
precisas y concretas.
➢ La relación entre variables dentro de la H debe
ser clave, lógica, observable, probable y medible.

No es una H:

Existe relación entre el color de la piel de los

humanos y el color de la sangre y la calidad del
alma de los mismos.

Funciones de las H:

➢ Son guías de la investigación.

➢ Tienen una función descriptiva y
explicativa.
➢ Prueban teorías.
➢ Sugieren teorías.

Por: Juan Ccamapaza 12

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Hipótesis: ejem

➢ En el Perú las familias que viven en zonas

urbanas tienen menor número de hijos que
las que viven en zonas rurales (puede ser
comprobada).

“Si afirmamos lo anterior basado en el

Censo poblacional ya no es una H”

Hipótesis: ejem

➢ La inclusión de arcilla 3A-T en alimentos

contaminados disminuye los efectos nocivos
de las aflatoxinas en pollos de carne.

➢ La adición de arcilla 3A-T en alimentos

contaminados mejora el rendimiento
productivo de los pollos de carne que
consumen alimento contaminado.

Hipótesis
tipos

investigación nulas alternativas estadísticas

?
descriptivas

correlaciónales

diferencia
entre
grupos
bivariadas
causales multivariadas

Por: Juan Ccamapaza 13

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Hipótesis de investigación

Descriptivas: ejem

➢ El número de personas rurales que

migraran a las ciudades va a aumentar
durante el próximo año en nuestro
país.

Hipótesis de investigación

Correlacionales: ejem

➢ La inteligencia, la memoria y las calificaciones

obtenidas en el curso de metodología de la
investigación están relacionadas en los
estudiantes de post grado de la UNAP.

Hipótesis de investigación

Correlacionales: ejem

➢ La crianza intensiva de truchas en jaulas

produce graves cambios abióticos y bióticos
de la bahía de Chucuito.

Por: Juan Ccamapaza 14

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Hipótesis de investigación
Correlacionales: ejem
➢ La capacidad de crecimiento de la población
se da en progresión geométrica y la capacidad
de crecimiento de los medios de subsistencia
en progresión aritmética, porque la capacidad
del hombre para reproducirse es ilimitada,
mientras que la producción de los medios de
subsistencia es limitada. (J. Escobedo, 2006)

Variables
Independientes (X1):
➢ Variables demográficas
➢ Variables relacionadas con la mortalidad:
➢ Causas de muerte
➢ Tasas de mortalidad

Dependientes (Y1):
➢ Crecimiento de la población (geométrico)
➢ crecimiento de los medios de subsistencia (aritmético)

Hipótesis de investigación

Diferencia entre grupos: ejem

➢ Los hombres jóvenes le atribuyen una mayor

importancia que las mujeres jóvenes el
atractivo físico en sus relaciones
heterosexuales.

Por: Juan Ccamapaza 15

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Hipótesis de investigación

Relaciones de causalidad: ejem

➢ La separación de los padres en los hogares

disminuye la autoestima y provoca bajo
rendimiento escolar en los hijos.

Hipótesis de investigación
Relaciones de causalidad: Ejem
empresa

producto
< venta

mejora la campaña
envase ? calidad publicidad
comercialización

> Ventas ?

Hipótesis de investigación
Relaciones de causalidad: ejem

Bivariadas: ejem
Cuanto mayor es el tiempo de fermentación de la
materia orgánica, mayor será la cantidad de gas
metano producido.

Multivariadas: ejem
Tanto el tiempo de fermentación, la cantidad de
materia orgánica como la temperatura ambiente
tienen influencia sobre la producción de gas
metano.

Por: Juan Ccamapaza 16

UJCM 31/01/2019

Hipótesis nulas

“son contrarias a las Hi de investigación”

“refutan o niegan lo que afirman las Hi de

investigación”

Ho

Hipótesis alternativas

“son posibilidades alternas ante las Hi y las Ho,

tienen descripción distinta”

“se formulan cuando hay otras posibilidades además

de la Hi y la Ho”

“constituyen otras Hi adicionales a la Hi original”

Ha

Hipótesis: ejem
El candidato a la presidencia de la región
Hi de Moquegua del partido “”X” obtendrá
entre un 35 a 45% de la votación total.

Ho No obtendrá.

Ha Obtendrá mas del 45% de la votación total.

Por: Juan Ccamapaza 17

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Ejercicio:

Formule una hipótesis de investigación para

un problema de investigación y señale cuales
son las variables que la integran.

Variables

➢ Es una propiedad que puede variar y cuya

variación es medible.
➢ Se aplican a un grupo de animales o cosas y
pueden tomar diferentes valores.
➢ Son útiles para la investigación científica
cuando pueden ser relacionadas con otras.

Por: Juan Ccamapaza 18

UJCM 31/01/2019

Variables

➢ Cualidad de un objeto o fenómeno que

puede adoptar:

a) Numero
b) Valor
c) Categoría

Variables

➢ Continua:
➢ Toma valores dentro de un rango
(0.0, 0.25, 0.50 y 0.75)

➢ Discreta:
➢ Toma valores numéricos enteros
(2, 4 y 6%)

Variables

➢ Aleatoria Continua:
➢ Toma valores infinitos.

➢ Aleatoria Discreta:
➢ Toma valores finitos (numero de
plantas, moscas)

Por: Juan Ccamapaza 19

UJCM 31/01/2019

Variables

➢ Aleatoria Dicotómica:
➢ Solo permite división de dos
categorías (sexo).

➢ Aleatoria Politómica:
➢ Mas de dos categorías (edad: niños,
jóvenes y adultos)
Ortiz, U.F. (2004)

Variables

➢ Variable independiente, también

llamada:

➢ Variable experimental
➢ Variable relevante
➢ Variable del tratamiento
➢ Variable estimulo
➢ Variable exógeno Ortiz, U.F. (2004)

Variables

➢ Variable dependiente, también

llamada:

➢ Variable respuesta
➢ Variable endógena

Por: Juan Ccamapaza 20

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Variables
relación
directa, ? investigación teoría
intima

hipótesis objetivos

variables

sexo edad inteligencia consumo

Variables
independiente dependiente
“causa” “efecto”

tiempo
metano
temperatura
raza

alimentación crecimiento

altitud msnm mortalidad

desnutrición

Variables: ejem
variable definición definición indicador
conceptual operacional
tiempo en actividades que la realización de ccomer
familia familia realiza con actividades con juntos, ir de
la participación de la presencia de compras,
todos sus todos los recrearse.
miembros. integrantes.

conflicto en la situación de peleas y peleas por

pareja discusión que discusiones de hijos,
enfrenta la pareja pareja. amistades, en
en relación a lo sexual.
algún aspecto de
la vida.

Por: Juan Ccamapaza 21

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Variables

Variable independiente (causa = x).

“que varíe y que sea medible”

Variable dependiente (efecto = y).

...un experimento se realiza para analizar si

una o mas variables independientes
afectan a una o mas variables
dependientes....

Ejercicio:

Formule una hipótesis de investigación para

un problema de investigación y señale cuales
son las variables que la integran.

INGENIERIA CIVIL

POR SU ATENCION PRESTADA

ING. JUAN CCAMAPAZA A.

Juan_ccamapaza_una@hotmail.com
Ing. Juan Ccamapaza

Por: Juan Ccamapaza 22

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INGENIERIA CIVIL

Ing. Juan Ccamapaza

Por: Juan Ccamapaza 23