COMPRENSIÓN DE LECTURA 1. ¿Cuál es la historia central del texto?

A) Los regalos de Boby.

SEGUNDO AÑO B) El cumpleaños de Beto.
Lee el texto y responde las preguntas, rellenando con lápiz el círculo que C) El cumpleaños de Boby.
corresponda a la respuesta correcta.
2. ¿En dónde ocurre el relato de la historia?
EN NOMBRE DE BOBY (FRAGMENTO) A) En el parque.
B) En la casa de Boby.
Ayer cumplió los ocho años, le hicimos una linda fiesta y Boby estuvo contento C) En el patio de la casa de Beto.
con el tren de cuerda, la pelota de fútbol y la torta con velitas. Mi hermana había
tenido miedo de que justamente en esos días viniera con malas notas de la escuela 3. ¿Quién narra la historia?
pero fue al revés, mejoró en aritmética y en lectura y no había motivo para A) La tía de Mario.
suprimirle los juguetes, al contrario. Le dijimos que invitara a sus amigos y trajo B) La tía de Boby.
al Beto y a Juanita; también vino Mario Panzani, pero se quedó poco porque el C) La amiga de Boby.
padre estaba enfermo. Mi hermana los dejo jugar en el patio hasta la noche y Boby
estrenó la pelota, aunque las dos teníamos miedo de que nos rompieran las plantas 4. ¿Quién se fue primero de la fiesta?
con el entusiasmo. Cuando fue la hora de la naranjada y la torta con velitas, le A) Beto.
B) Mario Panzini.
cantamos a coro el “apio verde” y nos reímos mucho porque todo el mundo estaba
C) Juanita.
contento, sobre todo Boby y mi hermana; yo, claro, no dejé de vigilar a Boby y eso
que me parecía estar perdiendo el tiempo, vigilando qué, si no había nada que 5. ¿De qué era la pelota que le regalaron a Boby?
vigilar; pero lo mismo vigilando a Boby cuando él estaba distraído, buscándole esa A) De béisbol. B) De voleibol. C) De fútbol
mirada que mi hermana no parece advertir y que me hace tanto daño. Ese día
solamente la miró así una vez, justo cuando mi hermana encendía las velitas, 6. ¿Qué secreto le confió Boby a su tía?
apenas un segundo antes de bajar los ojos y decir como el niño bien educado que A) Que la torta sabía mal.
es: “Muy linda la torta, mamá” y Juanita aprobó también y Mario Panzani. Yo B) El haber roto una maceta mientras jugaban en el patio.
había puesto el cuchillo largo para que Boby cortara la torta y en ese momento C) Que ya tenía ocho años.
sobre todo lo vigilé, desde la otra punta de la mesa, pero Boby estaba tan contento
con la torta que apenas la miró así a mi hermana y se concentró en la tarea de cortar 7. ¿En qué orden repartió el pastel Boby?
las tajadas bien igualitas y repartirlas. “Vos la primera mamá”, dijo Boby dándole A) Primero a su mamá, después a Juanita y, por último, a su tía.
su tajada, y después a Juanita y a mí, porque primero las damas. Enseguida se B) Primero a Juanita, luego a su tía y, finalmete a sun mamá.
C) Primero a Mario porque debía irse temprano y luego a las mujeres.
fueron al patio para seguir jugando, salvo Mario Panzani que tenía al padre
enfermo, pero antes Boby le dijo de nuevo a mi hermana que la torta estaba muy
8. ¿De quién era hermana la tía del personaje principal?
rica, y a mí vino corriendo y me saltó al pescuezo para darme uno de sus besos A) Del papá de Boby.
húmedos. “Qué lindo el trencito, tía”, y por la noche se me trepó a las rodillas para B) De la mamá de Boby.
confiarme el gran secreto: “Ahora tengo ocho años, sabes, tía”. C) De la amiga de Boby.
Julio Cortázar, Cuentos completos. En nombre de Boby, Alfaguara, México,
9. En el párrafo 5, la palabra Vos se refiere a:
1977.
A) Tú. B) Yo. C) Ella.
Lee el texto y responde las preguntas, rellenando con lápiz el círculo que 2. La historia es narrada en:
corresponda a la respuesta correcta. A) primera persona.
B) segunda persona.
El gato negro* [Fragmento] C) tercera persona.
Edgar Allan Poe

Desde la infancia me destaqué por la docilidad y bondad de mi carácter. La ternura 3. ¿Quién es Plutón?
que abrigaba mi corazón era tan grande que llegaba a convertirme en objeto de A) El papá del protagonista.
burla para mis compañeros. Me gustaban especialmente los animales, y mis padres B) El perro del protagonista.
me permitían tener una gran variedad. Pasaba a su lado la mayor parte del tiempo, C) El gato del protagonista.
y jamás me sentía más feliz que cuando les daba de comer y los acariciaba. Este
rasgo de mi carácter creció conmigo y, cuando llegué a la madurez, se convirtió en
una de mis principales fuentes de placer. Aquellos que alguna vez han 4. En el texto “Teníamos pájaros, peces de colores, un hermoso perro, conejos,
experimentado cariño hacia un perro fiel y sagaz no necesitan que me moleste en un monito y un gato”, ¿qué animales están descritos con un adjetivo calificativo?
explicarles la naturaleza o la intensidad de la retribución que recibía. Hay algo en A) Todos los animales.
el generoso y abnegado amor de un animal que llega directamente al corazón de B) Los pájaros, los peces y los conejos.
aquel que con frecuencia ha probado la falsa amistad y la frágil fidelidad del C) Los peces y el perro.
hombre. Me casé joven y tuve la alegría de que mi esposa compartiera mis
preferencias. Al observar mi gusto por los animales domésticos, no perdía
oportunidad de procurarme los más agradables de entre ellos. Teníamos pájaros, 5. De todos los animales, ¿cuál era el que tenía un notable tamaño y hermosura?
peces de colores, un hermoso perro, conejos, un monito y un gato. Este último era A) La gallina.
un animal de notable tamaño y hermosura, completamente negro y de una B) El gato.
sagacidad asombrosa. Al referirse a su inteligencia, mi mujer, que en el fondo era C) El perro.
no poco supersticiosa, aludía con frecuencia a la antigua creencia popular de que
todos los gatos negros son brujas metamorfoseadas1 . No quiero decir que lo
creyera seriamente, y sólo menciono la cosa porque acabo de recordarla. Plutón - 6. ¿Cuál es el color del gato?
tal era el nombre del gato- se había convertido en mi favorito y mi camarada. Sólo A) Café.
yo le daba de comer y él me seguía por todas partes en casa. Me costaba mucho B) Blanco.
impedir que anduviera tras de mí en la calle. C) Negro.

1 Metamorfosis: transformación, mudanza, conversión. 7. ¿Cuáles son los rasgos que definen el carácter del personaje principal?
* Traducción de Julio Cortázar Obtenido de: López, Nieves. Luis. Ciudad Selva. A) Docilidad, bondad y ternura.
Recuperado el 2 de marzo de la página: B) Impaciencia y temor a los animales.
http://www.ciudadseva.com/textos/cuentos/ing/poe/gato.htm C) Pulcritud y paciencia.

8. En el párrafo 3, la palabra metamorfoseadas hace referencia a que los gatos:

1. ¿Cuál es la idea central del texto de Edgar Allan Poe? A) viven en los cuerpos de las brujas.
A) La alegría que el protagonista compartía con su esposa. B) son brujas transformadas en gatos.
B) El amor del protagonista por los animales y el apego que sentía por su gato. C) son brujas con alma de gato.
C) La diversidad de especies animales de las que era dueño.
 COMPRENSIÓN DE LECTURA
Lee el texto y responde las preguntas, rellenando con lápiz el círculo que
corresponda a la respuesta correcta.
1. La sangre de los animales invertebrados es llamada:
A) sangre caliente. B) sangre fría. C) hemolinfa.
2. Según el texto, abarcan el 95% de las especies animales existentes: A) animales
terrestres. B) animales invertebrados. C) animales vertebrados.
3. Los mamíferos se diferencian de los anfibios porque:
A) los mamíferos tienen columna vertebral y los anfibios no.
B) los anfibios tienen sangre y los mamíferos hemolinfa.
C) los mamíferos amamantan a sus crías y los anfibios no.
4. Los corales son capaces de:
A) fijar sobre sus tejidos el calcio disuelto en el mar.
B) respirar a través de pulmones.
C) alimentarse únicamente succionando líquidos.
5. Una diferencia entre los animales vertebrados y los invertebrados es:
A) que los animales vertebrados tienen hemolinfa y los invertebrados sangre.
B) que los vertebrados tienen columna vertebral y los invertebrados no.
C) que los invertebrados tienen sangre fría y los vertebrados sangre caliente.
6. Los animales que tienen _______________ mantienen la temperatura de su cuerpo
igual a la del ambiente en que se encuentran.
A) sangre caliente. B) hemolinfa. C) sangre fría.
7. ¿Por qué es difícil establecer características que sean comunes en todos los
invertebrados?
A) Por la amplia variedad de estos animales.
B) Porque es difícil examinarlos. C) Porque algunos tienen características de
vertebrados.
8. ¿Cuál es la razón por la que algunas especies de invertebrados tienen el cuerpo
blando?
A) Por la ausencia de columna vertebral.
B) Por el hábitat en el que se desenvuelven. C) Por el calcio que toman de su entorno.
Lee el texto y responde las preguntas, rellenando con lápiz el círculo que corresponda a
la respuesta correcta.
CREANDO UN HUERTO ESCOLAR
En clase de biología el profesor hizo equipos y nos asignó temas para investigar y
saber qué necesitábamos para la conformación de un huerto escolar, ya que la
escuela cuenta con un espacio disponible para su creación. En el huerto escolar
pueden cultivarse plantas cuyas semillas, raíces, hojas o frutos son comestibles,
también árboles frutales como limoneros y naranjos. Para sembrar vegetales y
hortalizas tales como cilantro, tomate, pimentón, u otros, es necesario elaborar
semilleros, para después trasplantarlos a un lugar definitivo. Para poder
comprender adecuadamente cómo germinan las semillas y para conocer qué es un
germinador, el profesor pidió que entrevistáramos a un ingeniero agrónomo. Por
suerte el papá de nuestro compañero Pablo es agrónomo, así que por la tarde
fuimos a su casa. -Buenas tardes, señor Alberto, necesitamos hacerle algunas
preguntas para un proyecto de ciencias. -Con mucho gusto, niños- dijo el señor
Alberto. -¿Qué es un germinador? -Es un dispositivo que favorece el proceso de
germinación. Sirve para producir semillas o germen de las mismas, resultando de
esto un producto que posee propiedades nutritivas con altos estándares
nutrimentales. -¿Cómo se logra eso? -A partir de remojar las semillas
artificialmente para conseguir las condiciones e hidratación necesaria para que se
produzca la germinación. -¿Y para qué se deben remojar las semillas? -Con el
remojo se consigue que se ablande la capa externa de la semilla y, al mismo tiempo,
se disuelvan y se eliminen una serie de sustancias que inhiben el proceso de
germinación. -Y entonces, ¿cómo germinan las semillas en el medio ambiente? -
En la naturaleza las semillas germinan espontáneamente, cuando se hidratan con
la humedad del suelo y cuando las condiciones ambientales de luz y calor son
adecuadas. -¿Cuál sería el beneficio de utilizar un germinador en la creación de un
huerto escolar? -Conseguir un mayor número de semillas y que éstas puedan
germinar con mayor rapidez, para trasplantarlas al lugar en el que crecerán
definitivamente. -¿Cuántos tipos de germinadores existen? -Dos: los caseros y los
industriales. Un germinador casero se puede realizar de una manera muy sencilla
y útil, solo necesitas un frasco de vidrio, una gasa, una liga, agua y las semillas de
tu elección. -¿Qué semillas se pueden utilizar? -Pueden utilizarse semillas de
alfalfa, maíz, lenteja, frijol, soya, ajonjolí... pero siempre y cuando sean semillas
frescas y enteras, con todo y cáscara. Cerciórense de que no hayan estado
guardadas mucho tiempo, ni expuestas al calor, ya que esto podría provocar que el
proceso de germinado no se diera con las mejores condiciones. -Muchas gracias
por su tiempo señor Alberto. -De nada niños, suerte con su huerto- finalizó.
Información técnica recuperada el 4 de marzo de 2011, de http://www.botanical-
online.com
1. ¿Cuál es el objetivo de la entrevista que los alumnos hicieron?
A) Realizar una tarea en equipo, relacionada con la elaboración de un huerto escolar. B)
Conocer las anécdotas del papá de Pablo cuando era estudiante. C) Investigar qué es y
cómo funciona un germinador y su utilización en un huerto escolar.
2. Las siguientes actividades forman parte de la realización de una entrevista. ¿Cuál de
ellas corresponde a la etapa de planeación de la entrevista?
[1] Elegir la persona a la que se entrevistará.
[2] Presentarse con el entrevistado.
[3] Definir el propósito de la entrevista.
[4] Formular las preguntas establecidas en el guión de la entrevista.
[5] Recopilar información sobre el tema y la persona a entrevistar.
[6] Preparar el guión de la entrevista.
[7] Grabar la entrevista.
[8] Tomar nota de las respuestas más importantes.
A) 1, 3, 5, 6. B) 1, 2, 3, 5. C) 2, 4, 7, 8.
3. Por sus características, ¿cuál es la clasificación correspondiente a esta entrevista?
A) De trabajo. B) De investigación. C) De personalidad.
4. ¿Cuál de las siguientes opciones no corresponde a una ventaja que ofrece el remojo
de las semillas?
A) La consecución de un mayor número de semillas. B) El ablandamiento de la capa
externa de la semilla. C) La eliminación de sustancias que inhiben el proceso de
germinación.
5. La respuesta que el señor Alberto da a la pregunta ¿Qué es un germinador?, brinda:
A) una opinión sobre lo que es un germinador. B) una explicación sobre lo que es un
germinador. C) un ejemplo de un germinador.
6. Según el texto, ¿cuáles son los dos tipos de germinadores que existen?
A) Los caseros y los industriales. B) Los caseros y los de jardinería. C) Los caseros y de
agricultura.
7. ¿Cuál de las siguientes fuentes no permitiría ampliar la información sobre el tema
tratado en la entrevista?
A) http://www.botanical-online.com/germinador.htm B)
http://www.educaedu.com.ar/centros/el-germinador-escuela-de-fotografia-uni2240 C)
http://es.wikipedia.org/wiki/Germinaci%C3%B3n
 Término Excluido Ejercicio Nº1
DEFINICIONES ATENTO
1. El término excluido es aquella palabra que representa algo diferente, contrario o a) servicial
más alejado del campo semántico definido por la base y demás alternativas. Lo que se b) gentil
trata es de establecer los términos más próximos a la premisa, de manera tal que el más c) afable
alejado o que no pertenece al campo semántico sea el que se excluya. d) carismático
e) caballeroso
2. Consiste en identificar la palabra que en un conjunto de palabras no tiene ninguna
similaridad, ni relación semántica con el enunciado, o difiere estructuralmente con el Ejercicio Nº2
conjunto conformado por las demás alternativas. GLACIAL
a) frívolo
PASOS PARA RESOLVER b) gélido
1) Se debe determinar qué significa la base o premisa y también cada una de las c) congelado
alternativas; así como el sentido que puedan tener o adquirir de acuerdo al contexto en d) álgido
que se encuentran. Esto permitirá relacionar el término base con las opciones excluyendo e) helado
aquel que no está en ese campo significativo, analógico o lógico. Ejercicio Nº3
2) Se relacionará las palabras entre sí, buscando una idea en común la que te ubicará ECLOSIÓN
y te agrupará en el campo semántico al que pertenece cuatro de los términos. De esta a) origen
manera será fácil determinar cuál es la que se excluye y que será la que no comparta la b) génesis
relación común. c) inauguración
SÍNTESIS DE LA SOLUCIÓN: d) germen
 Determinar el significado de la palabras ( premisa y alternativa) e) fuente
 Delimitar el campo semántico del ejercicio, identificando las relaciones significativas entre Ejercicio Nº4
las palabras DIRECTOR
Excluir el término ajeno a la relación a) manager
b) gerente
c) administrador
REVISE CON CUIDADO LAS CLASES DE TÉRMINOS EXCLUIDOS:
d) gestor
e) pionero
A) DE SINONIMIA:
Ejercicio Nº5
Se excluye el término que no es sinónimo de los demás
EMBATE
Ejm: INCRIMINAR: a) Acusar b) Imputar c) Sindicar d) Recriminar e) Inculpar
a) arremetida
B) DE AFINIDAD SEMÁNTICA:
b) irrupción
Se excluye la palabra que no comparte el tema coincidente de los demás.
c) empellón
Ejm: ÁTICO: a) Copa b) Cima c) Cúpula d) Sombrero e) Coronilla
d) embestida
C) DE GÉNERO A ESPECIE:
e) acometida
Se excluye el término que no sea una especie perteneciente al género de la premisa
Ejercicio Nº6
Ejm: INSTRUMENTO a) Piano b) Violín c) Tambor d) Charango e) Guitarra PRACTICAR
D) DE COGENERIDAD: a) profesar
Se excluye la palabra que no sea específica y que no pertenezca al mismo género de b) ejercer
las demás. c) reiterar
Ejm: CAOBA a) Cedro b) Roble c) Eucalipto d) Pino e) Helecho d) desempeñar
E) DE CAUSALIDAD: e) ejercitar
Se excluye el término que no presente la relación de causa - efecto con la premisa o Ejercicio Nº7
viceversa. DISIPADO
Ejm: DESGRACIA: a) Pavor b) Grito c) Abrazo d) Angustia e) Desesperación a) perdulario
F) DE RELACIÓN MÚLTIPLE: b) licencioso
Se excluye la palabra que no tenga ningún tipo de relación lógica necesaria con la c) disoluto
premisa.
Ejm: BARCO a) Proa b) Mar c) Buque d) Iceberg e) Embarcación
d) crapuloso a) conveniencia
e) excéntrico b) consenso
Ejercicio Nº8 c) eficacia
ASOLADO d) aptitud
a) destruido e) validez
b) derribado Ejercicio Nº15
c) carcomido DUDOSO
d) devastado a) polémico
e) demolido b) perplejo
c) vacilante
Ejercicio Nº9 d) irresoluto
DISCRIMINAR e) titubeante
a) relegar Ejercicio Nº16
b) apartar BLASFEMIA
c) marginar a) inmoralidad
d) segregar b) afrenta
e) relevar c) oprobio
Ejercicio Nº10 d) agravio
DESPAVORIDO e) vejación
a) sobrecogido Ejercicio Nº17
b) aterrado CALOR
c) azorado a) veraniego
d) indignado b) festival
e) horrorizado c) canicular
d) efervescente
Ejercicio Nº11 e) caluroso
TRIBULACIÓN Ejercicio Nº18
a) tragedia VERÍDICO
b) pesadumbre a) cierto
c) abatimiento b) laudable
d) congoja c) veraz
e) pena d) fidedigno
Ejercicio Nº12 e) auténtico
TRAZAR Ejercicio Nº19
a) diseñar VERNÁCULO
b) bosquejar a) oriundo
c) decorar b) céntrico
d) esbozar c) patrio
e) dibujar d) nativo
e) autóctono
Ejercicio Nº13
TRUNCAR Ejercicio Nº20
a) frustrar ENTENDIDO
b) frenar a) versado
c) devastar b) comprendido
d) estropear c) erudito
e) fracasar d) perito
Ejercicio Nº14 e) ducho
UTILIDAD
Ejercicio Nº1 a) manager
ATENTO b) gerente
a) servicial c) administrador
b) gentil d) gestor
c) afable e) pionero
d) carismático Solución: DIRECTOR es un término que se refiere a aquella persona que está a cargo
e) caballeroso de la dirección de un negocio, cuerpo o establecimiento especial. El ejemplo de un director
Solución: El término ATENTO significa cortés, urbano, comedido. Por ejemplo, de escuela nos ilustra mejor el término. Notamos que de las alternativas cuatro de ellas
podemos hablar de un anfitrión atento con todos los invitados. Al observar las opciones aluden, al igual que la premisa, a la idea de cargo de gran responsabilidad. Pionero indica
notamos cómo las palabras se agrupan por un criterio de sinonimia y expresan la idea de a la persona que inicia algún tipo de actividad humana, como podría ser, por ejemplo, la
trato cordial, excepto el término carismático, que alude más bien al que tiene don para visita de la luna. Por esa razón, se excluye este término. Rpta. (e)
atraer o seducir por su presencia o palabra. Por tanto, éste es el término excluido. Rpta.
(d)
Ejercicio Nº5
EMBATE
Ejercicio Nº2 a) arremetida
GLACIAL b) irrupción
a) frívolo c) empellón
b) gélido d) embestida
c) congelado e) acometida
d) álgido Solución: EMBATE se refiere aquí a la acometida impetuosa de un cuerpo contra todo
e) helado golpeándolo. Podríamos graficarlo diciendo que ellos héroes resistieron estoicamente los
Solución: La palabra GLACIAL significa helado, muy frio. Los pingüinos habitan en embates del enemigo. Asi, de las cinco alternativas, las que guardan la relación de
zonas glaciales, sería una aplicación. Vemos que entre la premisa y cuatro de las opciones sinonimia con la premisa por referirse a un ataque frontal y violento, son cuatro; entonces,
existe semejanza de significados, pues todos ellos aluden a temperaturas muy bajas. No se puede excluir al término empellón que significa empujón que se da con la intención
ocurre así con el término frívolo, que significa ligero, veleidoso, insustancial y se aplica a de desplazar al alguien. Rpta. (c)
espectáculos superficiales o a las personas que gustan de ellos. En consecuencia, este sería
el término excluido. Rpta. (a)
Ejercicio Nº6
PRACTICAR
Ejercicio Nº3 a) profesar
ECLOSIÓN b) ejercer
a) origen c) reiterar
b) génesis d) desempeñar
c) inauguración e) ejercitar
d) germen Solución: Al decir PRACTICAR, se busca dar a entender que uno va a ejercitar, ejercer
e) fuente o profesar algo aprendido con anterioridad. Se observa, entonces, que los términos se
Solución: Se entiende por ECLOSIÓN al brote, manifestación o aparición súbita de agrupan en base a la sinonimia, que en este caso expresan la idea de ejecutar una actividad,
movimientos de índole social o cultural. Cuando hablamos de eclosión del indigenismo en lo cual no sucede con el término reiterar, que es el acto de volver a decir o hacer una cosa.
el Perú nos referimos a la aparición de dicho movimiento literario en suelo patrio. Rpta. (c)
Mientras que cuatro de las posibilidades tienen esa intención de surgimiento de algo
nuevo, el término inauguración se aplica a la acción de dar inicio a un discurso o abrir
un establecimiento, lo cual no pasa de ser una ceremonia o simple acto formal, por lo que Ejercicio Nº7
queda excluido. Rpta. (c) DISIPADO
a) perdulario
b) licencioso
c) disoluto
Ejercicio Nº4 d) crapuloso
DIRECTOR e) excéntrico
Solución: Una persona DISIPADA es aquella que actúa con libertinaje y gran
relajamiento moral y, por ende, se entrega a los vicios. En cambio, se califica
de excéntrico a aquel que tiene un carácter extraño, raro y fuera de lo habitual. Al ser las Ejercicio Nº11
demás palabras sinónimas de disipado, que expresan la idea de desarreglo en el TRIBULACIÓN
comportamiento y moral, queda excluido el término excéntrico. Rpta. (e) a) tragedia
b) pesadumbre
c) abatimiento
Ejercicio Nº8 d) congoja
ASOLADO e) pena
a) destruido Solución: La palabra TRIBULACIÓN hace mención a la congoja, pena y tormento que
b) derribado siente un sujeto por algún acontecimiento aciago. Se observa que la relación con las
c) carcomido alternativas es de sinonimia, ya que todas están vinculadas al estado de animo decaído,
d) devastado excepto la palabra tragedia, que significa suceso dela vida real capaz de generar
e) demolido emociones trágicas y conmovedoras. Rpta. (a)
Solución: Se entiende por ASOLADO a aquello que ha sufrido asolamiento, rutina,
destrucción. Se puede hablar, entonces, de una cultura asolada por otra en un proceso de
conquista. En las alternativas, se aprecia una afinidad semántica, que alude a la acción Ejercicio Nº12
violenta que recae sobre una estructura, excluyéndose la palabra carcomido, que TRAZAR
significa consumido, corroído. Rpta. (c) a) diseñar
b) bosquejar
c) decorar
Ejercicio Nº9 d) esbozar
DISCRIMINAR e) dibujar
a) relegar Solución: Decimos TRAZAR al acto de realizar trazos o líneas con el objeto de diseñar
b) apartar algo que tenemos en mente. Se traza un boceto para realizar una pintura, por ejemplo.
c) marginar Mas al revisar las alternativas, hallamos el término decorar que significa orlar o adornar
d) segregar un ambiente, no guardando afinidad semántica con las demás alternativas. Rpta. (c)
e) relevar
Solución: La palabra DISCRIMINAR hace alusión al acto de distinguir o diferenciar
una cosa de otra. Discriminar a la gente por su condición económica, seria un ejemplo. Ejercicio Nº13
Esa idea, de separar objetos de acuerdo a ciertas características, la tienen cuatro TRUNCAR
alternativas, mientras relevar se refiere al hecho de reemplazar a una persona en un a) frustrar
cargo o puesto. Rpta. (e) b) frenar
c) devastar
d) estropear
Ejercicio Nº10 e) fracasar
DESPAVORIDO Solución: El término TRUNCAR es un verbo transitivo que indica la interrupción de
a) sobrecogido una acción u otra, dejándola incompleta. Podría decirse, por ejemplo, que han truncado
b) aterrado un proyecto si es que no han dejado continuarlo. Esa idea no la tiene el verbo devastar,
c) azorado que indica el acto de destruir, asolar o arruinar una cosa material. Rpta. (c)
d) indignado
e) horrorizado
Solución: DESPAVORIDO es una palabra que significa lleno de pavor o miedo Ejercicio Nº14
excesivo. Ante un asesinato, una persona llena de miedo, puede echar a correr. Así, se dice UTILIDAD
que huyó despavorido ante aquella escena aterradora. Cuatro de las opciones coinciden a) conveniencia
con la premisa, dado que expresan la idea de temor intenso. Notaremos, así, que el b) consenso
término indignado es el que se excluye, pues hace referencia al estado vehemente contra c) eficacia
una persona o contra sus actos. Rpta. (d) d) aptitud
e) validez
Solución: El significado UTILIDAD es provecho, conveniencia o interés que se saca de VERÍDICO
una cosa. Por ejemplo, al decir, que vamos a sacarle utilidad a un libro, significa que le a) cierto
vamos a dar buen uso y a aprovechar lo que nos pueda proporcionar. De las alternativas b) laudable
propuestas, se excluirá el término consenso que alude al consentimiento de todas las c) veraz
personas que componen una corporación. Rpta. (b) d) fidedigno
e) auténtico
Solución: Al decir, por ejemplo, ¡es un hecho VERÍDICO! Se hace alusión a que dicho
Ejercicio Nº15 hecho es conforme con la verdad. Es el ejercicio, se nota cierta afinidad semántica entre
DUDOSO cuatro posibilidades; en cambio, laudable se refiere a aquel acto que es digno de elogio y
a) polémico alabanza. Por consiguiente, se excluye este término. Rpta. (b)
b) perplejo
c) vacilante
d) irresoluto Ejercicio Nº19
e) titubeante VERNÁCULO
Solución: Por DUDOSO se entiende aquello que ofrece dudas o es ambiguo o tiene a) oriundo
dudas. Puede haber una pregunta dudosa o una persona que duda entre la posibilidad u b) céntrico
otra. Observamos que cuatro alternativas se refieren a un estado momentáneo de c) patrio
indecisión, y solo polémico se refiere a lo que genera discusión o controversia por lo que d) nativo
se excluirá. Rpta. (a) e) autóctono
Solución: VERNÁCULO significa propio del país de quien se habla. Al decir que es un
idioma vernáculo, hacemos alusión a su calidad de nativo y original. Si bien el campo
Ejercicio Nº16 semántico del ejercicio es de sinonimia, se entiende por céntrico a aquello que tiene una
BLASFEMIA posición central en un grupo, por ejemplo, una plaza céntrica. Rpta. (b)
a) inmoralidad
b) afrenta
c) oprobio Ejercicio Nº20
d) agravio ENTENDIDO
e) vejación a) versado
Solución: La palabra BLASFEMIA denota una palabra injuriosa y grave contra una b) comprendido
persona. Es decir, un insulto podría traducirse como lasfemia. Mientras las demás c) erudito
alternativas son afines a este significado, inmoralidad refiérase al desarreglo en las d) perito
costumbres y la falta de moralidad en las personas. Rpta. (a) e) ducho
Solución: ENTENDIDO es un adjetivo que indica a la persona conocedora, que tiene
buenos conocimientos en una materia como, por ejemplo, es un entendido en electricidad,
Ejercicio Nº17 existiendo una relación de afinidad de significados, excluiremos al
CALOR término comprendido, que hace mención al primer significado de la premisa, pero no al
a) veraniego significado que comparten los demás. Rpta. (b)
b) festival
c) canicular
d) efervescente
e) caluroso
Solución: La palabra CALOR se refiere al fenómeno que eleva la temperatura de los
cuerpos. Podemos notar en las alternativas la afinidad con la palabra calor, al referirse a
momentos en los cuales se presenta, mientras que efervescente se excluye, ya que hace
mención a aquello que esta en efervescencia, es decir, en un estado de desprendimiento
de burbujas, como pasa con las bebidas gaseosas. Rpta. (d)

Ejercicio Nº18