SUBSECRETARÍA DE PROTECCIÓN ESPECIAL

DIRECCIÓN DE SERVICIOS DE PROTECCIÓN ESPECIAL

ACOGIMIENTO INSTITUCIONAL

CÓDIGO: DSPE-AI-2017-008

PROYECTO INTEGRAL DE ATENCIÓN A LA NIÑA, NIÑO Y ADOLESCENTE - PAINA

DATOS GENERALES:

Niño/Niña/Adolescente: Jean Carlos Zambrano

Edad: 11 años
Padres (referentes):
Etnia:
Causas del Acogimiento:

Fecha Elaboración:
Fecha Próxima Evaluación:
Profesión y No. Cédula:

Objetivo General

Potenciar las capacidades y habilidades del niño

Áreas de Acompañamiento

Desarrollo Personal

-- Cognitivo Intelectual
-- Afectivo Emocional
X Autonomía Personal
-- Físico y Salud
X Habilidades Sociales
--Espiritual

Desarrollo Social

-- Familiar
-- Escolar
-- Espacio del Acogida
X Comunitario
X Ocio y Tiempo Libre
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Diagnóstico del Área:

Se observa que el niño por lo general necesita o espera que un educador le

indique lo que tiene que hacer para realizarlo.

Objetivo del Área:

Adquirir la voluntad para realizar las cosas por sí mismo Solicita:

X Equipo
--Familia
--El NNA
--Otros

Actividades del Área:

Descripción: Economía de fichas. Por cada ocasión que el niño ejecute una
actividad por sí solo, al final del día se le dará una ficha y al juntar cierta
cantidad podrá reclamar un premio

Responsables: Tiempo:

-Equipo técnico 3 meses

-Niño involucrado

Evaluación: Observaciones:

Los premios pueden ser

reforzadores positivos como una
golosina o un momento prudente
en el videojuego

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Diagnóstico del Área:

Cuando el niño conversa con otras personas, ocasionalmente utiliza palabras

de un vocabulario vulgar, además se le dificulta mantener una conversación

Objetivo del Área:

Aumentar la asertividad en el momento de la comunicación Solicita:

con los pares
X Equipo
--Familia
--El NNA
--Otros

Actividades del Área:

Descripción: Ejercicios de cambio de roles. - consiste en practicar

constantemente con el niño sobre de qué manera se puede expresar las
ideas de una forma clara y asertiva

Responsables: Tiempo:

-Equipo técnico 3 meses

-Niño involucrado

Evaluación: Observaciones:

Se puede trabajar unos 15 minutos

aproximadamente para no
interrumpir el resto de actividades
planificadas

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Diagnóstico del Área:

La colaboración con los compañeros no está presente, los pensamientos de

egoísmo son más sobresalientes

Objetivo del Área:

Incentivar al niño a realizar más actividades que ayuden a los Solicita:

demás
X Equipo
--Familia
--El NNA
--Otros

Actividades del Área:

Descripción: Registro de sonrisas. - se le pide al niño que en algún momento

realice una actividad que ayude a los demás, y observe cómo se comportan
los otros en relacion a su ayuda

Responsables: Tiempo:

-Equipo técnico 3 meses

-Niño en cuestión

Evaluación: Observaciones: anotar las veces

que le tratan bien por intentar
ayudar a los demás

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Diagnóstico del Área:

En ocasiones cuando el niño no tiene ninguna actividad por realizar, su

conducta se direcciona a molestar a otros

Objetivo del Área:

Identificar pasatiempos saludables Solicita:

X Equipo
--Familia
--El NNA
--Otros

Actividades del Área:

Descripción: Búsqueda de mi pasatiempo perfecto. - consiste en hacer una

lista de las posibles cosas que le puedan agradar y seleccionar una. Incentivar
a que el pasatiempo seleccionado se ejecute de forma lúdica y dinámica

Responsables: Tiempo:

-Equipo técnico 3 meses

Evaluación: Observaciones:

El pasatiempo debe ser algo

saludable y dentro de las
posibilidades de realizarlo

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Evaluación Global de Todas las Áreas:

Responsables:

Nombres y Apellidos Rol Firma

Ing. James Manzano Coordinador
Psc. Stela Morales Psicóloga
Daniel Holguín Educador
Jean Zambrano Niño acogido