UNAD Universidad Abierta y a Distancia

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades

Psicopatología y contexto

Tutor(a): Lorena Cudris

Nombre: Ana Milena Maestre Cotes

Grupo:403015_216

ID: 100-3243-665

Valledupar/cesar 04/09/19
Introducción

En este trabajo comprende la salud mental, desde los diferentes modelos teóricos, a partir de un

conocimiento de elementos básicos de la psicopatología, a nivel semiológico daremos a conocer los

signos, síntomas de la psicopatología y etiológicos las causas de la psicopatología. Además, definiremos

los conceptos de la psicopatología, los criterios de la anormalidad los tipos de causas y el rol del

psicólogo.

De igual forma se expondrán acciones dando respuesta en relación al compromiso personal y

ético, a través de videos o lecturas abordadas daremos a conocer los objetivos del curso y encontrara de

forma diligenciada el apéndice respecto al caso que se abordó desde el curso, explicando la

psicopatología en su estudio y los criterios de la anormalidad.

 Respuestas a las 3 primeras acciones enunciadas en la guía, sobre reconocimiento del curso.

1. Propone en el foro uno de los aspectos abordados en el video de presentación del curso

(lo encuentra en el entorno de información inicial), en relación al compromiso personal

y ético que requiere el desarrollo de cada actividad y las acciones que llevará a cabo

para cumplirlo.

https://campus15.unad.edu.co/ecsah42/pluginfile.php/4447/mod_folder/intro/Presentaci%C3%B3n%

20Curso%20Psicopatolog%C3%ADa%20y%20Contextos.mp4

De los aspectos abordados en el video de presentación del curso, en relación al compromiso

personal y ético:

El compromiso personal y ético en lo profesional va más allá del interior que me conduce a la

excelencia, plantear todas las capacidades y hacer más de lo esperado, Me comprometo a darme

y brindar un buen trato u confianza sin importar las condiciones o las circunstancias en las que

me encuentre, establecer valores de convivencia obteniendo así un conocimiento por sí mismo y

por los demás estableciendo respecto, cumpliendo con mis obligaciones como estudiante ser

amable tener una buena relación con los demás. Parte de mi compromiso son los conocimientos

para el perfeccionamiento profesional.

Por ende, me comprometo en el desarrollo de cada actividad de este curso, realizar labores

para construir conocimientos, abordar cada una de las lecturas comprender, reflexionar abordar

los problemas desde un conocimiento psicosocial, comprender desde la psicología los problemas

y necesidades del ser humano relacionado con lo biopsicosocio cultural pensamiento, relaciones

y conducta. preguntar cualquier tema, participar de manera activa en las webs conferencias e
interactuar con mis docentes tutor(a) o compañeros. Comprender la salud mental desde los

diferentes modelos teóricos respecto a los elementos básicos de la psicopatología-semiológico

síntomas y causas, entender los trastornos ante situaciones relacionadas con psicopatología desde

el modelo biopsicosocial.

2. Escribe el objetivo del curso en su formación.

Mi objetivo en este curso es reconocer y comprender los conceptos del modelo biopsicosocial

tener un concepto claro y preciso, adquirir todos los conocimientos sobre los modelos etiológicos

conocer sus causas, entender cuáles son sus estrategias, sus conceptos asociados y reconocer el

rol de psicólogo frente al caso o temas abordados.

3. Reconoce el nombre del tutor que le estará orientando durante el desarrollo del curso y

del director del curso.

Nombre del tutor(a): Lorena cudris

Nombre del director(a): Adriana María Rojas

  Apéndice 1.

Describa aspectos del caso En esta columna señale

que le permitan responder una idea de la lectura que
Pregunta a responder
en cada aspecto le permita soportar su
respuesta.
Emplee normas APA, para
referenciarla.
Por qué el caso propuesto El caso propuesto se estudia La psicopatología comparte
se estudia desde la desde la psicopatología: con otras ciencias su interés
psicopatología: por comprender la conducta
Trastorno hipocondriaco:
humana; la diferencia con
Este trastorno trata sobre la
otras ciencias es que su
preocupación y el miedo a
interés radica en la
padecer una enfermedad
naturaleza y en las causas de
grave.
la conducta anormal o
Porque se estudia desde la patológica. Es una ciencia
psicopatología: que estudia la mente y la
conducta humana, aunque se
los síntomas son referentes y centra en sus aspectos
se estudian desde lo desviados o anormales. Sin
psicopatológico porque embargo, se matiza que el
roció tiene una conducta o funcionamiento mental y las
comportamiento trastornado conductas del ser humano se
o anormal, ya que presenta expresan a lo largo de un
un comportamiento continuo que abarca desde la
compulsivo que interfieren normalidad hasta la
en la vida cotidiana de ella, patología sin que haya una
presenta trastornos mentales línea de separación clara.
físico, desde hace 5 años
muestra dolores en todo el La Psicopatología es la
cuerpo que la obligan a disciplina psicológica
realizar muy pocas dedicada al estudio
actividades físicas, angustia, científico de la conducta o el
tristeza, depresión, ansiedad, comportamiento trastornado
miedo tiene preocupaciones o anormal.
y pensamientos no deseado,
jarne, A., Talarn, A.,
presenta debilidad y
Armayones, M., Horta, E. &
cansancio, dificultades para
Raquena E. (2006).
conciliar el sueño y
 dificultad para pensar con
claridad, posee creencias
anormales, alteraciones de la
memoria.
Cómo se describe los La anormalidad-Anormal Los criterios de la
criterios de anormalidad Se describe como un anormalidad encontramos la
citados por Halgin & síndrome conductual perturbación que en muchas
Whitbourne (2004), desde psicológicamente circunstancias conduce a
el caso: significativo, está asociado una reducción de la
con una angustia presente o habilidad de la persona para
con un riesgo elevado de funcionar; existen
sufrir una muerte, dolor o
situaciones en las que el
una pérdida importante u
funcionamiento de la
evento traumático, además
ocasiona trastornos físicos o persona es deficiente.
emocionales, dolores El deterioro implica una
psicológicos como la reducción de habilidad de la
depresión o ansiedad. En el persona para funcionar a un
caso de roció mantiene
nivel promedio, es decir, su
angustiada e insegura
funcionamiento conductual
permanentemente, tiene
pensamientos de muerte, y cognoscitivo se deteriora.
dice sentir dolores en todo el Halgin, R. & Whitbourne,
cuerpo y presenta depresión K. (2004).
evidenciado en el estado de
ánimo dificultades para
conciliar el sueño y
cansancio y ansiedad de
miedo.
Deterioro:
Ocurre con un trastorno
intenso de la persona para
funcionar; como la
capacidad de relacionarse
con los demás, tener un
conocimiento de sí mismo,
confianza en los demás,
toma de decisiones y una
comunicación efectiva.
Roció tiene un trastorno
psicológico anormal porque
tiene una angustia presente
de sufrir una enfermedad
grave, su funcionamiento
cognoscitivo es deficiente,
es decir, presenta un

Cuál es el rol del psicólogo
frente a la situación que
describe el caso:
deterioro y una capacidad
para funcionar a un nivel
extremado, ella posee un
deterioro depresivo.
Frente a esta situación Sobre el caso considero que
habría que estudiar el caso, hacemos un análisis,
diagnosticar y tratar el escuchamos las perspectivas
problema frente a este clínicas, se desarrolla una
trastorno psicológico o visión sobre la complejidad
conducta anormal. Estudiar y retos implicados en el
la conducta y la relación del diagnóstico y tratamiento de
individuo, trabajando en su este trastorno.
prevención, diagnóstico y
Halgin, R. & Whitbourne,
rehabilitación. ayudando a al
K. (2004).
paciente. También ayudarlo
a las terapias conductuales a
sus cuidados personales
como evitar el estrés y a que
se tome sus medicamentos.
  Referencias Bibliográficas

Halgin, R. & Whitbourne, K. (2004). Comprensión de la Anormalidad.Psicología de la Anormalidad:

Perspectivas Clínicas sobre Desórdenes Psicológicos. México: McGraw-Hill Interamericana (4ª. ed.), p.
2, 5-9. Recuperado
de:https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?ppg=28&docID=3195732&tm=1
542208555018

Jarne, A., Talarn, A., Armayones, M., Horta, E. & Raquena E. (2006). Bases Conceptuales de la
Psicopatología y Clasificación de los Trastornos Mentales.Psicopatología. Barcelona: Editorial UOC, p.
13-17. Recuperado
de: https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?ppg=14&docID=3208544&tm=1
542208734669