Proceso tecnológico

TECNOLOGIA E INFORMATICA CICLO IV

Tercer periodo académico

Andres Felipe Romero Agray

Julian Salamanca
Juan parra Duran
Camilo Espinoza
Curso 906

PROYECTO DE APLICACIÓN DE ROBOTICA NXT

2.0
Proceso tecnológico

Lic. John Alexander Caraballo Acosta

26 de marzo de 2019
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“Pienso que las personas que tienen algún tipo de problema de

movilidad debilitante, se beneficiarán de las mejoras robóticas. Eso,
incluso antes de que entremos al reemplazo de órganos, la impresión
de órganos, a la biología sintética, y así sucesivamente.” Jasón Silva

INTRODUCCIÓN

Luego de dos periodos en los que observamos redactamos y realizamos

proyectos en temas como Neumática hidráulica y electricidad llega el último

periodo y el tema fue ROBOTICA NXT 2.0.

Este tema fue demasiado interesante no solo por el hecho de haber utilizado

por primera vez robots para diferentes usos sino también porque de ello

aprendimos un subtema robótico que es el “STEAM” ¿Qué es eso? Bueno el

sistema de STEAM consiste en observar 5 materias distintas a través de la

robótica entre ellas están Tecnología, Informática, Artes, Ingeniería y

Matemáticas en abreviatura de idioma original en inglés todas estas materias

son combinadas para dar como resultado una forma de aprender mediante la

práctica de este modo más de un estudiante tendrá la habilidad de aprender

sin tanta aburrición y con ello también trabajar mediante la experimentación.

Combinando del poder del sistema de construcción de LEGO

Con la tecnología de LEGO MINDSTORMS Education, los

Equipos de estudiantes pueden diseñar, construir, programar

Y poner a prueba a los robots.

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JUSTIFICACIÓN

Trabajamos durante el periodo la robótica para no solo aprender a programar y hacer

funcionar un robot, también con ello aprenderemos a observar el sistema de “STEAM”
mediante el proceso de LEGO MINDSTORMS y la educación mediante proyectos para
aumentar un poco la experiencia en robótica básica.

Este proyecto también es con el fin de aprender conceptos e ideas acerca de LEGO
MIDSTORMS como se construye se programa y se pone a funcionar un robot de una
manera sencilla y práctica.

LEGO MINDSTORMS Educación contiene un avanzado ladrillo NXT de 32 bits

Controlado por ordenador, servomotores interactivos, sensores de sonido,
Ultrasónicos y de otros tipos, ladrillos de comunicación Bluetooth, múltiples
Funciones de descarga y registro de datos.

LEGO® Educación y National Instruments han desarrollado

Conjuntamente el software LEGO MINDSTORMS® Education
NXT. El software cuenta con una interfaz intuitiva de arrastrar
Y soltar y un entorno de programación gráfico que lo hace
Lo suficientemente fácil para un principiante como potente
Para un experto.

Este programa sencillo hará que el NXT reproduzca un

Archivo de sonido. Le ayudará a entender cómo conectar su
Ordenador al NXT.
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OBJETIVO

OBJETIVO GENERAL

Aprender acerca de LEGO MINDSTORMS y del LEGO NXT 2.0 como funciona y cómo
podemos utilizarlo.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

● Aprender a programar el robot mediante el software de NXT 2.0

● Desarrollar distintas actividades con el robot (Reproducir sonidos en él, hacerlo mover
de distintas maneras, hacer que siga una línea)
● Mediante este proceso trabajar en grupo para que el trabajo sea más ágil y más eficaz
● Reconocer las distintas partes del robot y para que funcionan
● Lograr con éxito las distintas lecciones que el software de LEGO MIDSTORMS le ofrece
al estudiante
● Mediante explicaciones teóricas (Presentaciones en Power Point) explicar un poco de
lo aprendido en las distintas lecciones del software
● Por ultimo y no menos importante dar a enseñar a el docente de área todo lo aprendido
en clase y en las lecciones del software
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MARCO TEÓRICO
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CONCLUSIONES

● Con estos videos y programaciones pudimos

desarrollar el aprendizaje en robotica
● Nos adentro a un nuevo lugar de programación
● Vincular las tecnologías de la informacion y la
comunicación mediante esta programación