Unidad 1: Fase 1 - Contaminación del Agua

Estudiantes

Grupo del curso

401549_58

Presentado a
Lady Diana Castañeda

FECHA
06 de Octubre de 2019

1
 IDENTIFICACIÓN DE CARACTERÍSTICAS DE CONTAMINACIÓN Y EFECTOS
QUÍMICOS EN EL AGUA

PASO 1. IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA

APORTE INDIVIDUAL

a. El estudiante reconoce en su departamento una industria con impacto de

contaminación en el agua, suelo y aire, a partir de la interpretación de los diferentes
efectos que se presentan en la lectura del Anexo 1.

Nombre del PROBLEMA

estudiante
Estudiante 1 - Departamento
Nombre Sector industrial
Completo Industria
Estudiante 2 - Departamento Casanare
Germán Patiño Sector industrial Explotación de minas y canteras
Rodríguez Industria Petróleo crudo, gas Natural
Departamento
Estudiante 3 - Casanare
Jully Maritza Sector industrial
Martínez Fabricación de ladrillo
Hernández Material sedimentario de partículas muy
Industria pequeñas
Estudiante 4 - Departamento
Nombre Sector industrial
Completo Industria
Estudiante 5 - Departamento
Nombre Sector industrial
Completo Industria

b. El estudiante presenta una lista de lo que conoce de la problemática, donde identifica

las características asociadas a la contaminación de la hidrósfera.

Nombre del CARACTERISTICAS

estudiante
-
Estudiante 1 -
-
Nombre
-
Completo
-
2
 -

- Robo indiscriminado de combustibles, válvulas ilegales en

oleoductos y poliductos: derrames incontrolados, contaminación
de corrientes de agua superficiales y subterráneas
Atentados a la infraestructura petrolera por grupos al margen de
la ley
derrames por accidentes viales, transporte de crudo en carro
tanques
vertimiento de aguas residuales de campamentos
Aumento de la acidez y salinidad
- vertimiento de agua de producción (salada) sin control, aumento
Estudiante 2 - de la salinidad y dureza de los cuerpos de agua (Dulce)
Germán Patiño - formación de películas impermeables sobre el agua en las zonas
Rodriguez de derrame afecta rápida y directamente a las aves y mamíferos
acuáticos ya que obstruye el intercambio gaseoso y desvían los
rayos luminosos que aprovecha el fitoplancton que lleva a cabo el
proceso de fotosíntesis.
- Contaminantes inorgánicos: son los contaminantes más
nocivos, son los más mortales para la vida acuática y originan la
corrosión de metales, entre estos encontramos los metales
pesados tales como cadmio, plomo y mercurio
- Contaminantes orgánicos. Tienden a agotar el oxígeno del agua
y son tóxicos para la vida acuática, los más comunes son Jabones
y detergentes.
-Daño paisajístico
Estudiante 3 -
-Generación de material particulado
JULLY MARITZA
-Contaminación
MARTINEZ
-Enfermedades respiratorias
HERNANDEZ
- Desplazamiento de especies de fauna.
-
Estudiante 4 - -
Nombre -
Completo -
-
-
Estudiante 5 - -
Nombre -
Completo -
-

3
 PASO 2. ANÁLISIS Y DISCUSION DEL PROBLEMA
APORTE INDIVIDUAL

c. El estudiante relaciona los cambios químicos que ocurren en la hidrósfera, a partir de

una lluvia de ideas que asocia las causas y efectos del problema de contaminación
industrial seleccionado.

Estudiante No. 1: Nombre completo del estudiante

Lluvia de -
ideas -
-
-
-
-
DIAGRAMA CAUSA-EFECTO

-
-
Lista de
-
aquello que
-
desconoce
-
-

Estudiante No. 2: Nombre completo del estudiante

Lluvia de -
ideas -
-
-
-
-

4
 DIAGRAMA CAUSA-EFECTO

-
-
Lista de
-
aquello que
-
desconoce
-
-

Estudiante No. 3: Nombre completo del estudiante

Lluvia de -
ideas -
-
-
-
-
DIAGRAMA CAUSA-EFECTO

5
 -
-
Lista de
-
aquello que
-
desconoce
-
-

Estudiante No. 4: Nombre completo del estudiante

Lluvia de -
ideas -
-
-
-
-
DIAGRAMA CAUSA-EFECTO

-
-
Lista de
-
aquello que
-
desconoce
-
-

Estudiante No. 5: Nombre completo del estudiante

Lluvia de -
ideas -
-
-
-
-
DIAGRAMA CAUSA-EFECTO
6
 -
-
Lista de
-
aquello que
-
desconoce
-
-

7
 PASO 3. DISEÑO DE UNA POSIBLE ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN AL
PROBLEMA
APORTE INDIVIDUAL

El estudiante asocia los juicios de valor a los tratamientos de control y evaluación del
problema de contaminación hídrica, a través del desarrollo de un mapa conceptual.

Estudiante No. 1: Nombre completo del estudiante

MAPA JUICIOS DE VALOR

Estudiante No. 2: Nombre completo del estudiante

MAPA JUICIOS DE VALOR

Estudiante No. 3: Nombre completo del estudiante

MAPA JUICIOS DE VALOR

8
Estudiante No. 4: Nombre completo del estudiante
MAPA JUICIOS DE VALOR

Estudiante No. 5: Nombre completo del estudiante

MAPA JUICIOS DE VALOR

9
 PASO 3. DISEÑO DE UNA POSIBLE ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN AL
PROBLEMA
APORTE INDIVIDUAL

Aplicación de conceptos relacionados con parámetros de evaluación de la calidad del agua

para resolver problemas.

Estudiante No. 1: Nombre completo del estudiante

1a Determine la alcalinidad de una muestra de agua que tiene un pH inferior de 7.9, si
se presenta una concentración de especies disueltas de carbono inorgánico de
1.85x10-3 mol/L. Para realizar el cálculo, trabaje con el valor de la constante de
disociación que el tutor le indique en el foro.

1b Determine la dureza cálcica, dureza magnésica, dureza carbonácea, dureza no

carbonácea y alcalinidad total de una muestra de agua que tiene 27.6 ppm de Ca 2+
y 8.6 ppm de Mg2+. Para calcular la alcalinidad, trabaje con el valor de concentración
de iones carbonatos y bicarbonatos que su tutor le indique en el foro.

1c En los procesos de tratamiento de aguas residuales se conocen tres tipos de

tratamiento. Complete el siguiente cuadro comparativo para indicar en qué consiste
cada tratamiento (primario, secundario y terciario) y relacione un ejemplo de agua
residual que aplicaría para su depuración; el ejemplo no debe repetirse con los
propuestos por sus compañeros.

Tipo de tratamiento Características del Ejemplo de agua

tratamiento residual
Primario
Secundario
Terciario

1d Al laboratorio de análisis de agua, llegó una muestra de agua cruda. A partir de la

información suministrada por su tutor en el foro sobre las concentraciones de
10
 diferentes especies presentes en la muestra de agua, determine la concentración
de iones que aportan a la dureza, asumiendo que las unidades están dadas en ppm
CaCO3.

Estudiante No. 2: Nombre completo del estudiante

2a Determine la alcalinidad de una muestra de agua que tiene un pH inferior de 10.8,
si se presenta una concentración de especies disueltas de carbono inorgánico de
2.06x10-3 mol/L. Para realizar el cálculo, trabaje con el valor de la constante de
disociación que el tutor le indique en el foro.

2b Determine la dureza cálcica, dureza magnésica, dureza carbonácea, dureza no

carbonácea y alcalinidad total de una muestra de agua que tiene 28.4 ppm de Ca 2+
y 9.2 ppm de Mg2+. Para calcular la alcalinidad, trabaje con el valor de concentración
de iones carbonatos y bicarbonatos que su tutor le indique en el foro.

2c En los procesos de tratamiento de aguas residuales se conocen tres tipos de

tratamiento. Complete el siguiente cuadro comparativo para indicar en qué consiste
cada tratamiento (primario, secundario y terciario) y relacione un ejemplo de agua
residual que aplicaría para su depuración; el ejemplo no debe repetirse con los
propuestos por sus compañeros.

Tipo de tratamiento Características del Ejemplo de agua

tratamiento residual
Primario
Secundario
Terciario

2d Al laboratorio de análisis de agua, llegó una muestra de agua cruda. A partir de la

información suministrada por su tutor en el foro sobre las concentraciones de
diferentes especies presentes en la muestra de agua, determine la concentración

11
 de iones que aportan a la dureza, asumiendo que las unidades están dadas en ppm
CaCO3.

Estudiante No. 3:Jully Maritza Martínez Hernández

3a Determine la alcalinidad debida a iones hidroxilo, carbonato y bicarbonato, de una
muestra de agua que se encuentra a un pH de 7.76 a temperatura de 297.15 K y se
sabe que tiene una concentración de alcalinidad de 49.56 ppm CaCO 3.

3b Determine la dureza cálcica, dureza magnésica, dureza carbonácea, dureza no

carbonácea y alcalinidad total de una muestra de agua que tiene 23.2 ppm de Ca2+
y 7.4 ppm de Mg2+. Para calcular la alcalinidad, trabaje con el valor de concentración
de iones carbonatos y bicarbonatos que su tutor le indique en el foro.

3c En los procesos de tratamiento de aguas residuales se conocen tres tipos de

tratamiento. Complete el siguiente cuadro comparativo para indicar en qué consiste
cada tratamiento (primario, secundario y terciario) y relacione un ejemplo de agua
residual que aplicaría para su depuración; el ejemplo no debe repetirse con los
propuestos por sus compañeros.

Tipo de tratamiento Características del Ejemplo de agua

tratamiento residual
Primario
Secundario
Terciario

3d Al laboratorio de análisis de agua, llegó una muestra de agua cruda. A partir de la

información suministrada por su tutor en el foro sobre las concentraciones de
diferentes especies presentes en la muestra de agua, determine la concentración
de iones que aportan a la dureza, asumiendo que las unidades están dadas en ppm
CaCO3.

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 Estudiante No. 4: Nombre completo del estudiante
4a Determine la alcalinidad debida a iones hidroxilo, carbonato y bicarbonato, de una
muestra de agua que se encuentra a un pH de 7.03 a temperatura de 298 K y se
sabe que tiene una concentración de alcalinidad de 40.37 ppm CaCO3.

4b Determine la dureza cálcica, dureza magnésica, dureza carbonácea, dureza no

carbonácea y alcalinidad total de una muestra de agua que tiene 25.8 ppm de Ca 2+
y 10.0 ppm de Mg2+. Para calcular la alcalinidad, trabaje con el valor de
concentración de iones carbonatos y bicarbonatos que su tutor le indique en el foro.

4c En los procesos de tratamiento de aguas residuales se conocen tres tipos de

tratamiento. Complete el siguiente cuadro comparativo para indicar en qué consiste
cada tratamiento (primario, secundario y terciario) y relacione un ejemplo de agua
residual que aplicaría para su depuración; el ejemplo no debe repetirse con los
propuestos por sus compañeros.

Tipo de tratamiento Características del Ejemplo de agua

tratamiento residual
Primario
Secundario
Terciario

4d Al laboratorio de análisis de agua, llegó una muestra de agua cruda. A partir de la

información suministrada por su tutor en el foro sobre las concentraciones de
diferentes especies presentes en la muestra de agua, determine la concentración
de iones que aportan a la dureza, asumiendo que las unidades están dadas en ppm
CaCO3.

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 Estudiante No. 5: Nombre completo del estudiante
5a Determine la alcalinidad de una muestra de agua que tiene un pH de 6.99, si se
presenta una concentración de especies disueltas de carbono inorgánico de
2.12x10-3 mol/L. Para realizar el cálculo, trabaje con el valor de la constante de
disociación que el tutor le indique en el foro.

5b Determine la dureza cálcica, dureza magnésica, dureza carbonácea, dureza no

carbonácea y alcalinidad total de una muestra de agua que tiene 18.81 ppm de Ca 2+
y 9.84 ppm de Mg2+. Para calcular la alcalinidad, trabaje con el valor de
concentración de iones carbonatos y bicarbonatos que su tutor le indique en el foro.

5c En los procesos de tratamiento de aguas residuales se conocen tres tipos de

tratamiento. Complete el siguiente cuadro comparativo para indicar en qué consiste
cada tratamiento (primario, secundario y terciario) y relacione un ejemplo de agua
residual que aplicaría para su depuración; el ejemplo no debe repetirse con los
propuestos por sus compañeros.

Tipo de tratamiento Características del Ejemplo de agua

tratamiento residual
Primario
Secundario
Terciario

5d Al laboratorio de análisis de agua, llegó una muestra de agua cruda. A partir de la

información suministrada por su tutor en el foro sobre las concentraciones de
diferentes especies presentes en la muestra de agua, determine la concentración
de iones que aportan a la dureza, asumiendo que las unidades están dadas en ppm
CaCO3.

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 PASO 2. ANÁLISIS Y DISCUSION DEL PROBLEMA
APORTE COLABORATIVO

INDUSTRIA SELECCIONADA
Nombre Departamento
completo del
estudiante que Sector industrial
propuso la
industria Industria

Relación de la acción antrópica y natural en problemas de contaminación del agua.

El grupo presenta un diagrama Ishikawa, donde relaciona las causas y efectos de la

contaminación hídrica generada por la industria, y considera los procesos y cambios químicos
que ocurren.

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 PASO 3. DISEÑO DE UNA POSIBLE ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN AL
PROBLEMA
APORTE COLABORATIVO

Revisión de tratamientos de control y evaluación en el agua.

El grupo presenta un mapa conceptual, donde identifica los tratamientos de control y

evaluación asociados al problema de contaminación industrial seleccionado en el grupo, y los
articula a través de juicios de valor.

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 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Se debe referenciar todas las páginas, libros, artículos que se consulten para el desarrollo de
la actividad, recuerden utilizar las normas APA para ello.

Ejemplo de cómo referenciar consultas de páginas web.

Normas APA consultado el día 7 de septiembre del 2016. Disponible en línea en:
http://www.bidi.uam.mx/index.php?option=com_content&view=article&id=62:citar-recursos-
electronicos-normas-apa&catid=38:como-citar-recursos&Itemid=65#2

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