ROTEIRO PARA OFICINA DE BRAILLE

Os alunos serão levados para uma sala do 3º andar e uma pessoa do Napne irá explicar
a dinâmica da atividade que será da seguinte forma:

1. A Vânia irá explicar, de forma breve, como funciona o sistema de escrita de cada letra
do braille.
2. Os alunos serão divididos em grupos de 6. Cada grupo receberá um alfabeto em braille
com as respectivas letras em tinta.
3. A primeira atividade será realizada dentro da sala. Cada grupo receberá uma palavra e
os alunos deverão utilizar o corpo para simular cada letra do braile até formar uma
palavra. Os demais grupos deverão adivinhar qual é a palavra. Quem conseguir adivinhar
primeiro marca 1 ponto.
4. A segunda atividade consiste em uma caça ao tesouro. Os alunos receberão a frase
inicial na sala e deverão descobrir o que está escrito. Após conseguirem traduzir o
braille, deverão prestar atenção na dica da frase para procurarem o próximo
esconderijo. Ao encontrarem o próximo local, receberão uma nova dica. No total serão
4 esconderijos. O grupo marca 1 ponto para cada frase traduzida. Os alunos terão ___
minutos para tentarem encontrar todos os esconderijos. Ao finalizar o tempo
estipulado, o grupo deverá retornar para a sala.
5. O funcionário do Napne deverá contabilizar o total dos pontos de cada grupo. O grupo
que juntar o maior número de pontos irá receber um brinde.
6. Ao final da atividade, o funcionário deverá fazer uma breve explanação acerca das
dificuldades que as pessoas cegas enfrentam. Também deve perguntar aos alunos como
eles se sentiram ao se colocarem no lugar de um cego quanto ao aprendizado do braille.
7. Agradecer a presença dos alunos.

FRASES QUE SERÃO ESCRITAS EM BRAILLE PARA CAÇA AO TESOURO:

Primeira: QUEM CANTA SEUS MALES ESPANTA.

Segunda: ESTOU NO CORREDOR PARA ORGANIZAR.

Terceira: QUANDO AS MENINAS ESTÃO APERTADAS ...

Quarta: ELAS CUIDAM DOS ALUNOS DO NAPNE.

SALAS DO CAÇA AO TESOURO:

1º - sala de música

2º - sala dos inspetores

3º - banheiro feminino

4º - sala das cuidadoras

PALAVRAS QUE SERÃO ESCRITAS EM BRAILLE:

1.

2.

3.

4.