UNIVERSIDAD FERMIN TORO

VICE-RECTORADO ACADEMICO
DECANATO DE POSGRADO
MAESTRIA EN EDUCACION SUPERIOR

SEMILLEROS DE INVESTIGACION DESDE UN

ENFOQUE CUALITATIVO

Autor: Martin Jobany Pontón Martínez

Docente: Renzu Rene González Silva
Asignatura: Investigación en las Ciencias Sociales

San José de Cúcuta, Agosto de 2018

 UNIVERSIDAD FERMIN TORO
VICE-RECTORADO ACADEMICO
DECANATO DE POSGRADO
MAESTRIA EN EDUCACION SUPERIOR

SEMILLEROS DE INVESTIGACION DESDE UN

ENFOQUE CUALITATIVO
Trabajo presentado como requisito para Inicio de Proyecto

Autor: Martin Jobany Pontón Martínez

Docente: Renzu Rene González Silva
Asignatura: Investigación en las Ciencias Sociales

San José de Cúcuta, Agosto de 2018

 Índice General

Contenido
Introducción .................................................................................................................................... 4
Dedicatoria ....................................................................................................................................... 5
Agradecimientos .............................................................................................................................. 6
Abstract ............................................................................................................................................ 7
Resumen ........................................................................................................................................... 8
Planteamiento del Problema .......................................................................................................... 9
Objetivos ........................................................................................................................................ 10
Objetivo General ......................................................................................................................... 10
Objetivos Específicos .................................................................................................................. 10
Investigación y Currículo ............................................................................................................. 11
Justificación ................................................................................................................................... 12
 Introducción

La educación cada día va evolucionando a medida que las tecnologías aparecen a

la vanguardia del alumnado, pero no deja de ser una inquietud, que a pesar que
tenemos muchas veces a la mano estas herramientas, la formación y el aprendizaje
que surgen de algunas Universidades es muy desfavorable, puesto que no llevan un
seguimiento evaluativo tomando como base resultados de conocimientos como
ideas innovadoras para competir ante el mundo; así de esta manera en este proyecto
tomara como base el impulsar y fomentar una formación de excelente calidad por
medio de Los Semilleros de Investigación en todas las área requeridas Ciencia,
Tecnología, Científico y Técnico.

Se conoce por Semilleros de Investigación al grupo de Docentes y Alumnos los

cuales interactúan sus conocimientos e iniciativas de innovación, en un espacio
propicio para combinar Creatividad, Compromiso, Visión e Ideas donde se pueda
fomentar la Investigación Formativa.
 Dedicatoria

A Dios y mis compañeros de facultad de quienes he aprendido y me han apoyado

durante todo este tiempo para logra los resultados dispuestos dentro de la Maestría
en Docencia Universitaria encaminados a la Investigación de la Ciencia Social en
la Educación Superior, así de esta manera una vez graduados competir con la
demanda de Profesionales Universitarios en la Docencia.
 Agradecimientos

A la Universidad Fermín Toro por permitirme hacer parte de su estudiantado y

conocer un poco de esta gran Universidad, de la misma manera a la señora docente
Renzu González quien ha estado en cabeza de este grupo investigativo a fin de
lograr las metas estipuladas dentro de la asignatura.
 Abstract

The research lines refer to the orientation that must be carried out in a disciplined
manner in the research processes, in order that the achievements developed in a
certain time are executed efficiently; In this way, university professors must, to a
certain extent, carry out in the students guidelines or measures for a good
educational development and thus encourage students in the most appropriate way
to achieve better student achievement, that is, to look for the day to day need to
innovate and adequately interpreting the information presented at the time in order
to improve the fields of knowledge that are developed based on a better educational
quality that is capable of competing in the world market and to improve the sources
of employment in the society.

In this way, the present project aims to rescue education by strengthening it with
Research and Technology in order to compete with quality education before other
national and international universities.
 UNIVERSIDAD FERMIN TORO
VICE-RECTORADO ACADEMICO
DECANATO DE POSGRADO
MAESTRIA EN EDUCACION SUPERIOR

SEMILLEROS DE INVESTIGACION DESDE UN

ENFOQUE CUALITATIVO

Resumen

El presente proyecto de Investigación se realizó con el fin de mejorar la calidad de

educación en la Universidades ya que como referente en años anteriores se ha
conocido el desmejoramiento del profesionalismo una vez graduado el estudiante;
puesto que se sienten incapaces de enfrentar la gran demanda de profesionales
Universitarios muy bien preparados.

Empezaremos por optar al estudiante que tenga competencia en un área en especial

con esto animar a los demás a seguirlo y aprender, luego realizaremos encuestas
dentro del claustro universitario para que todas las facultades conozcan de este
proyecto Investigativo, comprometer a la Docencia para que hagan parte de eta
familia y establecer los espacios y equipos adecuados para dar inicio a esta gran
carrera, para lo cual necesitaremos el apoyo total de recursos de Rectoría así como
de entes externos.

Los resultados que se vayan generando durante el cronograma de la investigación,

serán evaluados y puestos en consenso a los docentes y al alumnado a modo de
general críticas constructivas enfocados cualitativamente al mejoramiento de los
mismos.

Actores de Semilleros de Investigación

Docentes, Estudiante Coordinador y Estudiantes(Semillas).
 Planteamiento del Problema

En la actualidad muchos centros de conocimientos en educación Superior no

cuentan con espacio adecuados para que sus alumnos expresen sus ideas enfocados
a la Investigación Científica, Tecnología y Ciencia, por esto se crea la necesidad de
formar estos espacios para que los Docentes y Los Alumnos mancomunadamente
trabajen a fin de construir nuevos conocimientos partiendo de la Formación
Investigativa caracterizada por la reflexión de un determinado espacio de la ciencia.
 Objetivos

Objetivo General

Crear espacios adecuados como Semilleros de Investigación, para una agradable

comunicación entre Enseñanza-Aprendizaje con el fin de fortalecer y Mejorar la
calidad de la educación que permitan crecer profesionalmente; vinculando a todos
los que hacen parte de este proyecto, fomentando la crítica constructiva,
participación y argumentación de los estudiantes.

Objetivos Específicos

 Alcanzar un espacio en el cual se logre la transferencia de conocimientos

Metodológicos Técnicos y Tecnológicos propios de la Investigación
Cualitativa.

 Fortalecimiento de las capacidades para saber Investigar partiendo de la

Observación y la Formulación de Preguntas.

 Reconocimiento por los logros alcanzados dentro de las Investigaciones que

resulten de los Semilleros.

 Fortalecer la comunicación Docente-Alumno para con esto mejorar la

calidad en la educación superior.

 Posesionar nuestra Universidad como un ejemplo a seguir, optando por los

proyectos Semilleros de Investigación.

 Construir nuevas propuestas curriculares que pongan la lupa en la necesidad

del Alumnado, para aprovechar el potencial de sus conocimientos.
 Investigación y Currículo
Las líneas de investigación hacen referencia a la orientación que se debe llevar
disciplinadamente en los procesos investigativos, éstos con el fin de que los logros
desarrollados en un determinado tiempo se ejecuten de manera eficaz; de manera
que, los docentes universitarios en cierta medida deben realizar en los estudiantes
pautas o medidas para un buen desarrollo educativo y así incentivar en los
estudiantes la manera más adecuada a un mejor logro estudiantil, es decir, buscar la
necesidad día a día de innovar e interpretar de manera adecuada la información que
se presente en el momento con el fin de mejorar los campos de conocimiento que
se desarrollen en base a una mejor calidad educativa que sea capaz de competir en
el mercado mundial y lograr mejorar las fuentes de empleo en la sociedad.

No obstante, es importante incentivar a los alumnos a la utilización de los

implementos y aplicaciones de la información que le permite dar énfasis a un mejor
desarrollo intelectual, para tener la información necesaria y cada vez más precisa y
detallada enfocada al énfasis del estudio que se tiene en el momento; así mismo
desarrollar una serie de métodos y pasos para desarrollar un método inductivo
deductivo en que los estudiantes tengan acceso a una información en general y
accediendo a sus habilidades y debilidades, puedan llegar a obtener los logros de
acuerdo a su base de estudio, es decir, que el estudiante sea capaz de emprender una
investigación conociendo de los hechos bases a principio y en la medida del
desarrollo ir aplicando lo objetivo particulares a su objeto de investigación.

El ámbito de la investigación dentro del entorno educativo radica su importancia en

el hecho de adquirir conocimientos para aplicarlos y darlos a conocer a aquellos
estudiantes y profesionales de las diferentes áreas, sin embargo, ésta se debe
profundizar en los sectores productivos de las regiones, por ejemplo, si la región es
tipo ganadero, pues la investigación debe ser enfocada hacia nuevos métodos planes
o proyectos de producción ganadera que coadyuve al aumento de la calidad del
ganado; nuevos métodos de crianza o que alimentos le generan un mayor beneficio
y obteniendo un ganado en óptimas condiciones y con altos estándares de calidad.
Para llegar a esto se necesita construir el conocimiento referente al tema, definiendo
el objeto de la investigación y planteando los interrogantes.
Por ultimo debemos darle la mayor atención e interés en reactivar o crear donde no
se encuentre Los Semilleros de Investigación; esto con el fin de fortalecer la
educación en las Universidades.

Por ultimo para mejorar la calidad educativa se hace necesario la participación

Docente-Estudiante propiciando el desarrollo Voluntario-Colaborativo de
conocimientos desprendidos desde la enseñanza, logrando aprendizajes coherentes
y significativos; elaborando así los recursos necesarios dentro del aula, esto nos
serviría para conformar un modelo institucional, encaminado a renovar viejos
sistemas pedagógicos desde la Primaria-Secundaria, para cuando el Alumno ponga
un pie en la Universidad llegue con nuevos conocimientos siempre enfocado a un
mejor futuro. Las Universidades deben planificar, organizar, controlar y evaluar
acciones a corto y mediano plazos tendientes a mejoras la pedagogía con esto lograr
una excelente y entendible enseñanza.
 Justificación

La necesidad de tener profesionales idóneos capaces apoyar en decisiones y plantar

diversas soluciones en los campos requeridos de acuerdo a su formación; generar
buen conocimiento y promover el desarrollo Investigativo Científico, es un alto
compromiso institucional y más que un compromiso es el reto que se debe por optar
en los centros de Educación Primaria- Secundaria, así como las Universidades.
Para cumplir estos logros Los Semilleros de Investigación formaran un papel muy
importante dentro de las iniciativas participativas con que cuenta cada estudiante
los que van a conformar el grupo de las facultades, para idear formación integral y
así concientizar a la comunidad académica que será un espacio para la
consolidación de herramientas conceptuales y metodológicas.