UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

Programa PSICOLOGIA
Estudiante: GLADIS GARCÍA ESTUPIÑAN
Curso: PSICOPATOLOGIA Y CONTEXTOS_ Grupo: 403015_307

UNIDAD UNO PASO 1

RECONOCIMIENTO DE HERRAMIENTAS CONTEXTUALES

GRUPO No. 403015_307

TUTORA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES

PSICOPATOLOGIA Y CONTEXTOS

PROGRAMA DE PSICOLOGÍA

SEPTIEMBRE 2018
 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Programa PSICOLOGIA
Estudiante: GLADIS GARCÍA ESTUPIÑAN
Curso: PSICOPATOLOGIA Y CONTEXTOS_ Grupo: 403015_307

ACTIVIDADES

En el foro el docente le estará compartiendo una serie de situaciones, el fin es que seleccione una
situación del contexto colombiano, en la cual se hable sobre alguna psicopatología, tenga en
cuenta que no todas las situaciones tienen esta característica. El fin es que cada estudiante
seleccione un caso diferente.

SITUACION SELECCIONADA
CASO 1
Paciente de 16 años que acude a consulta, a petición de su madre, por presentar alteraciones del
comportamiento y porque había sido tratado por nosotros hace aproximadamente dos años y
medio, cuando contaba con 14 años. En aquella ocasión el motivo de consulta guardaba relación
con problemas escolares. Estuvo en tratamiento con metilfenidato durante unos meses, pero
abandonó la medicación por su escaso cumplimiento y porque se daba una falta de motivación
escolar importante, con abstenciones frecuentes, que hacían poco indicado el tratamiento
farmacológico.

Si hace dos años el problema se centraba en el bajo rendimiento escolar, en esta ocasión la queja
principal es la impulsividad que presenta. Esta se manifiesta en todos los ámbitos de
funcionamiento, pero es en casa, y en el colegio, dónde mayor número de problemas presenta.
En casa nos cuenta la madre que pasa el día peleando con los hermanos, 5 años menores que él, y
con sus primos, incordiándoles, y discutiendo con ellos. Reacciona con enfado cuando se le
contradice o se le pide que haga cualquier cosa. Es complicado que se atenga a las normas
mínimas de convivencia. Reacciona con agresividad verbal y física. Se enfrenta a los padres y
demás adultos. Amenaza a los demás niños.
Ha abandonado el colegio y ahora se encuentra en una escuela taller donde se le enseña el oficio
de albañil y en lo que se encuentra muy motivado. A pesar de ellos, los profesores refieren que le
cuesta trabajo atender y que tiene muy baja concentración; comete constantemente errores por no
fijarse lo que le lleva a suspender con frecuencia los exámenes.
Nos muestra los dedos de los manos llenos de golpes y heridas provocados por el mismo al
utilizar los distintos utensilios del oficio, debido a que todo lo hace de manera impulsiva. Fuma
un paquete de cigarrillos diario. Consume alcohol los fines de semana. Se ha caído varias veces
de la moto por conducir de forma poco prudente.
Simpático y cariñoso, visita con frecuencia a su abuelo paterno que está viudo y con el que se
lleva muy bien, pero, cuando discuten, lo hacen fuertemente, llegando a insultos e incluso a
peleas físicas a consecuencia de las cuales terminan rodando por los suelos. A los pocos días, el
abuelo le vuelve a llamar para que vaya a verlo.
Cuando era más pequeño, si bien mostraba los mismos problemas de atención que ahora,
pasando por un fracaso escolar que le ha llevado a abandonar el colegio, no padecía síntomas de
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Programa PSICOLOGIA
Estudiante: GLADIS GARCÍA ESTUPIÑAN
Curso: PSICOPATOLOGIA Y CONTEXTOS_ Grupo: 403015_307
hiperactividad, pero si de impulsividad. Con el tiempo los problemas de atención se han
mantenido y los problemas de impulsividad se han intensificado. En estos momentos se ha
iniciado tratamiento con risperidona y estamos a la espera de resultados positivos que le ayuden
a controlar su impulsividad.
Como antecedentes familiares, tiene un hermano menor que él diagnosticado también de TDAH
con predominio de déficit de atención e hiperactividad. Su padre, según revela su madre y en
base a las conductas y comentarios que nos transmiten de él (no ha venido nunca a consulta
porque considera que es de locos) posiblemente padeció un TDAH de joven. Su abuelo materno
tenía problemas con el alcohol.

Desde el caso seleccionado, responder los siguientes interrogantes:

- Qué características según lo enunciado por Jarne, Talarn, Armayones, Horta &
Raquena (2006), tiene la psicopatología; desde allí muestre por qué la situación
elegida puede considerarse como psicopatológica.

La situación del caso uno del paciente de 16 años puede considerarse como psicopatología
porque cumple con las siguientes características:

1. Es una ciencia que estudia la mente y las conductas humanas, aunque se centra en sus
aspectos desviados o anormales.

Que tipos de conductas desviadas existen en el caso

Existe una patología que en el caso del joven es la impulsividad.

2. Es una ciencia que se encuentra en la base de algunas aplicaciones en el campo de la

salud mental.

Cuáles son sus causas y con qué características sociales, culturales, etc, se relacionan.

La impulsividad la manifiesta en todos los ámbitos de funcionamiento, pero es en casa, y en el

colegio, dónde mayor número de problemas presenta. En casa nos cuenta la madre que pasa el
día peleando con los hermanos, 5 años menores que él, y con sus primos, incordiándoles, y
discutiendo con ellos. Reacciona con enfado cuando se le contradice o se le pide que haga
cualquier cosa. Es complicado que se atenga a las normas mínimas de convivencia

3. Sus aportaciones poseen doble naturaleza (prevención, diagnóstico e intervención)

¿Qué se puede hacer para aminorar estos trastornos?

En el caso del joven se expone que para aminorar su patología antes fue tratado con
metilfenidato y ese medicamento al dejar de consumirlo puede generar depresión. Y ahora está
siendo tratado con risperidona que es un medicamento más fuerte usado para esquizofrenia.
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4. Busca establecer leyes generales sobre las causas de los trastornos metales

¿Qué se puede hacer para prevenirlos?

Es importante buscar ayuda de otras ramas para poder orientar de la mejor forma este joven.

- Desde la lectura de Halgin & Whitbourne (2004), se describen cuatro criterios para
comprender la anormalidad: perturbación, deterioro, nivel de riesgo y conducta
social y cultural inaceptable. Describa cómo se da cada uno de estos criterios en la
situación escogida.

Anormalidad
En el caso del joven la anormalidad está presente porque no trata bien a su familia y con su
impulsividad se le puede declarar una patología. Además, eso de fumar una caja de cigarrillos a
su edad no es normal.

Perturbación
El joven considero, que esta perturbado cundo dice querer y llevársela bien con su abuelo, pero
sin embargo cuando hay un malentendido se van a los golpes hasta rodar por el suelo.

Deterioro
Dice el caso que tiene los dedos de las manos llenos de golpes y heridas provocados por el
mismo al utilizar los distintos utensilios del oficio, debido a que todo lo hace de manera
impulsiva, lo que demuestra un deterioro que lo perturba y no le da la suficiente habilidad para
reaccionar.
Los profesores refieren que le cuesta trabajo atender y que tiene muy baja concentración; comete
constantemente errores por no fijarse lo que le lleva a suspender con frecuencia los exámenes.

Riesgo para los demás y para sí mismo

Reacciona con agresividad verbal y física. Se enfrenta a los padres y demás adultos. Amenaza a
los demás niños. Este joven es un riesgo para su familia e incluso para él pues se nota que por su
estado puede ser capaz de dañar a otros

- Halgin & Whitbourne (2004), también señala unos tipos de causas, desde el caso
retomado, cuáles son esas posibles causas de la situación.

Las causas Biológicas:

En el caso del joven en estudio Como antecedentes familiares, tiene un hermano menor que él
diagnosticado también de TDAH con predominio de déficit de atención e hiperactividad. Su
padre, según revela su madre y en base a las conductas y comentarios que nos transmiten de él
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Curso: PSICOPATOLOGIA Y CONTEXTOS_ Grupo: 403015_307
(no ha venido nunca a consulta porque considera que es de locos) posiblemente padeció un
TDAH de joven.
Causas psicológicas
El joven cuando era más pequeño, si bien mostraba los mismos problemas de atención que ahora,
pasando por un fracaso escolar que le ha llevado a abandonar el colegio, no padecía síntomas de
hiperactividad, pero sí de impulsividad. Con el tiempo los problemas de atención se han
mantenido y los problemas de impulsividad se han intensificado.
Causas socioculturales
Este tipo de causas se encuentra en el caso del joven que en casa cuenta la madre que pasa el día
peleando con los hermanos, 5 años menores que él, y con sus primos es incordial, y discute con
ellos. Reacciona con enfado cuando se le contradice o se le pide que haga cualquier cosa. Es
complicado que se atenga a las normas mínimas de convivencia. Su abuelo materno tenía
problemas con el alcohol.

Cuál es el rol del psicólogo ante las situaciones psicopatológicas.

Considero que ante cualquier situación psicopatológica el rol del psicólogo debe ser.

- De asesoramiento: Orientar en la medida que crea conveniente

- De formación y educación: Ayudar a que su familia y su contexto le sirvan para cambiar
la situación
- De evaluación y diagnóstico: En relación con la situación de su patología.
- De intervención: Diseño y realización de test, pruebas.
- De mediación – Rehabilitación: Buscar y orientar en la mejor solución a la
problemática o psicopatología diagnosticada.