FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES Y EDUCACIÓN

ESCUELA PROFESIONAL DE CIENCIAS CONTABLES Y FINANCIERAS

SÍLABO

ASESORÍA DE TESIS

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1. Unidad Académica : Asesoría de Tesis

1.2. Nivel : Pre-grado
1.3. Semestre Académico : 2018-II
1.4. Código de la asignatura : 0304 - 03E14
1.5. Ciclo : Décimo
1.6. Créditos : 03
1.7. Horas semanales : 04

Horas presenciales Horas a distancia (tutorial)

Total
Teoría Práctica Total Teoría Práctica Total
2 2 4 0 0 0 4

1.8. Requisito : Seminario de Tesis

1.9. Duración : 16 semanas

II. SUMILLA

La asignatura de Asesoría de Tesis pertenece al área de estudios especialidad, y es

de naturaleza teórico práctica. Tiene como propósito la elaboración y sustentación
del proyecto de investigación de acuerdo a la línea de investigación de la Carrera
Profesional que se desprende de las líneas de investigación de nuestra Universidad:
Trabajo Decente y Crecimiento Económico. Los contenidos son: Diseño de
investigación. Recolección de datos. Resultados. Discusión de resultados,
conclusiones, informe final.

III. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

Elabora el proyecto de investigación, acorde a las exigencias del tipo de estudio y

línea de investigación de la Carrera Profesional, recolecta datos en la muestra,
usando el instrumento validado, obtiene los gráficos y tablas a partir de los datos
procesados aplicando estadística descriptiva o inferencial, prepara la discusión de
resultados, conclusiones y recomendaciones, con rigor científico y lo sustenta.
3.1 Capacidades

1. Realiza el reajuste del diseño de su investigación acorde a las exigencias del

tipo de estudio y línea de investigación de la Carrera Profesional, con
responsabilidad.
2. Programa y realiza la recolección de datos en la muestra de su investigación,
usando el instrumento, respetando la línea de investigación y el consentimiento
informado.
3. Elabora gráficas y tablas a partir de los datos procesados aplicando estadística
descriptiva o inferencial
4. Redacta la discusión de resultados, conclusiones y recomendaciones, con rigor
científico, presenta y sustenta su Investigación.

3.2 Actitudes y Valores

1. Valora la investigación en el proceso de su formación

2. Utiliza la capacidad crítica y autocrítica durante el desarrollo de la investigación
3. Demuestra honestidad y responsabilidad en la recolección de la información de
sus variables
4. Respeta a los sujetos que intervienen en la investigación
5. Mantiene comunicación asertiva con sus compañeros y sus docentes.
6. Manifiesta honestidad intelectual al respetar la autoría e ideas de los autores
de las fuentes.

IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD I
DISEÑO DE INVESTIGACIÓN
CAPACIDAD: REALIZA EL REAJUSTE DEL DISEÑO DE SU INVESTIGACIÓN ACORDE A
LAS EXIGENCIAS DEL TIPO DE ESTUDIO Y LÍNEA DE INVESTIGACIÓN DE LA CARRERA
PROFESIONAL, CON RESPONSABILIDAD.
Semana Contenidos Actividades de Horas Horas
aprendizaje Presencial Distancia
Presentación del Presenciales:
1 silabo. Exposición dialogada.
Prueba de Entrada. Elabora un mapa
Recapitulación del conceptual respecto al
proceso de diseño de su investigación
investigación y hace énfasis en el
formatos usados en instrumento de recolección
la Escuela de datos.
4 0
académico Presenta en la plenaria el
profesional de diseño metodológico que
Contabilidad de la empleará para desarrollar
UAP su investigación teniendo
en cuenta los formatos
usados en la Escuela
académico profesional de
Contabilidad de la UAP.
Matriz de Presenciales: Exposición
consistencia dialogada. Elabora y
2 concepto, sustenta la matriz de
4 0
características, consistencia de su
elaboración. investigación en la
plenaria
 Población. Presenciales: Exposición
Elementos dialogada. Sustenta el tipo
muéstrales. Tipos de de muestra.
muestreo.
3 Unidad de análisis. 4 0
Unidad muestral.
Fórmula para la
obtención de una
muestra
Correlación entre el Presenciales:
instrumento y Exposición dialogada.
variables. Revisión Procesa la validez y
de instrumentos de confiabilidad del
medición instrumento de recolección
Confiabilidad y de datos.
4 validez Foro del video
Escalas de medición https://www.youtube.com/
y codificación. watch?v=8YjRJBt-Ev0 4 0
en la dinámica grupal
analiza el contenido del
video
Presentación de la Validez
y confiabilidad del
instrumento.
1ra PRACTICA Desarrolla primera práctica
CALIFICADA calificada

UNIDAD II
RECOLECCIÓN DE DATOS
CAPACIDADES: PROGRAMA Y REALIZA LA RECOLECCIÓN DE DATOS EN LA
MUESTRA DE SU INVESTIGACIÓN, USANDO EL INSTRUMENTO, RESPETANDO LA
LÍNEA DE INVESTIGACIÓN Y EL CONSENTIMIENTO INFORMADO.
Semana Contenidos Actividades de Horas Horas
aprendizaje Presencial Distancia
Procesos previos Presenciales:
para la aplicación Exposición dialogada.
del instrumento de Realiza los trámites
5 recolección de administrativos para
datos: solicitar permiso a la
Permisos oficiales y institución donde aplicara
Consentimiento el instrumento:
informado Solicitud a la dirección de
4 0
Capacitación de la escuela, la carta de
encuestadoras presentación para la
institución donde se
desarrollará la
investigación
Entrega la carta de
aceptación, para la
recolección de datos.
Aplicación del Presenciales:
instrumento, Exposición dialogada. 4 0
6 metodología.
 Aplica el instrumento de
recolección de datos a la
población o muestra
Foro del video
https://www.youtube.com/
watch?v=6uRAkQdGmDU
Aplicación del Presenciales:
7 instrumento, Exposición dialogada.
metodología Aplicar el instrumento de 4 0
recolección de datos a la
población o muestra
EXAMEN PARCIAL Presenciales:
8 Desarrolla el examen 4 0
parcial.

UNIDAD III
RESULTADOS
CAPACIDAD: ELABORA GRÁFICAS Y TABLAS A PARTIR DE LOS DATOS
PROCESADOS APLICANDO ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA O INFERENCIAL.
Semana Contenidos Actividades de Horas Horas
aprendizaje Presencial Distancia
Tratamiento Presenciales:
Estadístico. Exposición dialogada.
Variables Presentación de la Base
cualitativas de datos de SPSS
9 (permisos, validaciones y
confiabilidad del
instrumento )
Confecciona tablas y
4 0
gráficas para datos
cualitativos
Realiza la lectura de los
datos más importantes
Foro del video :
https://ddd.uab.cat/pub/tda
/11349263n3/11349263n3
p49.pdf
Tratamiento Presenciales:
Estadístico. Exposición dialogada.
10 Variable cuantitativa, Confecciona tablas y
características gráficas para datos 4 0
cuantitativos
Realiza la lectura de los
datos más importantes
Análisis crítico de Presenciales:
los datos, Exposición dialogada.
11 elaboración del Elabora el informe de 4 0
informe de resultados
resultados
12 2da. PRACTICA Presenciales:
CALIFICADA Exposición dialogada.
4 0
Sustentación de los
resultados.
 UNIDAD IV
DISCUSIÓN DE RESULTADOS, CONCLUSIONES, INFORME FINAL.
CAPACIDAD: REDACTA LA DISCUSIÓN DE RESULTADOS, CONCLUSIONES Y
RECOMENDACIONES, CON RIGOR CIENTÍFICO, PRESENTA Y SUSTENTA SU
INVESTIGACIÓN.
Semana Contenidos Actividades de Horas Horas a
aprendizaje Presenciales Distancia
13 Discusión de Presenciales:
resultados: Exposición dialogada.
4 0
concepto, Elabora la discusión de los
características resultados obtenidos
14 Conclusiones: Presenciales:
concepto, Exposición dialogada.
características Elabora las conclusiones 4 0
de los resultados
obtenidos
15 Recomendaciones: Presenciales:
concepto, Exposición dialogada.
características Elabora las 4 0
recomendaciones de los
resultados obtenidos
16 Trabajo Final Entrega de trabajo final.
4 0
EXAMEN FINAL Desarrolla examen final.

V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

Los métodos, técnicas y formas de enseñanza – aprendizaje se basa en el enfoque

educativo para el desarrollo de competencias y orienta la construcción del
conocimiento del estudiante. La asignatura sigue la metodología siguiente:

5.1 Método didáctico:

 Inductivo, deductivo; dialectico y sistémico. Usos de la mayéutica socrática.
 Confrontación permanente de ideas y opiniones.
 Sesiones teóricas

5.2 Formas de participación de los educandos:

 Dialogo. Debate.
 Investigación: Libros, revistas, páginas webs.
 Comentarios individuales de temas del curso en todo momento: antes,
durante y después de la clase.
 Talleres.

VI. EQUIPOS Y MATERIALES

6.1 Equipos y medios

 Computador
 Proyector
  Equipo de sonido.

6.2 Materiales necesarios

 Pizarra
 Plumones
 USB, Internet
 Ficha de cotejo, observación.
 Separatas impresas
 Bibliografía
 Audiovisuales y videos.
 Correo electrónico.

VII. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

El sistema de evaluación es permanente y sistemático de acuerdo a las normas

establecidas en el Reglamento de la Universidad. El reglamento de la universidad
vigente exige la asistencia obligatoria a clases; el 30 % de inasistencia inhabilita al
alumno a continuar en el curso, colocándose como promedio final: NSP.

El docente deberá tomar lista en cada sesión que desarrolla registrando las
asistencias en el sistema que le proporciona la universidad.

Dada la naturaleza del curso respecto a que imparte conocimientos pero además es
de suma importancia la transmisión directa de la experiencia del profesor y que los
alumnos participen en la sesión, se reitera que es de vital importancia la asistencia a
las sesiones.

La justificación de las asistencias sólo será aceptada con el informe que pueda elevar
la Oficina de Coordinación Académica ESPIET al docente de la asignatura.

Finalmente debe quedar perfectamente entendido que sólo cundo el alumno asiste a
las sesiones, gana el derecho a ser evaluado y que en todo momento estará presente
la normatividad expresada en el reglamento de la Universidad.

La modalidad de evaluación será la siguiente:

La evaluación final de la asignatura es el promedio ponderado de la evaluación

continua que constituye el trabajo académico (promedio de trabajos y prácticas)
(40%), el examen parcial (30%) y el examen final (30%).

Examen Parcial (EP) : 30%

Examen Final (EF) : 30%
Trabajo Académico (PPT) : 40%

En el Trabajo Académico TA, se establece el Promedio de Prácticas y Trabajos

(P.P.T.), estarán incluidas la Practica 1, Practica 2, (prácticas programadas de
manera obligatoria por la universidad) además de las Evaluaciones de las prácticas
y trabajos adicionales que el docente considere pertinentes.

Donde PPT = ({[(P1+P2+P3+P4+TI2+TI2)/4]})

Nota Final:
 NF= 30% EP + 30% EF + 40% PPT

Solamente se considerará el redondeo de decimales para la Nota Final.

En todas las evaluaciones se calificará con una escala de 0 a 20 siendo la nota

mínima aprobatoria once (11).

Es de total aplicación el Reglamento de Estudios de la Universidad entregado al

alumno.

VIII. BIBLIOGRAFIA.
Bibliografía Básica.
 Carrasco S. (2007) “Metodología de la Investigación Científica”. Edit. San
Marcos.
 Lerma H. (2009) Metodologia de la investigacion, propuesta, anteproyecto y
proyecto, Editorial ECOE.
 Cegarra J. (2012) “Los metodos de investigacion”, Ediciones Diaz de Santos.
 Cegarra J. (2012) “Metodologia de la investigacion cientifica y tecnologica”,
Ediciones Diaz de Santos.
 Lara M. (2013) “Fundamentos de investigacion, un enfoque por competencias”,
Editorial Alfa Omega Colombiana.
 Grande I., Esteban E. y Fernandez A.(2013), “Fundamentos y tecnicas de
investigacion comercial”, Editorial ESIC.
 Ñaupas H., Mejía E., Novoa E. y Villagómez A. (2014), “Metodología de la
investigacion cuantitativa - cualitativa y redaccion de tesis”, Ediciones de la
U.Bogota Colombia.
 Mendez C. (2015) “Metodologia, diseño y desarrollo del proceso de investigacion
con enfasis en ciencias empresariales”, Grupo Noriega Editores.
 Ortiz A. (2015) “Enfoques y metodos de investigacion en las ciencias sociales y
humanas” Ediciones de la U.
 Tiberius J. (2016) “El metodo cientifico global”, Editorial Molwick.
 Napas V. (2017) “Metodologia de la investigacion social”, editorial Lemoine
Editores y Editorial Delgado.
 Paramo, P. (2017) “La recoleccion de la informacion en la Ciencias Sociales, una
aproximacion integradora” Editorial Lemoine Editores.