Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
2. Объясните значение Значения данных слов можно определить путем 4 (1+1+1+1) 4 балла
выделенных слов в подбора синонимов и описательным способом:
словосочетаниях: назначение высокое – духовное, важное, значимое; По 1 баллу – за каждый
назначение высокое, приманки страстей – средства для привлечения чего- корректно определенный смысл
приманки страстей, либо, то, что привлекает, соблазняет; слов в словосочетаниях.
страстей пустых, страстей пустых – бесполезных, напрасных,
вышел из горнила (страстей). бесцельных;
вышел из горнила (страстей) – прошел через
испытания, страдания.
3. Приведите три пары антонимов В тексте можно выделить следующие как 4 (1+1+1+1) 4 балла
и определите художественный общеязыковые, так и контекстуальные антонимы:
прием, основанный на их добрый малый // мерзавец; По 1 баллу – за каждую верную
использовании. высокое // пустые, неблагодарные; пару антонимов;
радости // страданья; 1 балл – за верно названный
лучше // хуже; прием.
холод // пыл:
жил // умереть;
счастье // отчаяние.
4. Сформулируйте, опираясь на Герой представляет себя в развитии и признает роль 6 (2+2+1+1) 6 баллов
текст, две проблемы общества в своем становлении. На передний план
взаимоотношения героя и выдвигается проблема непонимания. Оценки его как По 2 балла – за корректную
общества. положительного или резко отрицательного типа формулировку проблемы;
неверны («и то и другое будет ложно»). Печорин по 1 баллу – за опору на текст в
понимает, что в его характере совмещаются как каждом случае.
положительные, так и отрицательные черты, но нет
ни одного человека, кто бы понял его «совершенно». * Количество баллов снижается:
Так оформляется и проблема одиночества. Также - за недостаточно корректную
важной является проблема нереализованности формулировку проблемы (1 балл).
личности: Печорин не внес никакого вклада в
изменение мира, не принес пользу обществу
(поэтому его смерть – «потеря для мира
небольшая»).
6. Поясните, опираясь на текст, Печорин является трагической личностью, потому 6 (2+2+2) 6 баллов
можно ли говорить о трагедии что: По 2 балла – за каждый
личности Печорина, и 1) его жизнь лишена цели («было мне назначение корректно сформулированный
приведите три аргумента. высокое», но не «угадал» его; «зачем я жил? для аргумент.
какой цели я родился?);
2) ничто не может заполнить душевную пустоту * Количество баллов снижается:
(«мечта исчезает... остается удвоенный голод и - за отсутствие опоры на текст
отчаяние»); (по 1 баллу).
3) он становится средством карающей судьбы («я
играл роль топора в руках судьбы!», который
обрушивался на головы «обреченных жертв»);
4) его любовь никому не приносит счастья, так как
эгоистична («любил для себя, для собственного
удовольствия»).