Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación
Unidad 2 - Fase 3: Análisis

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias de la Salud

Académica
Nivel de Tecnológico
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Sistemas Integrados de Gestión
curso
Código del curso 153024
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☒ 4
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad:2
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 120 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad: 1
actividad: 4 de octubre de
de noviembre de 2019
2019
Competencia a desarrollar:
El estudiante estará en la capacidad de identificar un modelo y estructura
de un sistema integrado de gestión, con el fin de cumplir con los requisitos
normativos.
Temáticas a desarrollar:
Reconocimiento de la unidad a desarrollar Unidad 2: Estructura de un
sistema integrado de gestión
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar
Fase 3 - Análisis
Actividades a desarrollar
Cada estudiante deberá identificar un modelo y la estructura un sistema
integrado de gestión de una organización y presentarlo en el foro para ser
discutido por el grupo.
El grupo deberá a partir de cada una de las propuestas presentadas por
cada integrante en el foro, elaborar un informe en el que se reflejen cómo
la empresa seleccionada tiene definido el modelo y estructura de un
sistema integrado de gestión.
Entorno de conocimiento: consultar el material del curso
para elaborar la estructura de un sistema integrado de
gestión.
Entorno de Aprendizaje Colaborativo: en este encontrará el
Entornos
foro en el que presentará sus aportes individuales y
para su
colaborativos.
desarrollo
Entorno de Aprendizaje Práctico: herramienta para
verificación de similitud de trabajos
Entorno de seguimiento y evaluación: espacio en donde
realizará la entrega de la actividad solicitada.
Individuales:
Reconocer e identificar el modelo y estructura de un sistema
integrado de gestión en la empresa seleccionada.
Cada integrante deberá presentar un documento con el
modelo y estructura de un sistema integrado de gestión
con la siguiente estructura:
 Portada
Productos
 Introducción
a entregar
 Descripción de la empresa
por el
 El análisis del Modelo y estructura del sistema
estudiante
integrado de gestión
 Referencias bibliográficas consultadas para la
realización de la actividad en formato APA vigente.
 Todo el documento se debe presentar en letra tipo
Arial 12, interlineado 1.5, tamaño carta.
 Ortografía, acentuación y redacción correctas.
Colaborativos:
El grupo deberá presentar en el entorno de evaluación y
seguimiento el trabajo final (informe global) con las
siguientes especificaciones:
 Portada
 Introducción
 Análisis de los modelos y estructuras de sistema
integrados de gestión presentados por cada integrante
 Conclusiones
 Referencias bibliográficas en formato APA, de las fuentes
consultadas para el desarrollo de la actividad.
 Letra tipo Arial 12, interlineado 1.5. Tamaño carta.
 Ortografía, acentuación y redacción correctas
 Presentar el informe de similitud o verificación del os
trabajos que genera la herramienta turnitin
 El archivo debe estar denominado de la siguiente
manera de acuerdo con el número del grupo:
Modelo_Estructura_SIG_Grupo_XX.

Nota: El trabajo final debe ser presentado a través del

Turnitin (Herramienta que cumple la función de
revisar la similitud del trabajo, el link se encuentra
en el entorno de aprendizaje práctico – Actividad
práctica)
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Planeación
de  Cada participante elaborará con el material de
actividades consulta, el modelo y estructura de un sistema
para el integrado de gestión.
desarrollo  El grupo consolida y presenta el informe final.
del trabajo
colaborativo
Líder: Es el encargado de coordinar y organizar los
esfuerzos del equipo así como la comunicación. Busca
desarrollar un buen proceso de trabajo.
Utilero: Es quien cuestiona críticamente el trabajo del
equipo, con el propósito de asegurar que toda la
información que se genere, sea pertinente al caso y evitar
Roles a
que se desvíen los esfuerzos.
desarrollar
Tracker: Es el encargado de mantener la atención del
por el
equipo en la solución del problema. Debe hacer que el
estudiante
equipo evite la pérdida de tiempo y la divagación de
dentro del
ideas.
grupo
Relator: Es el responsable de organizar la información y
colaborativo
documentación generada por el equipo y mantenerla al
día para el momento en que se necesite.
Vigía del tiempo: Es la persona responsable de tomar
nota de las actividades de cada uno de los miembros del
equipo y de estar atento de los tiempos de apertura y
cierre de las actividades.
Roles y
responsabili
dades para
la
Líder: Es el responsable de entregar la versión final de
producción
cada actividad.
de
entregables
por los
estudiantes
Uso de Uso de la norma APA, versión 6 en español
referencias Es importante que cada estudiante tenga en cuenta
 que durante el desarrollo de cada actividad y el
entregable se presenta de manera organizada y
secuencial, aplicando también la norma APA. La
aplicación de esta norma es muy importante porque
evidencia los referentes recolectados como fuente de
consulta para estructura todo el trabajo.
Políticas de plagio: ¿Qué es el plagio para la UNAD? El
plagio está definido por el diccionario de la Real Academia
como la acción de "copiar en lo sustancial obras ajenas,
dándolas como propias". Por tanto el plagio es una falta
grave: es el equivalente en el ámbito académico, al robo.
Un estudiante que plagia no se toma su educación en
serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeño. Si un estudiante hace uso de
cualquier porción del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, está cometiendo un acto de plagio.
Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de
otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro
conocimiento se basa en el conocimiento de los demás.
Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la
Políticas de honestidad académica requiere que anunciemos
plagio explícitamente el hecho que estamos usando una fuente
externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un
paráfrasis anotado (estos términos serán definidos más
adelante). Cuando hacemos una cita o una paráfrasis,
identificamos claramente nuestra fuente, no sólo para dar
reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda
referirse al original si así lo desea.
Existen circunstancias académicas en las cuales,
excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el
trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus
estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que
los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras
exclusivamente, en ese caso el estudiante no deberá
apelar a fuentes externas aún, si éstas estuvieran
referenciadas adecuadamente.
 4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☒
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad 2
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante El estudiante
El estudiante
entregó entregó el aporte
Nunca entregó el
correctamente el individual, pero este
Aporte aporte individual
aporte individual de no cumple de
individual de acuerdo a lo 10
acuerdo a lo acuerdo a lo
requerido en la
requerido en la guía requerido en la guía
guía de actividades
de actividades de actividades
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Presentación El estudiante realizó El estudiante no El estudiante no
del modelo y correctamente la realizó la realizó la
estructura de presentación del presentación del presentación del
un sistema modelo y estructura modelo y estructura modelo y
integrado de de un sistema de un sistema estructura de un
gestión integrado de integrado de gestión sistema integrado 20
gestión, acuerdo , ni cumple con todo de gestión de
con lo requerido en lo solicitado en la manera individual
la guía de guía de actividades
actividades
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
Ortografía, El estudiante realizó El estudiante no El estudiante no
redacción y correctamente la realizó la realizó la
referencias presentación del correctamente la presentación del
bibliográficas documento con presentación del documento con
ortografía, redacción documento con ortografía,
10
y referencias ortografía, redacción redacción y
bibliográficas en el y referencias referencias
foro bibliográficas en el bibliográficas en el
foro foro
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
 Aspectos Niveles de desempeño de la actividad colaborativa
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
Análisis de los El estudiante realizó El estudiante no El estudiante no
modelos y correctamente la realizó la realizó los aportes
estructuras presentación del presentación del para la
del sistema análisis de los análisis de los presentación del
integrado de modelos y modelos y análisis de los
gestión de las estructuras del estructuras del modelos y
empresas sistema integrado de sistema integrado de estructuras del 30
gestión de las gestión de las sistema integrado
empresas empresas , ni de gestión de las
cumple con todo lo empresas
solicitado en la guía
de actividades
(Hasta 30 puntos) (Hasta 15 puntos) (Hasta 0 puntos)
Estructura del El documento Aunque el El grupo no tuvo en
documento presenta documento presenta cuenta las normas
una excelente una estructura base, básicas para
estructura de la misma carece de construcción del
acuerdo con lo algunos elementos documento de 20
requerido en la guía de acuerdo con lo acuerdo con lo
de actividades requerido en la guía requerido en la
de actividades guía de actividades
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
El documento El documento El documento
cumple con presenta una presenta
requisitos mínimo de mediano deficiencias en la
similitud y se cumplimiento de los citación de las
Informe de encuentra en un requisitos mínimo de referencias
verificación de 25% similitud y se bibliográficas no
10
similitud encuentra en un cumpliendo con los
(turnitin) 40% requisitos mínimo
de similitud y se
encuentra en más
de un 60%
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Ortografía, El documento se El documento se El documento no
redacción y presenta en el presenta se presenta en el 20
formato indicado, parcialmente en el formato indicado,
 referencias con excelente formato indicado, con aceptable
bibliográficas ortografía, con regular ortografía,
redacción, ortografía, redacción,
gramática, redacción, gramática, sin
conclusiones y gramática, con conclusiones y sin
referencias normas conclusiones y referencias normas
APA. referencias normas APA.
APA de manera
parcial.
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificación final 120