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INSTITUCIÓN EDUCATIVA “VIRGEN DEL CARMEN” - JOSÉ L.

ORTIZ

SESIÓN DE APRENDIZAJE
I- DENOMINACION:

“Elaboramos manualidades con material reciclado.”


II. DATOS INFORMATIVOS :
1.1. Institución Educativa : Nº 10008 “Virgen del Carmen”
1.2. Grado :2°
1.3. Sección :“C”
1.4. Área : Matemática
1.5. Docente Respondable : Héctor S. Quiroz Ortiz
1.6. Directora. :Juana Mercedes Martínez Barba
1.7. Sub directora :Maritza Leticia González Acuña
1.8 Fecha : 09 / 10 / 2019.

III. PROPÓSITO: DE APRENDIZAJE.

COMPETENCIAS Y INSTRUMENTOS DE
CAPACIDADES DESEMPEÑOS EVIDENCIAS EVALUACION

Crea proyectos desde los Presenta sus trabajos y Explora diversos


lenguajes artísticos. creaciones en forma materiales de reciclaje
Lista de cotejo
individual y grupal, y para elaborar
• Explora y experimenta los describe de manera
lenguajes de las artes
manualidades, practica
sencilla como los ha
• Aplica procesos de creación técnicas de recorte y
creado y organizado.
• Evalúa y comunica sus rasgado al elaborar
procesos y proyecto. temas al medio
ambiente.

ENFOQUE TRANSVERSAL ACTITUDES Y / O ACCIONES OBSERVABLES

Docentes y estudiantes dialogan y reflexionan sobre la importancia de


trabajar en equipo respetando sus ideas o propuestas.
Enfoque de derechos.

Se desenvuelve en los entornos


virtuales generados por las TIC Navega en entornos virtuales, realiza búsquedas de información y utiliza herramientas
digitales para afianzar sus aprendizajes de las áreas curriculares.
Personaliza entornos virtuales

Gestiona información del entorno


virtual
Interactúa en entornos virtuales

Crea objetos virtuales en diversos


formatos.

IV. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN:

¿Qué hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se


necesitarán en esta sesión?
•Tengo a la mano los materiales para la rosa.. • Carton
•Verifico que mis estudiantes hayan traído todos los materiales • Tijera.
para trabajar.
• Palillos
•Reviso la lista de cotejo.
• Silicona.
• Foamy

V. MOMENTOS DE LA SESIÓN .

MOMENTOS DE TIEMPO
LA SESIÓN
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

En grupo clase O

I  Se dialoga con los niños y niñas acerca de realizar un trabajo con


material reciclado.
N
 Se toma nota de sus respuestas en la pizarra.
I  Se da a conocer el propósito de la sesión: hoy nos divertiremos
elaborando manualidades creativamente con material reciclado
C  Se acuerda con los niños y las niñas las normas de convivencia
I que pondrán en práctica durante la presente sesión.

O
 Trabajar en equipo.
 Respetar a los demás.

D 70
En grupo clase
E
 Se les presenta la imagen de una bolsa.
S

R
O

¿Qué observan niños y niñas? ¿De qué están hechas esas bolsas?
¿Será un objeto bueno para nuestro medio ambiente?
¿Por qué creen que es dañino? ¿Qué casos conocen?
¿Qupe solución podríamos dar a este caso?
Presento un video : VIDEO :
https://www.youtube.com/watch?reload=9&v=V0Wx0L4KSBk
Luego dialogo con los estudiantes ¿Qué les precio lo que vieron
en el video?
¿Creen que será útil? ¿Les gustaría elaborar esas bolsas?

 Se les presenta el texto instructivo. El cual se va leyendo y


subrayando junto con los niños para conocer los materiales y el
procedimiento a seguir.
Bolsas de papel reciclable.
Materiales:
 Papel de sacos de azúcar
 Pegamento
 Tijera
 Sogas o tiras.
 Perforador.

Procedimientos
 Lo primero que tienes que hacer es juntar todo el material que necesitas para
hacer la bolsa: Pegamento en barra, tijera, papel de sacos de azúcar para
reutilizarlo.
 Empezaremos hacer la bolsa cogiendo el papel y lo cortaremos por la mitad,
haciendo dos partes iguales.
 Haremos un pliegue de dos centímetros en una de las mitades del papel y
pondremos pegamento en la cara interior del pliegue.
 Juntaremos el otro lado de la mitad del folio y lo pegaremos al lado del
pliegue.
 Ahora tiene una mitad del papel en forma de cubo, ahora deberás doblar un
extremo de la hoja para hacer la base de la bolsa de papel.
 Pondremos más pegamento en la base del papel para así volver a doblar y
conseguir cerrar completamente la base. La idea es que la bolsa quede abierto
por un extremo y cerrado por el otro.
 La parte abierta revolvemos el filo y pegamos, para luego usar el perforador y
hacer dos orificios.
 Luego cortamos por la mitad una soga o tira o cuerda lo introducimos a los
orificios haciendo una trampa o nudo al final de cada terminal de la cuerda.

 Terminados los trabajos los exhibirán en el aula.


 Dialogan sobre la actividad realizada.
 Se les congratula con aplausos.

 Responden a preguntas 10

C ¿Les fue fácil elaborar la bolsa de papel?

I ¿Cómo lo hicieron?

E ¿Les gustó lo que hicieron?


R ¿Qué hemos aprendido en esta sesión’
R ¿Cómo lo hemos aprendido?
E ¿Para qué nos servirá?

VI. REFLEXIONES SOBRE LOS APRENDIZAJES

¿Qué lograron los estudiantes en esta sesión? ¿Qué dificultades se observaron?

¿Cumplí con el propósito? SI NO ¿Se aclararon las dudas? SI NO


¿Mis alumnos mostraron interés? SI NO ¿Participó la mayoría? SI NO
¿Es necesario re planificar la sesión? SI NO
RESPONSABLE VALIDACIÓN

V°B° DIRECTORA

PROF. Héctor S. Quiroz Ortiz


V°B° SUB DIRECTORA

VII. ANEXO

Lista de cotejo
NOMBRES Y APELLIDOS Explora diversos materiales de reciclaje para elaborar

manualidades, practica técnicas de recorte y rasgado al
elaborar temas al medio ambiente.

7
8

10

11

12

14

15

16

17

18

19

20

21

22

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24

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ROSA TERMINADA

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