UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO

PLANO DE AULA

Atividade avaliativa –Didática – Profa. Dra. Ana Lara Casagrande

Nome: Ana Paula de Almeida, Ebenice Ramos, Liliane Gomes, Pamela Sousa e
Regiane Rocha.
Curso: Licenciatura em Pedagogia
Período: Vespertino

Título:

Conhecendo os nome das letras do alfabeto e identificando-as

Ano/série:

1° ano do Ensino Fundamental

Duração:

1:20 minutos

Habilidade da BNCC

(EF01LP10) Nomear as letras do alfabeto e

recitá-lo na ordem das letras.
Objetivo geral:

Estimular através da ludicidade o contato com as letras do alfabeto.

Objetivos específicos:

1. Identificar as letras do alfabeto;

2. Conhecer a ordem que existe na escrita alfabética a partir da gincana.

Conteúdo programático:

1) Iniciar a atividade explicando para os alunos sobre o tema da aula;

2) Mostrar aos alunos as letras do alfabeto que estarão compostas tanto na placa quanto
nos pequenos rolos que serão utilizados para a gincana;

3) Exemplificar para os alunos como procederá a gincana de identificação alfabética;

4) Levar para sala de aula os objetos​1 que serão componentes da gincana, já

confeccionados;

5) Organizar a turma em grupos de quatro crianças;

6) Obs: caso tenha a disposição da escola, material de multimídia (vídeo, áudio,

animação) e acesso a internet, colocar anteriormente a gincana para contribuição da
aula o clipe da música "As Letras Falam" que está disponível no YouTube.

Recursos e materiais:

● Papelão (caixa)
● Tesoura
● Pincel
 ● Tinta guache
● Rolos composto em papel higiênico ou de papel alumínio
● Eva
● Barbante
● Elástico ou liga
● Cola
● Canetão

Anexo​1

Modo de confecção dos objetos componentes da gincana de identificação alfabética:

1. Placa alfabética, constituída de placa de papelão (caixa), rolos de papelão (papel

higiênico ou papel alumínio) e evas :
a. Utilizarão para confecção da placa, duas medidas iguais de papelão (caixa) de
0,60×0,60. Após recortadas de acordo com a medidas estabelecidas, colar uma
sobre a outra;
b. Rolos com as letras alfabéticas:
c. Serão utilizados 26 rolos de papelão e de evas com formas circular, ambos
terão a mesma quantidades, pois será de acordo com a quantidade de letras do
alfabeto brasileiro;
d. Os rolos, serão colados enfileirados na placa de papelão de forma a manter
espaços entre eles;
e. e após isso, serão colados no topo dos rolos, evas recortados, seguindo as
medidas dos rolos, os mesmos (evas) estarão identificados com as letras do
alfabeto, e de acordo com a ordem alfabética.

2. Para identificação das letras no período em que acontecerá a gincana, serão

confeccionados mais 26 rolos de papelão e eva, seguindo o mesmo processo anterior
do item (b/c/d/e), porém estes não serão colados na placa, e terão uma medida maior
 ou menor que os rolos colados na placa de papelão, pois estes rolos que não estarão
colados, serão posicionados sobre o outro no momento da gincana.

3. Para a transferência dos rolos que não estarão colados, sobre os outros rolos colados
na placa de papelão, serão utilizados barbante e liga de silicone ou elásticos.

4. A gincana procederá da seguinte forma:

A turma será divida em dois grandes grupo, de cada grupo, terão como representante um
grupo menor com quatro alunos;

Cada grupo terão que utilizar o barbante e a liga ou elástico para a transferência dos rolos,
sobre os outros rolos colados na placa, respeitando a ordem alfabética que cada rolo estará
identificado.

Obs: ficará a critério da pessoa a decoração ou pintura dos objetos confeccionados.

Avaliação:

Processual. Observar durante a realização da gincana a participação, interação e o grau de

dificuldade dos alunos. A partir dessa atividade lúdica, perceber os aprendizados construídos
pelos alunos e o que ainda necessita ser desenvolvido.
Referências:

TEIXEIRA, Priscila Gervasio, et al. ​Como compreender e identificar as letras utilizando o

alfabeto na escrita de palavras, frases e textos?​. Disponível em:

<​http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=38517​>

Acesso em 13 de julh. de 2019.

Clipe "As letras Falam".​ Disponível em:

< ​https://youtu.be/pBsfpU9zWNI​ >

Acesso em: 13 de julh. de 2019.

BRASIL. Ministério da educação. ​Base Nacional Comum Currícular (BNCC)​: Educação é

a base. Brasília: MEC. 2018. Disponível em:
<​http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EL_EF_110518_versaofinal_site.pdf
> Acesso em: 13 de julh. de 2019.