Hermanas Franciscanas Cooperadoras Parroquiales

Colegio “Santa Isabel de Hungría”

Departamento de lenguas
Lenguaje y comunicación
Profesora Katherine Pavez

Evaluación Sumativa de Lectura Complementaria “El polizón de la Santa María”

NOMBRE:______________________________________________ __________ ___________FECHA :

PUNTAJE IDEAL: 46 puntos PUNTAJE OBTENIDO:____________NOTA :

CURSO:5º año

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
1.- Analizar aspectos relevantes de narraciones leídas para profundizar su comprensión (.OA4)
2.- Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora. Cuadro comparativo (.OA2)
3.- Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura, para ampliar el conocimiento del mundo.(OA3)
INSTRUCCIONES GENERALES
Lee cuidadosamente toda la prueba, antes de responder.
Dispones de 60 minutos para resolverla.
No está permitido el uso de corrector.
Utiliza solo lápiz de pasta negro o azul.
Escribe en forma legible.

II.- Encierra la letra de la alternativa correcta

1.- El libro leído pertenece al género literario:

A) Narrativo.
B) Lírico .
C) Dramático.
D) Informativo.

2.- La autora del libro se llama:

A) Gabriela Mistral.
B) Ana María Güiraldes.
C) Jacqueline Balcells.
D) Isidora Aguirre.

3.- El libro “El polizón de la Santa María” es:

A) Un Mito.
B) Una leyenda.
C) Una novela.
D) Una obra teatral

4.- El protagonista de la obra es:

A) Cristóbal Colón.
B) Gabriel.
C) Francisco.
D) Los Tripulantes.

5.- El ambiente predominante de la obra es:

A) La Santa María.
B) Los barcos.
C) España
D) Las nuevas tierras

6.- ¿En qué se escondió Gabriel para embarcarse?

A) En un cajón de manzanas.
B) En un saco de harina.
C) En un saco de papas.
D) En un cajón de armas.

7.- ¿Por qué Gabriel se embarca como polizón?

A) Para seguir los pasos de su padre.
B) Porque su padre lo abandonó.
C) Su madre lo obliga.
D) Quería conocer el Nuevo mundo.

8.- ¿Qué personaje histórico es el almirante de la Santa María?

A) Diego de Almagro.
B) Fernando de Aragón.
C) Cristóbal Colón.
D) Francisco de Miranda.

9. ¿Qué sintió el almirante al conocer a Gabriel?

A) Compasión.
B) Ternura.
C) Enojo.
D) Risa.

Lea atentamente el siguiente fragmento y responda las preguntas 10, 11, 12 y 13.
Gabriel era un niño tenaz y valiente, y no se había amilanado con los golpazos que había recibido. Levantó entonces
la cabeza y, secándose las lágrimas, respondió:
- Mi padre era marino y murió en un naufragio, señor. Yo quiero seguir sus pasos pero mi madre se opone. Entre ella
y mis hermanas me cuidan como tres gallinas con un solo pollo. ¡Y yo ya soy un hombre!

10.- ¿Qué palabra reemplaza a “amilanado” sin alterar el sentido del texto?
A) Atenuado.
B) Acobardado.
C) Entristecido.
D) Desmotivado.

11.- ¿En qué momento de la historia se sitúa el fragmento anterior?

A) Cuando Gabriel es descubierto por el contramaestre.
B) Cuando los tripulantes intentan matar al muchacho.
C) Durante el intento de motín de los tripulantes.
D) Al divisar tierra tras terminar la tormenta.

12. En el fragmento anterior se presenta una:

A) Descripción del ambiente físico.
B) Descripción física de un personaje secundario.
C) Descripción psicológica de un personaje principal.
D) Descripción de una época o momento histórico.

13. ¿Qué acción realiza Gabriel en el fragmento leído?

A) Se defiende de una agresión.
B) Busca consuelo en un adulto.
C) Delata a sus agresores.
D) Declara su propósito al embarcarse.

14. ¿Qué deseaba la madre de Gabriel para el futuro del niño?

A) Que fuera un sabio hombre de letras.
B) Que se convirtiera en un valiente guerrero.
C) Que lograra convertirse en próspero comerciante.
D) Que llevara una aventurera vida de marinero.
15. ¿Quién era el encargado de la educación de Gabriel?
A) Sus hermanas mayores.
B) Su padre.
C) El padre Damián.
D) El profesor de su pueblo.

16.- ¿Por qué la madre de Gabriel se opone a la vocación de marino del pequeño?
A) Porque le disgustan las costumbres de los hombres de mar.
B) Porque quiere tenerlo siempre junto a ella, por ser su único hijo.
C) Porque piensa que el niño no reune las condiciones para ser hombre de mar.
D) Porque teme que su hijo corra la misma suerte que su padre.

17. ¿Qué impresión tuvo Gabriel al escuchar de Colón que la tierra era redonda?
A) Que el almirante estaba loco.
B) Que era un hombre culto y preparado.
C) Que el almirante sabía exactamente lo que hacía.
D) Quiso desembarcarse y regresar junto a los suyos.

18. ¿Qué misión pretende cumplir Colón si regresa con éxito a España?
A) Construirse un palacio.
B) Emprender nuevas aventuras.
C) Recuperar Jerusalen.
D) Vengarse de sus enemigos.

19.- ¿Qué tareas asigna el almirante a Gabriel?

A) Servirle la comida.
B) Limpiar su cámara.
C) Leerle la Biblia.
D) Todas las anteriores.

20.- ¿Qué opacaba la felicidad de Gabriel a bordo de la Santa Maria?

A) Las tareas que debía realizar.
B) Las burlas de la tripulación.
C) Las exigencias de anselmo.
D) Su miedo a las tormentas.

21. ¿Qué motiva a los marinos a maltratar a Gabriel?

A) El compañerismo.
B) La maldad.
C) La envidia.
D) El miedo.

22. ¿Qué problema expresa la relación entre Gabriel y el resto de la tripulación?

A) La dificultad para aceptar lo distinto.
B) El abuso de los fuertes hacia los débiles.
C) El celo profesional.
D) Ninguna de las anteriores.

23. ¿Quién fue el maestro de Gabriel a bordo?

A) El Almirante.
B) Francisco, el contramaestre.
C) Anselmo.
D) El sevillano.

24.- ¿Qué castigo tendría el marinero que intentara amotinarse (rebelarse)?

A) Recibiría cien azotes
B) Sería lanzado al mar
C) Sería colgado en el palo mayor.
D) Sería encerrado en una celda

Lea atentamente el siguiente fragmento y responda las preguntas 25, 26 y 27

Es que casi ya no cre en estas palabras… Ahora me estoy convirtiendo en un marinero y no puedo seguir leyendo
cosas de mujeres y curas. ¿Cómo puedo a los doce años seguir creyendo en el mar, el Sol, las estrellas y el mundo
han sido hechos en una semana, como dice aquí? ¡Por favor, don Cristóbal, no me pidáis que os lea de nuevo la
Biblia! – Y Gabriel escondió la cara entre las manos.

25. ¿Qué expresa Gabriel en el fragmento anterior?

A) Los prejuicios de los marineros.
B) La pérdida de fe.
C) El disgusto por la lectura.
D) Su disgusto ante sus tareas a bordo.

26. ¿Qué significa la expresión destacada en el fragmento?

A) Que Gabriel siente vergüenza.
B) Que el muchacho siente rabia.
C) Que está en desacuerdo con el almirante.
D) Que el niño rompe a llorar.

27. ¿Qué dudas tiene Colón al conocer la falta de fe de su tripulación?

A) Que lastiemen a Gabriel.
B) Que los hombres no puedan resistir el viaje.
C) Que nunca llegaran a tierra.
D) Que se vieran forzados a regresar fracasados a España.

28. ¿Qué hará Colón al cumplirse los siete días de plazo que acordó con sus hombres?
A) Les mostrará el nuevo continente.
B) Los arrojará al mar por la borda.
C) Emprenderá rumbo a España.
D) Entregará a Gabriel a los tripulantes.

29. ¿Qué intentan Francisco y el sevillano contra el almirante?

A) Envenenar su comida.
B) Asesinarlo mientras duerme.
C) Colgarlo del palo mayor.
D) Arrojarlo por la borda.

30. ¿Cómo evita Gabriel el atentado contra el almirante?

A) Delata a los autores.
B) Bota la comida al mar.
C) Cambia los platos de comida.
D) Probar el mismo la comida.

31. ¿Qué sucedió con Gabriel tras el episodio del plato?

A) Nada le sucede.
B) Cae gravemente enfermo.
C) Pone en evidencia a sus compañeros.
D) Ninguna de las anteriores.

32. ¿Cómo muere Gabriel?

A) Envenenado.
B) De Hambre.
C) De escorbuto.
D) En un naufragio.
33. ¿Cuál es la última acción de Gabriel?
A) Animar a Colón a continuar su empresa.
B) Pedirle a los marinos se mantengan fieles.
C) Anunciar el avistamiento de tierra.
D) Relatar el génesis.

34. ¿Qué día termina la travesía de Colón y sus carabelas?

A) El 18 de septiembre de 1492.
B) El 12 de octubre de 1492.
C) El 14 de febrero de 1492.
D) El 9 de enero de 1492.

35. ¿Cuál fue la primera acción de Colón en América?

A) Declarar fidelidad a los reyes de España.
B) Castigar a los amotinados durante el viaje.
C) Dar sepultura a Gabriel.
D) Levantar un campamento para sus hombres.

36. ¿Qué valores encarna Gabriel?

A) Lealtad y nobleza.
B) Obediencia y discreción.
C) Camaradería y buen humor.
D) Optimismo y convicción.

37. ¿Cuál de los siguientes adjetivos describe mejor a Francisco?

A) Bondadoso.
B) Leal.
C) Conspirador.
D) Cobarde.

II. Respuesta abierta: Responda a la siguiente pregunta considerando los contenidos de Historia, geografía y ciencias
sociales, relacionando la obra con el momento histórico en que esta se desarrolla. Responda en el espacio asignado.

¿Qué habría pasado con Gabriel de haber sobrevivido al viaje de descubrimiento hecho por Colón?
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

CRITERIOS NIVELES DE DESEMPEÑO

BUENO (3 puntos) REGULAR (2 ptos.) DEFICIENTE (1 punto)
Dominio de El estudiante incluye el contenido El estudiante incluye la mitad del contenido El estudiante incluye aspectos superficiales del
contenido requerido y demuestra dominio del requerido y demuestra de forma parcial contenido requerido y no demuestra dominio
mismo. La información es relevante y dominio del mismo. La información es del mismo. La información no es relevante
precisa significativa
Redacción La respuesta está redactada de forma La respuesta no está claramente redactada. La respuesta está redactada con varias ideas
coherente. No presenta ambigüedades en Presenta alguna ambigûedad en la expresión fuera de contexto.
la expresión escrita. escrita. Existen varias ambigüedades en la expresión
escrita.
Ortografía El escrito no presenta errores ortográficos El escrito presenta hasta tres errores El escrito presenta hasta cinco errores
ortográficos. ortográficos.
Puntaje total