CÁLCULO I (111050M-07)

Octubre 24 de 2019 Profesor Roberto Ruiz-S

ASIGNACIÓN 1
1 Qué significa     ?. La respuesta debe ser dada en términos matemáticos.
2 Describa las partes esenciales de una función y dé un ejemplo de ellas. Es decir,
dé ejemplo de una función con las partes esenciales cláramente establecidas y
destacadas por su nombre.
3 Con la fórmula    contruya ejemplos de funciones que cambien cada una de
las partes esenciales. Inicie diciendo cuantos ejemplos deben ser.
4 Determine de las siguientes cuales son funciones Aunque UNA anomalia es
suficiente para descartarla como función aquí se le pide que liste TODAS las
anomalias presentes en cada caso:
a                es equivalente a      .
Evita repetir la  ).
b             , donde       Inicie diciendo cual
es 

             

      
c
      
d      donde | | denota el valor absoluto.

5 A continuación se da una fórmula matemática que denotamos  . Usted debe

encontar el mayor dominio  en los números reales (si lo hay) de tal manera que
     sea una función.

   
a      

     
b 
  
c 

d    
e     
 
 


f    
   

   
   
      
g 
        
6 Ejercicio 1 de 1.1 de la página 2 del texto.
7 Ejercicio 2 de 1.1 del texto.
8 Ejercicio 3 de 1.1 del texto.
9 Ejercicio 4 de 1.1 del texto.
10 Dé cada una de las funciones del ejercicio 6 de esta página, usando como variable
indepenciente  y como variable dependiente .
11 Dé cada una de las funciones del ejercicio 6 de esta página, usando como variable
indepenciente  y como variable dependiente .
12 Ejercicio 6 de 1.1 del texto.
13 Demuestre la proposición 1.3.
14 Dé, en términos estrictamente matemáticos, la definición de:
a  
b  
c  .
d  
e  
f  , donde  denota el conjunto de los numeros pares.
g  , donde  denota el conjunto de los numeros pares.

15 Cuales de los espacios a,...,g de 14 son válidos para cálculo diferencial. Es decir
que tienen dominio continuo.
16 En el ejercicio 14 intercambie base y potencia (en cambi de  tom   ) de a, a
g y describa el resultado matemáticamente.
17 Cuales de los espacios del ejercicio 16 tienen suma.
18 Cuales de los espacios del ejercicio 16 tienen producto.
19 Cuales de los espacios del ejercicio 16 tienen multiplicación por escalar (o por
"constantes").
20 De ejemplos de funciones validas para cálculo diferencial, así:
a función no cero pero que tiene ceros
b función constante que tiene ceros.
c la función 0.
d dos funciones sin ceros con producto 0
e dos funciones no cero con producto 0