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JUSTIFICACIÒN E IMPORTANCIA

Este estudio es pertinente con la carrera profesional de enfermería, porque la


enfermera dentro de su campo de acción esta la promoción de la salud mental de las
estudiantes, asimismo se relaciona con la teoría de Dorothy Johnson, porque plantea
que el sistema conductual del individuo se encuentra en equilibrio, que define como
un estado de reposo estable, más o menos transitorio, en el que el individuo se
encuentra en armonía consigo mismo y con su entorno; implica que las fuerzas
biológicas y psicológicas estén en equilibrio entre sí y con las fuerzas sociales que se
le afrontan.
La investigación es relevante, porque en la actualidad el estrés de los estudiantes, es
un problema de suma importancia por lo tanto se debe priorizar y conocer cómo se
relaciona con el rendimiento académico y las consecuencias que se presentan en los
estudiantes.
Estudios de investigación previos realizados en otros países, confirman que el estrés
ocasiona grandes estragos en los estudiantes universitarios y muchas veces si estos
no son captados a tiempo y no tienen un tratamiento adecuado pueden tener efectos
negativos en su vida y en su rendimiento académico. El estudio permitirá que los
resultados ayuden a resolver los problemas de estrés y será de utilidad para proponer
nuevas estrategias al estudiante de enfermería
En diversos estudios se han descrito las principales fuentes de estrés en los
estudiantes de enfermería, asociándolos con el área clínica y académica, sin olvidar
otras áreas presentes como son lo social e interpersonal (16) Zryewsky y Davis
comprobaron que las áreas, académica y clínica generaban el 78,4% de los
acontecimientos estresantes, siendo el área social el 8% y el área personal el
13,6% (17)

Las principales fuentes de estrés de los estudiantes de enfermería fueron descritas


por Zryewskyj y Davis (3), quienes comprobaron que el área académica y clínica
producía el 78,4% de los acontecimientos académicos estresantes. En este mismo
ámbito, Mahat (4) sólo estudió los estresores que afectan al ámbito clínico,
observando que el 50% de los casos tenían relación con el área interpersonal.

Hay que tener en cuenta que los planes de estudio actuales son evaluados en virtud
a la calidad del conocimiento y capacitaciones técnicas ofrecidas a los estudiantes,
dándoles poca atención a la adquisición de valores y comportamientos necesarios
para asumir su papel como profesionales

El programa educativo “ORGANIZA TU TIEMPO Y REDUCE EL ESTRES” está


enfocado a sensibilizar a los estudiantes de enfermería de la ‘’UNIVERSIDAD DE
CHICLAYO ‘’
Este programa educativo va hacer de un beneficio social es Por ello, en la formación
de los estudiantes de enfermería es fundamental conocer las fuentes de estrés
relacionadas con el rol que desempeñan durante su ciclo académico para determinar
qué habilidades potenciar y así contribuir a la salud laboral de los futuros profesionales
e, indirectamente, a un mejor cuidado de las personas atendidas.
Nuestra población de estudiantes necesita del mantenimiento de su salud y
prevención de las enfermedades que puede causarle el estrés; por ello consideramos
que la enfermera(o) como profesional de las Ciencias de la Salud, interviene en la
prestación de los servicios de salud integral, en forma científica, tecnológica,
sistemática y humanística en los procesos de promoción, prevención, recuperación y
rehabilitación de la salud, mediante el cuidado de la persona, la familia y la comunidad,
considerando el contexto social, cultural, económico, ambiental y político en el que se
desenvuelve, con el propósito de contribuir a elevar la calidad de vida y lograr el
bienestar de la población objetivo.
Este programa educativo en el estudiante de enfermería buscará lograr mejorar su
rendimiento académico

http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21412017000300013
https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0717-95532011000200006
http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1695-61412013000300014

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