EQUACIONA EDUCAÇÃO 1° SIMULADO EEAr

INGLÊS
(TORDAY, Paul. The Legacy of Hartlepool Hall. London: Weidenfeld
1. Mark the INCORRECT option according to the Genitive Case. & Nicolson, 2012.)
a) The door’s car is open. a) him – its – We – ours – ours – he
b) The world’s population is increasing. b) him – theirs – They – their – ours – it
c) I’m going to Grandma’s. c) her – their – We – ours – our – he
d) Which are Fred’s and Eric’s cars? d) his – their – They – their – our – it

2. Read the sentences below. 5. Choose the alternative that best completes the dialogue below.

I. Can you give me some information, please? Mary: Whose pencil is that? Is it yours, Paul?
II. Those women are my teachers. Paul: No, it’s not __________. I saw Susan using it. I think it’s
III. He doesn’t have much money. __________.
IV. Life is great! a) mine – him
b) mine – hers
Choose the option which defines the underlined nouns as U c) my – hers
(uncountable) or C (countable). d) my – her
a) U – C – U – U
b) C – C – C – C TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
c) C – C – U – U Leia o texto para responder à(s) questão(ões).
d) U – U – U – U

TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:

Helping at a hospital

Every year many young people finish school and then take
a year off before they start work or go to college. 1Some of them go
to other countries and work as volunteers. Volunteers give their
time to help people. For example, they work in schools or hospitals,
or they help with conservation.
Mike Coleman is 19 and __________ in Omaha, Nebraska,
in the United States. He wants to become a teacher, but now he
__________ in Namibia. He’s working in a hospital near Katima
Mulilo. He says, “I’m working with the doctors and nurses here to
help sick people. For example, I help carry people who can’t walk. “They don’t see us as a powerful economic force, which is an
Sometimes I go to villages in the mobile hospital, too. There aren’t incredible ignorance.” – Salma Hayek, actor, denouncing sexism in
many doctors here so they need help from people like me. I don’t Hollywood at the Cannes Film Festival; until recently, she added,
get any money, but that’s OK, I’m not here for the money.” studio heads believed women were interested only in seeing
“I’m staying here for two months, and I’m living in a small romantic comedies.
house with five others volunteers. The work is hard and the days (Time, 01.06.2015.)
are long, but I’m enjoying my life here. I’m learning a lot about life
in Southern Africa and about myself! 2When I finish the two 6. O termo “they” refere-se a
months’ work, I want to travel in and around Namibia for three a) powerful economic force.
weeks. For example, I want to see the animals in the Okavango b) sexism in Hollywood studios.
Delta in Botswana.” c) Hollywood studio heads.
d) women.
http://vyre-legacy-access.cambridge.org
7. Read the dialogue below and answer the question.
3. Read the fragment from the text.
Dad: Frog, I like frog. It runs through a maze for some cheese…
“Some of them go to other countries and work as volunteers.” Child: Noooooooooo, that's mouse!
(reference 1) Dad: Oh, mouse. I see. Mouse. I like 1mouse. I like how it swims in
the ocean…
What does the object pronoun them refer to? Child: No! That's fish.
a) Schools and hospitals. Dad: Oh, I see. 2Fish. I like fish. I like how it scratches at fleas and
b) People in general. bark at the mailman…
c) Hospital volunteers. Child: No, no, no, no.
d) Young people. Dad: No?
Child: You don't know anything about animals, daddy!
4. Which is the correct way to complete the excerpt below?
(Adapted from “The Elephant Song”, by Eric Herman)
The Legacy of Hartlepool
Choose the alternative that presents the plural of the nouns
“He thought that if he had the courage to visit the Long Gallery, the “mouse” and “fish” (references 1 and 2), in the text, respectively.
portraits of __________ ancestors would come to life in a) mice – fish
__________ frames. __________ would point __________ fingers b) mice – fishs
and say: ‘We did __________ duty. We spent the money as c) mouses – fishs
__________ was meant to be spent […].” d) mouses – fishes
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TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: "Did you like the film?"
Argentina builds a tower of books "No, not very (I) "
" (II) was wrong with it?"
This is simply an audio and visual celebration of the book – any "The actors were good but the story was too sentimental."
books, all books, in whichever language you like. Works by Jane
Austen, Dickens, Henry Blake, Ernest Hemingway, Cervantes, 12. Assinale a letra correspondente à alternativa que preenche
Vargas Llosa, Tolstoy and Argentina's own favourites, Borges and corretamente a lacuna (I) da frase apresentada.
Sabato, line the walls of this tower, each wrapped in plastic for its a) much
own protection. b) many
The United Nations has designated the city as the 2011 World Book c) few
Capital. d) little
This book tower is 25 metres high and lined with 30,000 donations
from more than 50 embassies. It'll be dismantled at the end of the TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
month and the books will form the beginning of a multi-lingual "Bob, (I) you do me a real favor?'
library. "Yes, of course."
The Buenos Aires Book Fair, one of the biggest in the world, has just " (II) to meet my friend Tony tomorrow at one and I'm going to
ended, recording more visitors than ever before. The city boasts be late. Could you meet (III) for me?"
hundreds of bookshops and some cafes even supply works by "Yes, certainly, (IV) better tell me what he looks like."
Argentina's most renowned literary icon, Jorge Luis Borges, to read
over coffee. Buenos Aires is a city that loves its books and now it 13. Assinale a letra correspondente à alternativa que preenche
has a tower to prove it. corretamente a lacuna (III) da frase apresentada.
a) him
Daniel Schweimler, BBC News, Buenos Aires. b) hers
c) us
Fonte: d) it
http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/language/wo
rdsinthenews/2011/05/110516_witn TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
_buenosaires_books_page1.shtml I read Liz Smith's column in the June 10 New York Newsday
concerning your July cover. She mentioned that it had Luke Perry,
8. O pronome “it” em “It will be dismantled” refere-se a a very hot young star, on IT, and that the "sensationally sexy shot"
a) embaixadas. featured Perry "resting a gun on his upper thigh." My first sad and
b) livros. horrified thought was that once again we are showing young
c) doações. America how sex and violence go together. Can't we just have a
d) torre de livros. sexy shot of an attractive young man? Why the gun?
ANN E. FONFA
TEXTO PARA AS PRÓXIMAS 2 QUESTÕES: New York, New York
At the Fourth World Conference on Women, Hillary Clinton stated,
"It's time for (I) to say here in Beijing, and for the world to hear, 14. IT refere-se a
that it is no longer acceptable to discuss' rights (II) as separate a) star.
from human rights. b) cover.
c) July.
9. Assinale a letra correspondente à alternativa que preenche d) gun.
corretamente a lacuna (II) da frase apresentada.
a) woman 15. Assinale a alternativa correta.
b) women
c) of woman People should know about ______.
d) women's a) yourself
b) herself
10. Assinale a letra correspondente à alternativa que preenche c) himself
corretamente a lacuna (I) da frase apresentada. d) themselves
a) we
b) us 16. Assinale a alternativa correta:
c) our
d) ours Which team won the game? ______ team did.
a) Theirs
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: b) They
Mexicans can thank the peso crash for one thing: IT has forced them c) Their
to confront the country's deep-seated political problems. d) Them
Disappointed with the ruling party, the PRI, they are demanding a
truly First World government. 17. Assinale a alternativa correta.

11. In the above text, IT refers to This dictionary is in ______ fourth edition.
a) Mexicans. a) his
b) peso crash. b) her
c) PRI. c) its
d) Mexico. d) it's
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18. Assinale a alternativa correta: TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
The use of nuclear power is controversial [CONJUNCTION]
Peter brought his dogs and I brought_________ of the problem of storing radioactive waste for indefinite periods,
a) my the potential for possibly severe radioactive contamination by
b) your accident or sabotage, and the possibility that its use in some
c) mine countries could lead to the proliferation of nuclear weapons.
d) the mine Proponents believe that these risks are small and can be further
reduced by the technology in the new reactors. THEY further claim
19. Assinale a alternativa correta. that the safety record is already good when compared to fossil-fuel
plants, that it releases much less radioactive waste than coal
I have met that girl before, but I can't remember ________ name. power, and that nuclear power is a sustainable energy source.
a) her Critics, including most major environmental groups, believe nuclear
b) his power is an uneconomic, unsound and potentially dangerous
c) your energy source, especially compared to renewable energy, and
d) its DISPUTE whether the costs and risks can be reduced through new
technology.
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: (Adapted from http:// en. wikipedia.org/wiki/Nuclear _power)
Perhaps the only small thing native to Texas are pecans. Nearly
blind Grandma Shaw shared her top-secret recipe with son 23. No texto, THEY refere-se
Norman, who now bakes the tiny pecans (which have more natural a) aos problemas atrelados ao uso de energia nuclear.
oils and juice than the larger ones) in a brown sugar filling and flaky b) às pessoas que se opõem ao uso da energia nuclear.
crust. Just pop IT in the oven for eight minutes at 300 degrees, add c) às pessoas que são a favor do uso da energia nuclear.
a scoop of vanilla ice cream, and bliss! One 9-inch pecan pie is d) aos resíduos resultantes do uso da energia nuclear.
$16.95, which includes free shipping by second-day air in the
continental United States. Contact Cryer Creek Kitchens. Phone: TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
800-468-0088. Fax: 903-872-9204. COCONUT TREE, COCO PALM

20. In the text, "it" refers to A thousand 7years ago, the coconut 8tree did not even
a) oven. exist in Tahiti. 1It was the pioneering Polynesians who 9first brought
b) crust. this 21plant with them in their migrations. A 2tree of 10life in every
c) scoop. sense of the 11phrase, its nut 12supplies water, milk and 3edible
d) recipe. pulp; its "heart" is eaten in salads; its 22trunk serves as 23framework
for Tahitian 24huts, and its palms are 4woven as 25roofing.
21. Assinale a alternativa correta: 15Then, of course, there is the coconut 16which, when cut

in two and dried 18in the sun, produces oil. 5Plait three 6blades of
I know he'll tell________ a different story. grass and 13dip 19into this oil, 14light... And you have a lamp. A lamp
a) they which not 20so very long ago was still used 17throughout the islands.
b) his
c) your 24. Nouns in English can be divided into "countable" or
d) us "uncountable" (e.g.: apple X water). In order to indicate some kind
of "measurement" in the case of uncountable nouns, another noun
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: is required (e.g.: "glasses" or "liters" of water). Accordingly, the
It is an old saying that "Order is Heaven's First Law", and expression below that is equivalent to the structure "blades of
like many other old sayings, it contains a much deeper philosophy grass" (ref. 6) is
than appears immediately on the surface. Getting things into a a) structures of steel.
better order is the great secret of progress, and 1we are now able b) classes of Chinese.
to fly through the air, not because the laws of Nature have altered, c) cups of coffee.
but because we have learnt to arrange things in the right order to d) floors of wood.
produce this result - the things 2themselves had existed from the
beginning of the world, but what was wanting was the introduction MATEMÁTICA
of a Personal Factor which, by an intelligent perception of the
possibilities contained in the laws of Nature, should be able to bring 25. Considere três números inteiros cuja soma é um número
into working reality ideas which previous generations would have ímpar. Entre esses três números, a quantidade de números ímpares
laughed at as the absurd fancies of an unbalanced mind. (...) é igual a
Now the first thing in any investigation is to have some a) 0 ou 1.
idea of what you are looking for, just as you would not go up a tree
b) 1 ou 2.
to find fish, though you would for birds' eggs.
c) 2 ou 3.
TROWARD, T. (1915), The creative process in the individual. Dodd, d) 1 ou 3.
Mead & Co., New York. pp 1-2.
26. Sobre a Teoria dos Conjuntos, assinale a alternativa
INCORRETA. Se um número é Natural, ele também é
22. The pronoun "themselves" (ref. 2) is used a) Inteiro.
a) as the complement to the verb "had existed". b) Racional.
b) to emphasize the subject of the verb "had existed". c) Irracional.
c) in relation to people taken in general. d) Real.
d) to specify which things are arranged.
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27. A quantidade de números inteiros positivos n, que satisfazem a) 2.
3 n 2 b) 4.
a desigualdade:   é
7 14 3 c) 6.
a) 2. d) 9.
b) 3.
33. Eva é aluna do curso de Construção Naval do campus Ipojuca
c) 4.
e tem mania de construir barquinhos de papel. Durante a aula de
d) 5. desenho técnico, resolveu medir os ângulos do último barquinho
que fez, representado na imagem a seguir. Sabendo que as retas
28. O preço unitário de um produto é de R$ 1,65. Na promoção, suportes, r e s, são paralelas, qual a medida do ângulo α
pagando 2 produtos, leva-se 3. Assinale a alternativa que destacado?
apresenta a quantidade que se pode adquirir desse produto com
R$ 132,00.
a) 40.
b) 80.
c) 100.
d) 120.

29. Uma herança de R$ 320.000,00 foi dividida entre 3 filhos

na seguinte proporção: O mais novo recebeu 1 8 da herança e o
mais velho recebeu 1 2 da herança. Qual foi o valor recebido pelo
filho do meio?
a) R$ 40.000,00.
a) 52.
b) R$ 80.000,00. b) 60.
c) R$ 120.000,00. c) 61.
d) R$ 160.000,00. d) 59.

30. Uma herança foi dividida em exatamente duas partes: x, que 34. Sejam dois ângulos x e y tais que (2 x) e (y  10) são
é inversamente proporcional a 2, e y, que é inversamente ângulos complementares e (5 x) e (3 y 40) são
proporcional a 3. suplementares.

A parte x é igual a uma fração da herança que equivale a: O ângulo x mede

3 a) 5.
a) b) 10.
5
c) 15.
2
b) d) 20.
5
1 ˆ éo
35. Em um triângulo ABC, BÂC é o maior ângulo e ACB
c)
6
menor ângulo. A medida do ângulo BÂC é 70 maior que a
5
d) ˆ
medida de ACB. A medida de BÂC é o dobro da medida de
6
ˆ
ABC.
31. As farmácias W e Y adquirem determinado produto com
Portanto, as medidas dos ângulos são
igual preço de custo. A farmácia W vende esse produto com
a) 20, 70 e 90.
50% de lucro sobre o preço de custo. Na farmácia Y, o preço de
venda do produto é 80% mais caro do que na farmácia W. b) 20, 60 e 100.
c) 10, 70 e 100.
O lucro da farmácia Y em relação ao preço de custo é de: d) 30, 50 e 100.
a) 170%
b) 150% 36. Ao somar o número de diagonais e o número de lados de um
c) 130% dodecágono obtém-se
d) 110% a) 66
b) 56
32. Duas amigas irão fazer um curso no exterior durante 60 dias c) 44
e usarão a mesma marca de xampu. Uma delas gasta um frasco d) 42
desse xampu em 10 dias enquanto que a outra leva 20 dias para
gastar um frasco com o mesmo volume. Elas combinam de usar,
conjuntamente, cada frasco de xampu que levarem. 37. Um objeto de decoração tem a forma de um pentágono
regular, apresentando todas as suas diagonais. Sabe-se que cada
O número mínimo de frascos de xampu que deverão levar nessa diagonal foi pintada de uma cor diferente das demais. Então, qual
viagem é
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é o número de cores diferentes que foram utilizadas na pintura de b) 4.034.
tais diagonais? c) 4.036.
a) 5 d) 4.038.
b) 6
c) 8 43. Considere esses quatro valores x, y, 3x, 2y em PA
d) 9
crescente. Se a soma dos extremos é 20, então o terceiro termo
é
38. Os ângulos  e B̂ são congruentes. Sendo   2x  15 e a) 9
B̂  5x  9. Assinale a alternativa que representa, b) 12
corretamente, o valor de x. c) 15
a) 2 d) 18
b) 8
c) 12 44. A figura ilustra uma sequência de formas geométricas
d) 24 formadas por palitos, segundo uma certa regra.

39. Na figura a seguir, calcule o ângulo α.

Continuando a sequência, segundo essa mesma regra, quantos

palitos serão necessários para construir o décimo termo da
sequência?
a) 30
b) 39
c) 40
d) 43

45. Os números 10, x, y, z, 70 estão em progressão aritmética

(nesta ordem). Quanto vale a soma x  y  z?
Dica: Use o resultado do ângulo externo de um triângulo. a) 80
b) 90
a) 30.
c) 100
b) 33.
d) 120
c) 37.
d) 38. 46. O produto dos termos da progressão geométrica cujo primeiro
termo, a razão e o último termo são respectivamente iguais a
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: 1,  2 e 32 é igual a
Para responder à(s) questão(ões), leia o seguinte texto:
a) 32.768.
A palavra polígono tem origem no grego e significa ter muitos lados b) 1.024.
ou ângulos. Eles foram estudados pelo grande Geômetra Euclides c) 64.328.
de Alexandria em sua obra Os elementos. d) 6.432.

47. A figura abaixo representa parte do gráfico da função

40. Quantos lados têm um polígono cujo número total de 16
diagonais é igual ao quádruplo do seu número de vértices? f(x)  , fora de escala.
a) 10 2x
b) 11
c) 13
d) 9

1 11 
41. Sejam (16, 18, 20, ...) e  , 3, , ...  duas progressões
2 2 
aritméticas. Estas duas progressões apresentarão somas iguais,
para uma mesma quantidade de termos somados, quando o valor
da soma for igual a:
a) 154
b) 4.774
c) 63
d) 4.914
42. Determine o 2017º termo da Progressão Aritmética cujo 1º A soma das áreas dos infinitos retângulos assinalados é igual a:
a) 16
termo é 4 e cuja razão é 2.
a) 4.032. b) 8
c) 24
 EQUACIONA EDUCAÇÃO
d) 32
48. Um maratonista registrou os seus tempos, em segundos, para
um mesmo percurso, durante 1 semana, que foram:
(20, 18, 16, 14, 12, 10, 8).
Essa sequência numérica representa uma progressão de que tipo?
a) Geométrica crescente.
b) Geométrica decrescente.
c) Aritmética crescente.
d) Aritmética decrescente.
FÍSICA
49. Uma carga negativa Q é aproximada de uma esfera condutora
isolada, eletricamente neutra. A esfera é, então, aterrada com um
fio condutor.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do
enunciado abaixo, na ordem em que aparecem.
Se a carga Q for afastada para bem longe enquanto a esfera está
aterrada, e, a seguir, for desfeito o aterramento, a esfera ficará
__________.
Por outro lado, se primeiramente o aterramento for desfeito e,
depois, a carga Q for afastada, a esfera ficará __________.
a) eletricamente neutra – positivamente carregada
b) eletricamente neutra – negativamente carregada
c) positivamente carregada – eletricamente neutra
d) positivamente carregada – negativamente carregada
50. Duas esferas condutoras idênticas, inicialmente eletricamente
neutras, encontram-se suspensas por fios inextensíveis e isolantes.
Sobre elas, um jato de ar perpendicular ao plano da figura é lançado
durante um determinado tempo.
Após esse procedimento, observa-se, então, que ambas as esferas
estão fortemente eletrizadas, e, quando o sistema alcança
novamente o equilíbrio estático, as tensões nos fios __________ e
as esferas se __________.
A alternativa que completa, respectivamente, as lacunas acima é
a) diminuíram e atraíram
b) diminuíram e repeliram
c) aumentaram e repeliram
d) aumentaram e atraíram
51. A figura representa um elétron atravessando uma região onde
existe um campo elétrico. O elétron entrou nessa região pelo ponto
X e saiu pelo ponto Y, em trajetória retilínea.
Sabendo que na região do campo elétrico a velocidade do elétron
aumentou com aceleração constante, o campo elétrico entre os
pontos X e Y tem sentido
a) de Y para X, com intensidade maior em Y.
1° SIMULADO EEAr
b) de Y para X, com intensidade maior em X.
c) de Y para X, com intensidade constante.
d) de X para Y, com intensidade constante.
52. Considere as seguintes grandezas físicas: tempo, massa, campo
elétrico. Essas grandezas são, respectivamente,
a) escalar, vetorial e vetorial.
b) vetorial, vetorial e vetorial.
c) vetorial, escalar e escalar.
d) escalar, escalar e vetorial.
53. Considere um capacitor de placas paralelas com separação d
e carregado com carga Q. Sobre a energia no capacitor, é correto
afirmar que
a) está armazenada nas cargas elétricas das placas.
b) é nula, pois a soma das cargas das placas é zero.
c) é nula, pois a soma das cargas das placas é diferente de zero.
d) está armazenada no campo elétrico gerado pelas cargas das
placas.
54. Dois corpos A e B de materiais diferentes, inicialmente
neutros e isolados de outros corpos, são atritados entre si. Após o
atrito, observamos que
a) um fica eletrizado negativamente e o outro, positivamente.
b) um fica eletrizado positivamente e o outro continua neutro.
c) um fica eletrizado negativamente e o outro continua neutro.
d) ambos ficam eletrizados negativamente.
55. Considere duas cargas, QA  4μC e QB  5μC,
separadas por 3 cm no vácuo. Elas são postas em contato e, após,
separadas no mesmo local, por 1cm. Qual o sentido e o valor da
força eletrostática entre elas, após o contato?
Nm2
Considere: 1μC  106 C, k0  9x109
c2
a) Atração; 0,2 N.
b) Atração; 2,5 N.
c) Atração; 200,0 N.
d) Repulsão; 22,5 N.
56. Em uma atividade de eletrostática, são dispostas quatro cargas
pontuais (de mesmo módulo) nos vértices de um quadrado. As
cargas estão dispostas em ordem cíclica seguindo o perímetro a
partir de qualquer vértice.
A situação em que o valor do campo elétrico no centro do quadrado
não será nulo é:
a)  | q |,  | q |,  | q |,  | q |
b)  | q |,  | q |,  | q |,  | q |
c)  | q |,  | q |,  | q |,  | q |
d)  | q |,  | q |,  | q |,  | q |
57. Um móvel completa 1 3 de um percurso com o módulo da
sua velocidade média igual a 2 km h e o restante com o módulo
da velocidade média igual a 8 km h. Sendo toda a trajetória
retilínea, podemos afirmar que a velocidade média desse móvel
durante todo o percurso, em km h, foi igual a
a) 4
b) 5
c) 6
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d) 10
62. Por uma mesma estrada reta, dois caminhões idênticos
58. Em grandes aeroportos e shoppings, existem esteiras móveis trafegam com a mesma velocidade. O caminhão 1 leva uma carga
horizontais para facilitar o deslocamento de pessoas. duas vezes mais pesada que o caminhão 2. Ao deparar-se com um
Considere uma esteira com 48 m de comprimento e velocidade obstáculo na pista, os dois motoristas freiam no mesmo instante e
os caminhões param depois de um mesmo tempo curto.
de 1,0 m s. Considere o exposto e assinale a alternativa correta que completa
a lacuna da frase a seguir.
Uma pessoa ingressa na esteira e segue caminhando sobre ela com
velocidade constante no mesmo sentido de movimento da esteira. Até parar, a distância percorrida pelo caminhão 1 é __________ a
A pessoa atinge a outra extremidade 30 s após ter ingressado na distância percorrida pelo caminhão 2.
esteira. a) igual.
b) duas vezes maior.
Com que velocidade, em m s, a pessoa caminha sobre a esteira? c) duas vezes menor.
d) quatro vezes maior.
a) 2,6.
b) 1,6. 63. Um foguete lançador de satélites, partindo do repouso, atinge
c) 1,0. a velocidade de 5.400 km h após 50 segundos. Supondo que
d) 0,6. esse foguete se desloque em trajetória retilínea, sua aceleração
escalar média é de
2
59. A Física é a ciência responsável pelos fenômenos que a) 30 m s .
acontecem ao nosso redor, sendo que a relação com a Matemática 2
b) 150 m s .
traduz-se em expressões algébricas ou fórmulas matemáticas, que
embasam os fundamentos teóricos. Em um M.R.U.V. para um 2
c) 388 m s .
determinado móvel a velocidade do mesmo é descrita pela
2
equação v  50  10t (em unidades do SI). d) 108 m s .

Neste caso, a alternativa correta que apresenta o instante, em s, 64. Um trem de 150 m de comprimento se desloca com
que o móvel inverte o sentido do movimento é: velocidade escalar constante de 16 m s. Esse trem atravessa um
a) 0,5
túnel e leva 50 s desde a entrada até a saída completa de dentro
b) 5,0
dele. O comprimento do túnel é de:
c) 1,0 a) 500 m
d) 0,2 b) 650 m
c) 800 m
60. Considere que um vagão de metrô sofre uma aceleração de
d) 950 m
5 m s2 durante a partida. Assuma que a aceleração da gravidade
2
é 10 m s . Assim, é correto afirmar que, durante esse regime de 65. Dois espelhos perpendiculares entre si estão posicionados em
deslocamento, a cada segundo, a velocidade (em m s) aumenta paredes verticais de um shopping. Mônica move-se entre eles na
direção de Pedro, que está sentado num banco, também entre os
a) 5. espelhos, como mostrado na figura, vista do alto.
b) 10.
c) 50.
d) 2.

61. Considere um bloco sujeito a duas forças, F1 e F2 , conforme

ilustra o esquema.

Pedro observa três imagens da Mônica, através dos espelhos, nas

regiões R1, R2 e R3. O sentido do movimento de Mônica
observado por Pedro na região R2 é representado pela seta:

O bloco parte do repouso em movimento uniformemente a)

acelerado e percorre uma distância de 20 m sobre o plano
b)
horizontal liso em 4 s. O valor da massa do bloco é igual a 3 kg
e o da intensidade da força F2 a 50 N. c)
A intensidade da força F1, em newtons, equivale a: d)
a) 57,5 66. Dois espelhos planos são dispostos paralelos um ao outro e
b) 42,5 com as faces reflexivas viradas uma para outra. Em um dos espelhos
incide um raio de luz com ângulo de incidência de 45.
c) 26,5
Considerando que haja reflexão posterior no outro espelho, o
d) 15,5 ângulo de reflexão no segundo espelho é
 EQUACIONA EDUCAÇÃO
a) 45.
b) 180.
c) 90.
d) 22,5.
67. Produzir sombras na parede é uma brincadeira simples. Para
brincar, basta que você providencie uma vela e um ambiente
escuro.
Em certa noite, quando a luz havia acabado, Fernando e seu
irmãozinho, aproveitaram a luz de uma vela acesa deixada sobre a
mesa para brincarem com sombras. Posicionou, cuidadosamente,
sua mão espalmada entre a chama e a parede, de forma que a
palma da mão estivesse paralela à parede. A ação assustou seu
irmãozinho, uma vez que a sombra projetada na parede tinha cinco
vezes a largura da mão espalmada de Fernando.
Sabendo que a distância da mão de Fernando até a chama da vela
era de 0,5 m e que a largura de sua mão quando espalmada é de
20 cm, a distância entre a parede e a chama da vela (considerada
puntiforme), era de
a) 0,5 m.
b) 1,0 m.
c) 2,0 m.
d) 2,5 m.
68. Um pequeno boneco está diante de um espelho plano,
conforme a figura abaixo.
Em relação à imagem conjugada pelo espelho, podemos classificá-
la como tendo as seguintes características:
a) real, direita e do mesmo tamanho do objeto.
b) virtual, invertida lateralmente e maior que o objeto.
c) virtual, direita e do mesmo tamanho do objeto.
d) real, invertida lateralmente e do mesmo tamanho do objeto.
69. Em um espelho plano perfeito incide um raio de luz. O raio que
sai do espelho sofre
a) refração com ângulo de incidência igual ao de reflexão.
b) reflexão com ângulo de incidência maior que o de reflexão.
c) reflexão com ângulo de incidência igual ao de reflexão.
d) refração com ângulo de incidência maior que o de reflexão.
70. Um cidadão coloca um relógio marcando 12 : 25 (doze horas
e vinte e cinco minutos) de cabeça para baixo de frente para um
espelho plano, posicionando-o conforme mostra a figura.
1° SIMULADO EEAr
Qual a leitura feita na imagem formada pela reflexão do relógio no
espelho?
a) 12 : 25
b) 25 : 51
c) 15 : 52
d) 25 : 12
71. A uma certa hora da manhã, a inclinação dos raios solares é tal
que um muro de 4,0 m de altura projeta, no chão horizontal, uma
sombra de comprimento 6,0 m.
Uma senhora de 1,6 m de altura, caminhando na direção do muro,
é totalmente coberta pela sombra quando se encontra a quantos
metros do muro?
a) 2,0
b) 2,4
c) 1,5
d) 3,6
72. A formação de sombra de objetos iluminados é uma situação
observável e comum em nosso cotidiano. Esse fato explica-se
porque a luz
a) brilha intensamente.
b) reflete difusamente.
c) desloca em trajetória retilínea.
d) propaga com velocidade constante.
PORTUGUÊS
73. A indústria tecnológica se desenvolveu muito nos últimos anos.
Com isso, a quantidade e a qualidade dos produtos eletrônicos
surpreendem cada dia mais os consumidores.
Sabendo-se que as palavras em destaque receberam acentos
gráficos por serem proparoxítonas, em qual alternativa há somente
palavras cujos acentos foram empregados com base na mesma
regra de acentuação?
Assinale a alternativa CORRETA.
a) bêbado, pública, cáqui, trânsito
b) mínimo, chapéu, cândida, biquíni
c) abadá, tricô, flácido, avô
d) máxima, música, alfândega, obstáculo
74. Um mesmo fonema pode ser representado por letras
diferentes. A sequência de palavras que ilustra esse conceito é:
a) taxa - máxima - afixar
b) oficina - praça - cela
c) presídio - lazer - execução
d) exercício - inexorável - exórdio
TEXTO PARA AS PRÓXIMAS 2 QUESTÕES:
Leia o texto a seguir e responda à(s) questão(ões).
Um futuro singular
Ivan Jaf
Senhor diretor, estou escrevendo esta carta porque temo
pela minha saúde mental, e se algo acontecer comigo quero que
todos saibam o motivo, principalmente o senhor, do qual eu
esperava toda a compreensão, já que partilha comigo a crença de
que só com um profundo respeito à gramática da língua portuguesa
 EQUACIONA EDUCAÇÃO
construiremos uma nação desenvolvida. O caso, senhor, é que o
Grande Pajé está me perseguindo, e tenho certeza de que neste
exato momento ele está ali, do outro lado da janela, escondido
entre as folhas da amendoeira... e não resistirei a mais um ataque...
Minhas força... forças!... estão se esgotando!
Sempre fui um dedicado professor de português, o
senhor me conhece bem, tantas vezes me elogiou... Trabalho no
ensino fundamental de sua escola há mais de vinte anos! Desde
quando ainda se dizia “1º grau”! Sempre tive devoção pela língua
portuguesa! É uma verdadeira religião para mim! Luto contra as
gírias, os estrangeirismos e os erros gramaticais como um cristão
contra os hereges! Minha luta pelo emprego do português correto
é uma verdadeira cruzada! Uma guerra santa! E agora, quando mais
preciso de apoio, quando descubro o verdadeiro inimigo por trás
da falência a que o nosso idioma pátrio está condenado, quando
passo a sofrer ameaças diretas do Grande Pajé, o senhor me
abandona, e, em vez de se aliar a mim numa batalha sem trégua
pelo resgate de nossa língua, em vez de acreditar em mim,
francamente... me manda procurar um psiquiatra!
Mas não entregarei os ponto! Os pontos! Minha mente
morrerá lutando! Se o Grande Pajé afinal conseguir seu intento, e
plantar à força a semente da língua Tupi dentro da minha cabeça,
através desta carta o povo brasileiro saberá que lutei até o fim!
Tudo começou naquela tarde de sábado, quando fui lavar
meu carro e o rapaz me cobrou “dez real”. Depois deixei o carro
numa vaga, e me custou “dois real”. O camelô me ofereceu “três
cueca”, minha empregada tinha pedido “quatro quilo de batata”, o
feirante me ofereceu “seis limão”, outro gritou “os peixe tão
fresco!”; depois, meu porteiro se prontificou a levar “as sacola” até
o elevador e deu o recado de que “meus filho” ainda não tinham
chegado “das compra”. Desesperado, me dei conta de que os
plurais estavam sumindo!
[...]
Não chego a ser um tupinólogo, mas naquele sábado
subitamente lembrei-me de que uma das características da língua
tupi é a ausência de plural! Uma estranha intuição me fez iniciar
uma pesquisa na internet, e eis que logo me deparo com uma
declaração do conceituado crítico literário Alfredo Bosi: “O tupi vive
subterraneamente na fala de nosso povo... É nosso inconsciente
selvagem e primitivo”. Levei as mão... mãos à cabeça! Eu havia
encontrado a resposta! O tupi estava voltando! A língua tupi,
depois de mais de dois séculos extirpada de nosso convívio, brotava
agora das profundezas do inconsciente coletivo e começava a se
manifestar na fala do povo! E o primeiro sinal era a abolição do
plural!
[...]
http://paginasclandestinas.blogspot.com.br/2011/03/licoes-de-
gramatica-para-quem-gosta-de.html
75. Assinale a única alternativa cujas palavras são acentuadas pela
mesma razão da palavra gramática.
a) pajé – está – português – morrerá – saberá
b) tupinólogo – sábado – características – crítico – séculos
c) gírias – pátrio – trégua – ausência – literário
d) só – há – é – trás – três
76. Além da ausência de plural, a pronúncia reduzida das palavras
é uma peculiaridade no modo de falar do brasileiro. Na fala de qual
pessoa citada pelo professor de português, no quarto parágrafo,
essa segunda característica se revela?
a) No lavador de carro.
b) No camelô.
c) Na empregada.
d) Em um dos feirantes.
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
1° SIMULADO EEAr
77. Os anúncios publicitários, em linhas gerais, têm como
propósito estabelecer, no imaginário social, um desejo
“inconsciente” pelo consumo de um produto. Em muitos casos, há
uma nítida falta de preocupação entre o que está sendo divulgado
e a norma culta da língua, já que esses exemplares de textos
circulam em várias instâncias públicas, a exemplo deste acima,
disposto no Aeroporto Internacional Juscelino Kubitschek, em
Brasília, em set. de 2017.
Assim, podemos verificar que a violação gramatical se deu no plano
do(a):
a) Segmentação de palavras.
b) Sentido estabelecido entre as partes e o todo.
c) Ambiguidade entre termos.
d) Polissemia entre palavras homônimas e parônimas.
78. Assinale a alternativa que apresenta apenas palavras que
contêm dígrafos consonantais.
a) reação (ref. 4) – quaisquer (ref. 13) – paradoxo (ref. 24).
b) chegar (ref. 6) – rebaixada (ref. 10) – deixar (ref. 26).
c) chegar (ref. 6) – convicção (ref. 19) – linguística (ref. 27).
d) chave (ref. 9) – nenhuma (ref. 15) – necessários (ref. 20).
79. Leia:
“Diante dos fatos marcantes da infância, eu não podia acreditar na
inocência de meu pai.”
As palavras podia e pai apresentam, respectivamente,
a) ditongo crescente e hiato.
b) hiato e ditongo crescente.
c) hiato e ditongo decrescente.
d) ditongo decrescente e ditongo crescente.
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
Para responder à(s) questão(ões), leia o texto abaixo.
“A política não é lugar pra preto vagabundo feito você!”
(Douglas Belchior)
Tenho plena consciência de que represento uma exceção.
Ainda que miscigenado (fosse a pele retinta, bem sei que a vida
reservaria ainda mais dificuldades), como homem negro, estudei.
Alcancei o banco de uma universidade reconhecida, a PUC-SP, onde
me formei em História e alcei o desvalorizado, mas nem por isso
menos nobre, status de professor. Trabalhador da rede pública
estadual de São Paulo, nada convidativo financeiramente, mas
ainda assim, digno.
Conciliar profissão a militância política foi uma opção
consciente – outro privilégio para poucos. Trabalho, ganho a vida e
pago minhas contas fazendo o que amo: educação, logo, política. A
vida que escolhi me levou a pessoas incríveis: líderes políticos,
intelectuais, atletas e artistas. Me levou a lugares impensáveis:
salas acarpetadas de governos, viagens para debates, palestras e
atividades políticas das mais diversas em quase todos os estados
 EQUACIONA EDUCAÇÃO
brasileiros e até nos EUA. Em todos esses espaços, tanto em
momentos de conflito com adversários, quanto em momentos de
elaboração e confraternização com os meus da “esquerda”, uma
coisa nunca mudou: sou um homem negro. E como um negro no
país da democracia racial, sempre soube que o tratamento gentil e
tolerante a mim dispensado sempre esteve condicionado a que eu
soubesse o meu lugar e que não me atrevesse a sair dele.
Fui candidato a deputado federal nas eleições de 2014.
Alcancei quase 12 mil votos, alcançando posição de segundo
suplente à câmara federal. Como liderança política do diverso e
confuso movimento negro brasileiro, me dediquei ao
enfrentamento ao racismo, à denúncia do genocídio negro e à luta
por direitos sociais para o povo negro, sobretudo no que diz
respeito à educação e aos direitos humanos, temas em que atuo
com mais profundidade. Ainda assim, sempre enfrentei olhares
desconfiados, posturas desencorajadoras e a impressão de eterna
dúvida quanto à minha capacidade política ou profissional. Depois
da candidatura em 2014, essa impressão só aumentou. E agora
finalmente transpareceu, verbalizada, em uma destas conversas de
internet, na última semana: “A política não é lugar pra preto
vagabundo feito você!”.
Um fato é inquestionável: negros não são tolerados na
política, senão como serviçais, cabos eleitorais ou, no máximo,
assistentes. No campo da esquerda isso não muda. E se for mulher
é ainda mais difícil. Só que desta vez consegui reverter o efeito
desestimulante. Diante da cultura racista dominante na ocupação
dos espaços do poder político, dou aqui a minha resposta: “Vamos
enfrentar, vamos disputar e vamos vencer! Lugar de preto é onde
ele quiser – inclusive na política!”.
http://negrobelchior.cartacapital.com.br/politica-nao-e-lugar-pra-
preto-vagabundo-feito-voce/.
Texto adaptado.
80. Ao dizer que alcançou o “banco de uma universidade
reconhecida, a PUC-SP”, o autor vale-se de uma linguagem
figurada, em que, por meio de uma metonímia, utiliza a parte como
equivalente do todo. De maneira conotativa, ele afirma, nesse
trecho, que conquistou “uma vaga na universidade”. No dicionário,
a palavra “banco” (móvel em que as pessoas sentam) é homônima
do vocábulo “banco” (lugar onde se fazem transações monetárias).
Considerando os pares de palavras abaixo, em qual deles também
se verifica relação de homonímia?
a) eminência / iminência
b) assento / acento
c) fragrante / flagrante
d) deferir / diferir
81. Qual o jeito correto de pronunciar Roraima?
Por Marina Bessa
“Roráima” ou “Rorâima”, como você preferir. É que, segundo os
linguistas, as regras fônicas de uma palavra são regidas pela língua
falada. Portanto, não há certo ou errado. Há apenas a maneira
como as pessoas falam.
O que se observa na língua portuguesa falada no Brasil é que sílabas
tônicas que vêm antes de consoantes nasalizadas (como “m” ou
“n”) também se nasalizam (aperte o seu nariz e repita a palavra
cama. Sentiu os ossinhos vibrarem? É a tal nasalização). Por isso, a
gente diz “cãma” – o “ca” é a sílaba tônica e o “m” é nasalizado. Se
a sílaba que vier antes dessa mesma consoante não for uma sílaba
tônica, a pronúncia passa a ser opcional: você escolhe – “bánana”
ou “bãnana”.
1° SIMULADO EEAr
No caso de Roraima, a sílaba problemática (“ra”) é tônica e vem
antes do “m”. Mas aí entra em cena o “i”, que acaba com qualquer
regra. A mesma coisa acontece com o nome próprio Jaime: tem
gente que nasaliza, tem gente que não. Então, fique tranquilo: se
você sempre falou “Rorâima”, siga em frente – ninguém pode
corrigi-lo por isso. No máximo, você vai pagar de turista se resolver
dar umas voltas por lá – os moradores do estado, não adianta, são
unânimes em falar “Roráima”.
Disponível em: <super.abril.com.br/cultura/qual-jeito-corretopronunciar-roraima-447648.shtml>.
Indique a alternativa FALSA em relação ao texto.
a) As palavras andaime e Elaine são exemplos que comprovam que
a presença do “i” acaba com a regra para explicar o fenômeno,
conforme mencionado no segundo parágrafo.
b) Nas entrelinhas, o texto mostra que a variação na pronúncia dos
sons que compõem as palavras do vocabulário é um fenômeno
próprio das línguas.
c) O título do texto induz o leitor a esperar uma resposta que exclua
uma das possibilidades de pronúncia, mas essa expectativa
acaba sendo contrariada.
d) A pronúncia da primeira sílaba da palavra camareira pode ou não
ser nasalizada, pelo mesmo motivo que justifica o fato com a
palavra banana.
82. Quanto à separação silábica, assinale a alternativa correta.
a) trans-a-tlân-ti-co; hi-dre-lé-tri-ca; su-bes-ti-mar; in-te-rur-ba-no;
bi-sa-vô
b) ist-mo; ma-gnó-lia; ap-ti-dão; felds-pa-to; sols-tí-cio
c) a-fta; sub-lin-gual; téc-ni-co; rép-til; rit-mo
d) e-clip-se; trans-tor-no; de-cep-ção; of-tal-mo-lo-gis-ta; ra-diou-
vin-te
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
Verbos
A professora pergunta para a Mariazinha:
– Mariazinha, me dê um exemplo de verbo.
– Bicicreta! – respondeu a menina.
– Não se diz “bicicreta”, e sim “bicicleta”. Além disso, bicicleta não
é verbo. Pedro, me diga você um verbo.
– Prástico! – disse o garoto.
– É “plástico”, não “prástico”. E também não é verbo. Laura, é sua
vez: me dê um exemplo correto de verbo – pediu a professora.
– Hospedar! – respondeu Laura.
– Muito bem! – disse a professora. Agora, forme uma frase com
este verbo.
– Os pedar da bicicreta é de prástico!
ABAURRE, Maria Luiza e PONTARA, Marcela. Gramática – Texto:
análise e construção de sentido. Volume único. São Paulo:
Moderna, 2006, p. 76.
83. A compreensão do texto leva o leitor a concluir que
a) a professora logrou êxito no seu intuito de ensinar a classe de
palavras ‘verbo’.
b) embora os alunos soubessem o assunto, optaram por responder
incorretamente.
c) os alunos e a professora demonstram domínio da mesma
variedade linguística.
d) a resposta que foi considerada correta pela professora era, na
verdade, incorreta.
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
Nos últimos 500 anos temos falado e escrito a língua
14portuguesa no Brasil. Nos primeiros séculos, apenas 30% dos
habitantes 13falavam a língua de Portugal, e nem todos a escreviam.
 EQUACIONA EDUCAÇÃO
Os 4outros 70% 1............... aloglotas, ameríndios e africanos. 7Foi
necessário esperar até o século XVIII para que a língua portuguesa
efetivamente se tornasse a língua majoritária do país.
8Que língua é essa que falamos e que escrevemos (tão
pouco)? Continua a ser o português europeu? Ou já falamos o
15"brasileiro"?
Tem-se notado que desde o século XIX 2.............. a
aparecer no português do Brasil alguns elementos fonéticos e
gramaticais divergentes do uso europeu. Vejamos alguns poucos
exemplos.
12Pronunciamos todas as vogais que precedem a vogal
tônica, como em telefone, 18enquanto os portugueses passaram a
apagá-las, dizendo tulfón. Às vezes deixamos cair as vogais iniciais,
como em tá, por está, mantidas pelos portugueses em seu modo
característico de atender ao telefone: 9está? está lá? Também
alteramos bastante a gramática. Para ficar só num caso: no quadro
dos pronomes pessoais, mantivemos eu e ele para a primeira e a
terceira pessoas, mas estamos substituindo progressivamente tu
por você e nós por agente. Vós desapareceu.
10Significaria 19então que já 16nasceu a língua brasileira?
Algumas dificuldades impedem uma resposta positiva, pois muitos
dos fenômenos 17diferenciadores 3............... já no português
medieval. Indo 5por aqui, o português do Brasil seria considerado
mais conservador que o português europeu, e a pergunta então
não é se temos uma nova língua por aqui, 20e sim 11por que "eles"
mudaram a língua por lá... Muito provavelmente, o português do
Brasil está combinando características conservadoras e inovadoras,
seguindo, 6nisso, uma direção distinta daquela do português
europeu.
Adaptado de: CASTILHO, Ataliba T. de. Seria a língua falada mais pobre que a língua escrita? Impulso,
Revista de Ciência Sociais e Humanas, São Paulo, UNIMEP, v. 12, n. 27, p. 85-104, 2000.
84. No terceiro e no quarto parágrafos do texto, o autor faz
referência a uma oposição entre dois níveis de análise de uma
língua: o fonético e o gramatical.
Verifique a que nível se referem as características do português
falado em Portugal a seguir descritas, identificando-as com o
número 1 (fonético) ou com o número 2 (gramatical).
( ) Construções com infinitivo, como estou a fazer, em lugar de
formas com gerúndio, como estou fazendo.
( ) Emprego frequente da vogal tônica com timbre aberto em
palavras como académico e antónimo,
( ) Uso frequente de consoante com som de k final da sílaba, como
em contacto e facto.
( ) Certos empregos do pretérito imperfeito para designar futuro
do pretérito, como em Eu gostava de ir até lá por Eu
gostaria de ir até lá.
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima
para baixo, é
a) 2 – 1 – 1 – 2.
b) 2 – 1 – 2 – 1.
c) 1 – 2 – 1 – 2.
d) 1 – 1 – 2 – 2.
85. Marque a alternativa em que os termos do período foram
escritos na ordem direta.
a) Em canoa furada eu não embarco.
b) Sempre lutamos com os mesmos objetivos na educação.
c) Todos os anos, a cena repetia-se na escola.
d) Um grande incêndio reduziu a floresta a cinzas mês passado.
86. Assinale a alternativa em que a palavra em destaque está
empregada de forma CORRETA na frase considerando-se a norma
padrão escrita.
a) Frederico recebeu uma carta com as fotos anexa.
1° SIMULADO EEAr
b) Elas mesmas assumiram a culpa e pagaram o prejuízo.
c) Os alunos mesmo disseram à professora que queriam ler mais
um livro.
d) Todos os formandos estavam quite com a mensalidade da
formatura.
87. Assinale a opção em que há uma transgressão às normas de
Concordância (nominal ou verbal):
a) Já passava do meio-dia e meia, quando muitas competições já
tinham sido iniciadas.
b) Valor de bens de candidatos à Prefeitura da Capital superam o
declarado à Justiça Eleitoral.
c) Segundo a defesa, é necessário existência de crime de
responsabilidade.
d) Fizeram críticas meio exageradas ao desempenho da política
externa.
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
Uma porta bateu na cozinha. Ela não se assustou.
Passados alguns minutos, pensou que quem tivesse chegado
demorava a aparecer. É você, Filó?, gritou. Não houve resposta.
Pediu que o recém-chegado se aproximasse. Nada. Esperou mais
um pouco. Queria manter-se tranquila, mas o medo vinha
chegando. A essa hora só podia ser mesmo a Filó. Mas por que não
respondia? Talvez não tivesse ouvido quando perguntou se era ela.
Não ia perguntar de novo. De que adiantaria? Sentou-se na cama
para recuperar o fôlego, a respiração agora alterada. Parecia ouvir
alguns passos, mas podia ser só imaginação. Que angústia era
aquela? Não havia motivo pra tanto.
(Maria Tecoara, inédito)
88. “Uma porta bateu na cozinha. Ela não se assustou. Passados
alguns minutos, pensou que quem tivesse chegado demorava a
aparecer.”
Transformando o segmento acima em um único período composto,
sem prejuízo do sentido original, em redação clara e em
conformidade com a norma-padrão da língua, tem-se:
a) Ela não se assustou quando uma porta bateu na cozinha, mas
pensou que quem tivesse chegado demorava a aparecer; à
medida que havia passado alguns minutos.
b) Passados alguns minutos da porta bater na cozinha, que não a
assustou, pensou que quem chegava demorava a aparecer.
c) Quem tivesse chegado quando uma porta bateu na cozinha não
assustou-a; alguns minutos depois, quem houvera chegado
demorou a aparecer e ela pensou isso.
d) Uma porta bateu na cozinha, mas ela não se assustou, ainda que,
passados alguns minutos, pensasse que quem tivesse chegado
demorava a aparecer.
89. Complete as lacunas das frases a seguir.
1. O empresário desistiu da compra depois de ter sido informado
de que naquele terreno já __________ várias invasões.
2. Com o forte vento da noite passada, __________ algumas frutas
maduras.
3. Não __________ projetos prontos, apenas esboços mal acabados
de desejos sem planejamento.
4. Em geral, __________ muitos problemas com um simples
sorriso.
5. Na passeata dos trabalhadores, __________ protestos contra a
corrupção.
6. É necessário um esforço de todos para que sempre se
__________ continuamente as melhorias, acima de tudo
pensando no desenvolvimento sustentável.
Considerando a concordância verbal, a alternativa correta é:
 EQUACIONA EDUCAÇÃO
a) aconteceram – caiu – existem – resolve-se – deverão haver -
busque
b) aconteceu – caíram – existem – resolve-se – deverá haver -
busquem
c) aconteceram – caíram – existem – resolvem-se – deverá haver –
busquem
d) aconteceram – caíram – existe – resolve-se – deverá haver -
busque
90. Quanto à concordância verbo-nominal, qual alternativa está
de acordo com a norma culta?
a) Boa parte das informações veiculadas na internet não resiste a
um exame de autenticidade.
b) Para Adamastor, existe boas razões para se comemorar a
democratização da informação.
c) Com o advento da internet, surgiu muitas formas de se divulgar
as opiniões, sobretudo nas redes sociais.
d) Foi desenvolvido diferentes aplicativos para acessar as redes
sociais por meio de aparelhos smartphones.
91. De acordo com a norma culta padrão de concordância verbal,
está correta a frase da opção
a) Deve existir outras formas de se conquistar um grande amor.
b) Aqui, precisam-se de vendedoras.
c) Vende-se casas de veraneio em Fortaleza.
d) Os Estados Unidos ainda são uma nação poderosa.
92. Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas
do período abaixo.
“Informaram aos candidatos que, ___________, seguiam a
comunicação oficial, o resultado e a indicação do local do exame
médico, e que estariam inteiramente à ________ disposição para
verificação.”
a) anexo – vossa
b) anexos – sua
c) anexo – sua
d) anexas – vossa
1° SIMULADO EEAr
94. A primeira orientação para o preparo da receita de panqueca
é apresentada em duas frases. É possível reescrevê-las em uma
única frase, sem alterar a informação original, da seguinte maneira:
a) Assim que incorporar o ovo e a gema, misture a manteiga com a
farinha peneirada e junte sal.
b) Sucedendo a incorporação do ovo e da gema, misture a manteiga
com a farinha peneirada e junte sal.
c) Antes da incorporação do ovo e da gema, misture a manteiga
com a farinha peneirada e junte sal.
d) Depois de incorporar o ovo e a gema, misture a manteiga com a
farinha peneirada e junte sal.
95. Assinale a alternativa que completa, correta e
respectivamente, as frases a seguir.
O rapaz estava propenso ______ aceitar a responsabilidade.
A estilista procedeu ______ escolha das modelos para o desfile.
O aluno está incerto ______ o significado da palavra.
a) por ... a ... com
b) por ... pela ... com
c) à ... à ... sobre
d) a ... à ... sobre
96. A relação está incorreta em:
a) “Os dois viajantes na Macacolândia” – Período simples.
b) “El-rei examina-os detidamente, com macacal curiosidade, e em
seguida os interroga” – Período composto.
c) “Replicou sem demora” – Período simples.
d) “Guardas surgem na fronteira, guardas ferozes que os prendem,
que os amarram e os levam à presença de S. Majestade Simão
III” – Período composto.
e) “Simão lambeu-se todo de contentamento” – Período simples.

93. — Ora dizeis, não é verdade? Pois o Sr. Lúcio queria esse cravo,
mas vós lho não podíeis dar, porque o velho militar não tirava os
olhos de vós; ora, conversando com o Sr. Lúcio, acordastes ambos
que ele iria esperar um instante no jardim...
MACEDO, J. M. A moreninha. Disponível em:
www.dominiopublico.com.br. Acesso em: 17 abr. 2010
(fragmento).

O trecho faz parte do romance A moreninha, de Joaquim Manuel

de Macedo. Nessa parte do romance, há um diálogo entre dois
personagens. A fala transcrita revela um falante que utiliza uma
linguagem
a) informal, com estruturas e léxico coloquiais.
b) regional, com termos característicos de uma região.
c) técnica, com termos de áreas específicas.
d) culta, com domínio da norma padrão.

TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:

Leia o seguinte trecho de uma receita de cozinha.

1. Misture a manteiga com a farinha peneirada e junte sal.

Incorpore depois o ovo e a gema.
2. Adicione o leite, aos poucos, mexendo sempre até obter um
preparado uniforme.
(...)
4. Vire a panqueca para que cozinhe de ambos os lados. Retire e
recheie com uma fatia de queijo e outra de presunto. Enrole,
dobre as pontas e sirva.