ONDAS

En física, una onda consiste en la propagación de una perturbación de alguna propiedad

de un medio, por ejemplo, densidad, presión, campo eléctrico campo magnético, a través
de dicho medio, implicando un transporte de energía sin transporte de materia. El medio
perturbado puede ser de naturaleza diversa como aire, agua, un trozo de metal e, incluso,
inmaterial como el vacío. La magnitud física cuya perturbación se propaga en el medio
se expresa como una función tanto dela posición como del tiempo 𝜓(𝑟⃗, 𝑡).
Matemáticamente se dice que dicha función es una onda si verifica la ecuación de ondas:

2
1 𝜕 2
∇ 𝜓(𝑟⃗, 𝑡) = 2 2 (𝑟⃗, 𝑡)
𝑣 𝜕𝑡
Donde v es la velocidad de propagación de la onda. Por ejemplo, ciertas perturbaciones
de la presión de un medio, llamadas sonido, verifican la ecuación anterior, aunque algunas
ecuaciones no lineales también tienen soluciones ondulatorias, por ejemplo, unsolitón.

Elementos de un Movimiento Ondulatorio

 La longitud de onda (λ): es la distancia que existe entre dos puntos consecutivos
de la perturbación que oscilan en la misma fase, es decir que se encuentran en el
mismo estado de vibración. Su unidad de medida en el S.I. es el metro (m).
𝑣
𝜆 = 𝑣𝑡 𝜆 =
𝑓

 La amplitud (A): es la distancia de una cresta a donde la onda está en equilibrio.

La amplitud es usada para medir la energía transferida por la onda. Cuando mayor
es la amplitud, mayor es la energía transferida (la energía transportada por una
onda es proporcional al cuadrado de su amplitud).
 El periodo (T): es el tiempo que tarda la onda en recorrer una distancia igual a su
longitud de onda o lo que es igual al tiempo que tarda cada punto de la
perturbación en realizar una oscilación completa. Su unidad de medida en el S.I.
es el segundo (s).

𝑡 1
𝑇 = 𝑇 =
# 𝑜𝑠𝑐𝑖𝑙𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛𝑒𝑠 𝑓

 La frecuencia (f): es el número de longitudes de onda que avanza la onda en cada

segundo o lo que es igual al número de oscilaciones completas que realiza cada
punto de la perturbación en cada segundo. Su unidad de medida es el Hertz (Hz).
El periodo y la frecuencia son inversos entre sí.

# 𝑜𝑠𝑐𝑖𝑙𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛𝑒𝑠 1
𝑓= 𝑓 =
𝑡 𝑇
  La velocidad de propagación (v): es la distancia que recorre la perturbación en
cada segundo. Como el tiempo que tarda la propagación en avanzar una longitud
de onda λ es T, entonces:


𝑣 = 𝑣 = 𝜆𝑓
𝑡

 Cresta: El punto más alto de una onda.

 Valle: El punto más bajo de una onda.

Clasificación de las ondas

Las ondas se clasifican atendiendo a diferentes aspectos:

 En función del medio en el que se propagan

 Ondas mecánicas: las ondas mecánicas necesitan un medio material elástico
(solido, liquido o gaseoso) para propagarse. Las partículas del medio oscilan
alrededor de un punto fijo, por lo que no existe transporte neto de materia a
través del medio.
 Ondas electromagnéticas: las ondas electromagnéticas se propagan por el
espacio sin necesidad de un medio material, pudiendo por lo tanto propagarse
en el vacío. Esto es debido a que las ondas electromagnéticas son producidas
por las oscilaciones de un campo eléctrico, en relación con un campo
magnético asociado. Las ondas electromagnéticas viajan aproximadamente a
una velocidad de 300000 km/s, de acuerdo a la velocidad puede ser agrupado
en rango de frecuencia. En función de su dirección
 Ondas unidimensionales: las ondas unidimensionales son aquellas que se
propagan a lo largo de una sola dirección del espacio, como las ondas en los
muelles o en las cuerdas. Si la onda se propaga en una dirección única, sus
frentes de onda son planos y paralelos.
 Ondas bidimensionales o superficiales: son ondas que se propagan en dos
direcciones. Pueden propagarse, en cualquiera de las direcciones de una
superficie, por ello, se denominan también ondas superficiales. Un ejemplo
son las ondas que se producen en una superficie líquida en reposo cuando, por
ejemplo, se deja caer una piedra en ella.
 Ondas tridimensionales o esféricas: son ondas que se propagan en tres
direcciones. Las ondas tridimensionales se conocen también como ondas
esféricas, porque sus frentes de ondas son esferas concéntricas que salen de la
fuente de perturbación expandiéndose en todas direcciones. El sonido es una
onda tridimensional.
 En función del movimiento de sus partículas
 Ondas longitudinales: son aquellas que se caracterizan porque las partículas
del medio se mueven o vibran paralelamente a la dirección de propagación de
 la onda. Por ejemplo, las ondas sísmicas P, las ondas sonoras y un muelle que
se comprime dan lugar a una onda longitudinal.
 Ondas transversales: son aquellas que se caracterizan porque las partículas
del medio vibran perpendicularmente a la dirección de propagación de la onda.
Por ejemplo, las olas del mar, las ondas que se propagan en una cuerda y las
ondas sísmicas S.

PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
En este laboratorio virtual la tensión, el amortiguamiento y la frecuencia se pueden
ajustar. En esta actividad, se llega a investigar los conceptos de las ondas y las longitudes
de onda. Se llega a explorar diferentes tamaños de ondas oscilar y que factores tienen un
efecto sobre su amplitud y longitud.

Parte A

 Haga clic en este enlace: http://phet.colorado.edu/en/simulation/wave-on-a-string

 Haga clic en Ejecutar ahora
 Cambie la opción de manual a oscilación.
 Cambiar el final de final fijado a sin final.
 Ajuste la amortiguación a cero

Parte B
 En esta parte usted va a tomar mediciones de longitud de onda y el periodo de tiempo de
una onda simulado por una aplicación. Con estas mediciones debe crear un gráfico en
papel milimetrado. De la gráfica se encuentra la velocidad de la onda.

1. Hay dos ecuaciones que vamos a trabajar: V = λ f y f = 1/T. Escriba lo que cada
una de las letras en las fórmulas representan.
λ es la longitud de onda.
T es el periodo.
f es la frecuencia.
V es la velocidad lineal de la onda.

2. Usando las ecuaciones anteriores, la relación entre T y λ está dada por la ecuación:


𝑻=
𝒗
3. En el siguiente diagrama, etiquetar lo siguiente: media longitud de onda, longitud de
onda, la fuente de perturbación (SOD).

LONGITUD DE ONDA

FUENTE DE
PERTURBACIÓN

MEDIA
LONGITUD
DE ONDA

4. Inicie el programa asegurándose que la configuración es como se indica a continuación:

a) Ajuste la amplitud a 60cm.

b) Establezca la frecuencia al 1 Hz.

c) Ajuste la amortiguación a None

d) Ajuste la tensión en alta.

e) Marque las casillas para Reglas y Contador.

f) Ajuste los botones de selección para oscilación y sin final.

g) Pulse Pausa.
 h) Arrastre la regla horizontal hasta que quede alineada con la línea discontinua
horizontal, y su cero es a la izquierda final de la cadena

5. Para tomar sus medidas, realizará 10 ensayos. Comience con frecuencia en el 15 % y

luego aumentar en un 5 % para cada ensayo. Tabule sus datos en el siguiente cuadro.
Asegúrese de escribir las unidades de medición en los espacios provistos.

f(Hz) 1.00 1.20 1.40 1.60 1.80 2.00 2.20 2.40 2.60 2.80 3.00
 (cm) 6.2 5.4 4.6 4.0 3.6 3.2 3.0 2.6 2.5 2.2 2.1
T(s) 1.00 0.83 0.71 0.62 0.55 0.50 0.45 0.41 0.38 0.35 0.33

Parte C

En esta parte, se investigara la influencia del factor de tensión en los componentes de

onda.

1. Cambiar la tensión de la cadena a 7/10 del alto valor. ¿Qué parámetros de la

onda cambian? Encierra en un círculo la(s) que se aplican.

a) Velocidad

b) Período

c) Longitud de onda

2. Calcular la velocidad de la nueva onda.

3. ¿Aumentará la frecuencia del oscilador al cambiar la tensión de la cuerda?

 No aumentará, ya que la frecuencia no depende de la tensión de la
cuerda.

CALCULOS Y ANALISIS DE RESULTADOS

Parte A:
 1. ¿Cómo la amplitud afecta a la forma de la onda?
• La cresta y el valle disminuye/aumenta.
2. ¿Cómo la frecuencia afecta la forma de la onda?
 La longitud de onda disminuye al igual que el periodo cuando se
aumenta la frecuencia.
3. Usando el temporizador, ¿Cómo mediría el periodo de la onda en la simulación?
 Se hace uso de la regla y el cronómetro. Se debe observar cuándo un
pulso vuelve por segunda vez a donde se midió. Se puede observar
también lo que hace a la cuerda oscilar, cuando sube a su máximo y
cuánto tiempo tarda en regresar a ese punto.
4. ¿Cómo se podría medir la frecuencia de la onda en la simulación? Suponga que
usted no sabe el valor que ha configurado.
 Calculamos el periodo y utilizamos la fórmula:

𝟏
𝒇=
𝑻
5. Mantenga la configuración actual:
 Sin final
 Presione reiniciar
 Amortiguamiento cero
6. Observe lo que ocurre con los puntos verdes. A medida que la onda se desplaza
hacia adelante (de izquierda a derecha en la pantalla), ¿Qué ocurre con los puntos
verdes? ¿Cómo se mueven?
 Solo se desplazan hacia arriba y hacia abajo
7. Si esto fuera una onda en la playa, ¿Cuán rápido cree que las crestas de la onda se
moverían hacia usted? Calcular la velocidad de las crestas.

𝒗=
𝑻
𝟔. 𝟐𝒄𝒎
𝒗=
𝟏𝒔𝒆𝒈
𝒗 = 𝟔. 𝟐 𝒄𝒎/𝒔𝒆𝒈
8. Juega con la amortiguación, frecuencia y amplitud. ¿Qué observaciones
adicionales puede hacer? Enumere por lo menos tres. (recuerda cambiar sólo una
variable a la vez, y mantener fijas el resto de las variables)
 Al colocar el amortiguamiento en “Lots”, ya no es una onda periódica.
 Colocando la frecuencia al máximo, las amplitudes son mayores al
inicio, disipándose en el trayecto.
 Las crestas inicialmente son altas, disminuyendo drásticamente.

Parte B:

1. Haciendo uso de los datos recopilados, plotear en papel milimetrado  vs T.

Encontrar la ecuación de esta recta.
 La ecuación de la recta será:
  = 𝒗𝑻

2. ¿Cuáles son las unidades de la pendiente?

 Centímetros/ segundo
3. Explicar por qué la pendiente de la línea es V y luego indicar la velocidad de la
onda, en cm/s.
 Al despejar para la velocidad quedará


𝒗=
𝑻
𝟔. 𝟐𝒄𝒎
𝒗=
𝟏𝒔𝒆𝒈

𝒗 = 𝟔. 𝟐 𝒄𝒎/𝒔𝒆𝒈