PROGRAMA ACADÉMICO DE FORMACIÓN GENERAL

EXPERIENCIA CURRICULAR: CONSTITUCIÓN Y DERECHOS HUMANOS

CICLO/GRUPO: VI
SESIÓN: 1
CAPACIDAD: Analiza los fundamentos de los derechos humanos.
TIEMPO: 250 minutos

NIVELES DE LOGRO (descriptores)

N° RUBROS P
NIVEL IV NIVEL III NIVEL II NIVEL I
Plantea clara y Plantea en forma Plantea en forma No se plantea una
ordenadamente el clara y ordenada confusa el tema y su introducción en el
tema y su pero muy breve el importancia. informe.
1 INTRODUCCIÓN
importancia. tema y su (1 puntos) (0 puntos)
(3 puntos) importancia.
(2 puntos)
Describe la Describe la No describe una
Describe metodología utilizada metodología que metodología de
detalladamente la para la realización de utilizó para la análisis de causa.
metodología utilizada algunas actividades, realización de (0 puntos)
para la realización de es pertinente y algunas actividades y
las actividades, y es podría garantizar algo ésta no puede
pertinente ya que de veracidad de la garantizar la
ELABORACIÓN DE
garantiza la veracidad información. veracidad de la
2 ANÁLISIS DE
de la información. Existen evidencias información.
CAUSA
Existen evidencias del desarrollo de No existen muchas
del desarrollo de algunas habilidades evidencias del
habilidades en el en el manejo de la desarrollo de
manejo adecuado de información habilidades para el
la información (2 puntos) manejo de la
(3 puntos) información
(1 puntos)
Analiza Analiza, pero no en Analiza parcialmente No presenta análisis
detalladamente y detalle y presenta los asuntos y e interpretación en el
presenta interpretaciones de presenta informe.
ANÁLISIS E interpretaciones los elementos interpretaciones de (0 puntos)
3
INTERPRETACIÓN precisas, exhaustivas fundamentales. algunos de los
y convincentes. (2 puntos) elementos
(3 puntos) fundamentales.
(1 puntos)
Su argumentación se
sustenta en fuentes
con evidencia Su argumentación se Su argumentación se
empírica o sustenta en sustenta en No presenta
académicamente experiencias opiniones de orden argumentaciones en
4 ARGUMENTACIÓN
acreditadas personales que común (creencias el informe.
(entrevistas, generaliza. sociales). (0 puntos)
investigaciones, (2 puntos) (1 puntos)
teorías, etcétera)
(3 puntos)
5 CONCLUSIONES Es clara, no deja lugar Es clara pero no se La conclusión No presenta
a dudas acerca de lo desprende del aparece diluida, o conclusiones en el
que se aprendió con desarrollo. muy poco clara como informe.
el trabajo y se (2 puntos) cierre final. (0 puntos)
 desprende del (1 puntos)
desarrollo.
(3 puntos)
Presenta un listado Presenta un listado Presenta un listado
muy completo de escaso de fuentes de muy escaso de No presenta
fuentes de información que fuentes de referencias
información que apoyan el trabajo información que bibliográficas.
REFERENCIAS apoyan el trabajo realizado, y está bien apoyan el trabajo (0 puntos)
6
BIBLIOGRÁFICAS realizado y está bien citada, de acuerdo realizado, y no está
citada, de acuerdo con los criterios de la bien citada.
con los criterios de la APA. (1 puntos)
APA. (2 puntos)
(3 puntos)
ACTITUDES OBSERVABLES
Presenta los Presenta los Se inhibe a la hora de
resultados del resultados del presentar los
trabajo realizado trabajo colectivo, resultados del
argumentando el defendiéndolo con trabajo realizado en
enriquecimiento que argumentos y equipo; le cuesta
PARTICIPATIVA E
6 supone el trabajo en valorándolo asumir el valor del
INVESTIGADORA
equipo, tanto para el positivamente. pensamiento
producto final como (1 puntos) colectivo frente al
para el desarrollo individual.
personal. (0 puntos)
(2 puntos)
PUNTAJE TOTAL

ESCALAS DE VALORACIÓN RANGOS

DESTACADO 18-20 puntos
SATISFACTORIO 15-17 puntos
EN PROCESO 11-14 puntos
INSATISFACTORIO 00-10 puntos