PRIMEROS MESES DE VIDA

EL NEONATO
 El neonato tiene un peso promedio de 3 kilogramos. y
una altura media de 50 cm.
 Su aspecto no es muy atractivo: arrugado, frágil y
pequeño, con la cabeza a veces deformada por el pasaje
a través del canal materno, cabellos y uñas bien
oscuros y desalineados.
 El cuerpo del neonato es desproporcionado ya que la
cabeza representa la cuarta parte de su altura, los pies
son largos y los órganos genitales masculinos
voluminosos.
 DESCUBRIMENTO Y REALCION
CON EL MUNDO
 Todos los sentidos están activos al nacer.
 Los neonatos ( 1 mes de vida) son curiosos, muestran interés en
percibir algo nuevo, están abiertos al mundo. Perciben al modo
de cuadro visuales, auditivos, táctiles, simples he imprecisos, sin
relación entre ellos y aparecen y se desvanecen.
 En los primeros mese de vida manifiesta una actividad general y
perceptiva en particular, esta ultima es limitada por el dormir y la
barrera protectora de estímulos.
 El neonato mayormente duerme la mayora parte del día,
permanece escasas horas en estado de vigilia y otro tiempo
transcurre adormecido. Recién a los 6 mese la vigilia y el dormir
quedan equilibrados, es decir mitad dormido y mitad despierto
 A partir de lo dicho, CRAMER observando a los
recién nacidos distingue en el transcurso de los días
diversos estados:
1) El sueño profundo: El bebe presenta los ojos
firmemente cerrados, respiración profunda y regular,
ausencia de actividad motriz, piel rosada y tono
muscular relajados
2) El sueño activo: ( sueño MOR o movimiento
Ocular rápido). El sueño es ligero, la respiración
regular y mas rápido, mueve los miembros y en el
rostro frunce el seño o se sonríe.
3) El estado de somnolencia: Los parpados están
abiertos, o semicerrados; los ojos poseen un aspecto
vidrioso y no se fijan en punto alguno.
4) El estado de alerta o despierto: El cuerpo y el
rostro están relativamente tranquilos; pero los ojos
están abiertos y brillantes como ventanas abiertas al
mundo exterior.
5) El estado de alerta pero inquieto: El bebe esta
despierto, presenta actividad motriz generalizada ,
su piel se enrojece. Este estado es una transición al
llanto.
6) El llanto: Es un importante y complejo sistema de
comunicación. Se pueden distinguir 4 tipos: de dolor,
de hambre, de aburrimiento y de molestia.
 SENTIDOS SUPERIORES Y
EL MUNDO DEL BEBE
 La vista y el oído son los sentidos denominados
“superiores”, pues son los que abren al mundo como a
un espacio remoto y permiten la anticipación a
posibles encuentros, librándonos, por ejemplo, del
inmediatismo del tacto. Además, los podemos llamar “
superiores” por que nos facilitan el acceso al mundo de
la cultura; por medio del oído escuchamos la palabra
hablada, el canto y la música y por medio de a vista
accedemos a la palabra escrita y a la estética de la
forma.
 LA VISTA
 Los poderes limitados de
acomodación del recién
nacido en su agudeza visual
deficiente hacen que la cara
del adulto luzca borrosa en
lugar de bien definido,
incluso cuando ve de cerca.
 LA AUDICION
 En sus primeras horas de vida,
los bebes pueden oír casi tan
bien como un adulto,
constipado por un resfriado.
Su insensibilidad a sonidos
mas suaves puede deberse a
los líquidos que se han filtrado
hacia el interior del a oído
interno durante el proceso de
parto. Pueden discriminar
sonidos que difieran en
volumen, duración, dirección
y frecuencia.
 EL DESARROLLO DEL “YO” EN LOS
PRIMEROS MESES
 Conceptos claves:
 Organizador: estado de coordinación
que permite un nuevo nivel de
organización, modificando las
propiedades de los elementos, a
partir de los cuales se origina.
 Objeto: aquello ( persona o cosa) con
el cual se obtiene una satisfacción.
 Estadio: es una etapa genética que
implica una forma de organización
de las actividades.
. René Spitz.
 ORGANIZADORES DE LA PSIQUIS
PRIMER ORGANIZADOR.
 Indicador: sonrisa social ( tercer
mes).
Es la aparición de un esbozo del “ YO”,
representa una comunicación
consciente y reciproca, es el inicio de
las relaciones interpersonales y la
evidencia de la existencia de un “ YO”
rudimentario.
 SEGUNDO ORGANIZADOR.
 Indicador: la angustia del 8°
mes.
 En esta edad el bebe comienza a
sentir desagrado si se le aproxima
una persona desconocida y lo
expresa apartando los ojos,
gritando, llorando, ocultando su
rostro. El, diferencia el rostro de su
madre de los demás rostros y le
adjudica un valor especial, en este
momento comienza una relación
interpersonal materno filial,
denominada “diada madre hijo”.
 TERCER
ORGANIZADOR.
 Indicador: El No.(18
meses)
 El niño comienza con
gestos simbólicos “SI ”y
“NO", asentir y reusar,
inclinar o sacudir la
cabeza, son un claro
indicador de la emergencia
de procesos ideacionales
abstractos.
 LA FASE DEL ESPEJO Y
EL DESARROLLO DEL YO
 Para Lacan en la denominada “fase
del espejo” se constituye la matriz y
el esbozo del YO, ya que el bebe
logra su integración corporal.
 Entre los 6 y los 8 meses se
reconoce a si mismo en el reflejo
del espejo y acompaña esta
experiencia de jubilo con su
mímica. El niño descubre la
totalidad de su cuerpo en esa
imagen y progresivamente toma
conciencia de si mismo como
entidad diferencia
El reconocimiento de uno mismo en el espejo
transita en tres momentos:

1) Confusión reflejo-realidad: el niño confunde el

reflejo con la realidad, así trata de aprehender la
imagen, de mirara detrás del espejo para ver quien se
esconde allí.
2) Noción de imagen: distingue el objeto del objeto
reflejado.
3) Imagen de si mismo: reconoce esta imagen como
suya y la diferencia de la de su acompañante.