UNIDAD EDUCATIVA “PADRE JUAN DE

VELASCO”
PORTADA

INFORME SOBRE:
EL MEDIO AMBIENTE

ASIGNATURA:

PSICOLOGÍA

AUTOR:

ZAID ALEXANDER CASTILLO JUMBO

DOCENTE:

LIC. KATHERINE CABANILLA

CURSO:

3° B.G.U “B”

1
 ÍNDICE GENERAL

PORTADA .................................................................................................................................... 1
ÍNDICE GENERAL.................................................................................................................... 2
INTRODUCCIÓN ......................................................................................................................... 3
OBJETIVO GENERAL ................................................................................................................... 4
OBJETIVOS ESPECIFICOS ............................................................................................................ 4
MARCO TEÓRICO ....................................................................................................................... 5
¿QUE ES EL MEDIO AMBIENTE? ............................................................................................ 5
IMPACTO AMBIENTAL DEL HOMBRE .................................................................................... 6
CAUSAS DE LA CONTAMINACION AMBIENTAL ..................................................................... 7
CONSECUENCIAS DE LA CONTAMINACION AMBIENTAL ....................................................... 9
PRINCIPALES MEDIDAS PARA EVITAR Y REDUCIR LA CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA .... 10
MEDIDAS PARA EVITAR LA CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA DESDE CASA ....................... 11
CONCLUSIONES ....................................................................................................................... 13
RECOMENDACIONES ............................................................................................................... 13
BIBLIOGRAFÍA .............................................................................................................................. 14

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 INTRODUCCIÓN

Los residuos producidos por las acciones humanas se han convertido en uno de los
principales problemas ecológicos, ya que son precisamente la acumulación de estos
residuos lo que provocan la modificación de las condiciones ambientales de los
ecosistemas.

Mejorar su disposición, procesarlos para permitir su reutilización o almacenarlos en

forma segura, son entre otras las alternativas que el ser humano tiene para minimizar su
impacto.

Sin embargo, esto no es fácil de lograr, pues la gran mayoría de las personas no poseen
conciencia ambiental y arrojan sus desechos en cualquier lugar, ya que no se tiene sentido
de pertenencia con el entorno, y se piensa que la contaminación es un problema que no
les afecta.

la realidad es otra, hoy se hace más conciencia al hecho que, aunque nuestras acciones
cotidianas, no busquen de manera consiente provocar la contaminación del entorno, los
residuos que cada uno arroja al ambiente contribuye a si sea en una pequeña escala a
aumentar el grado de contaminación.

Esto hace pensar que parte de la solución es lograr un grado mayor de convencimiento en
las personas de su interdependencia con el entorno, de manera que se logre pensar que
cualquier cosa que hagamos genera un gran impacto que tarde o temprano se devolverá
hacia nosotros y será imposible el desarrollo de cualquier forma de vida incluyendo la
vida humana.

3
 OBJETIVO GENERAL

Estimular la Comunidad valores tales como la tolerancia, la solidaridad, La autoestima y

la preservación y cuidado del medio ambiente, para que, mediante el desarrollo de
campañas eco culturales, se logre un cambio de actitud que permita la armonía, equilibrio
natural y una mejor calidad de vida.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Promover la participación de la Comunidad en la identificación de problemas

ambientales de la educación y motivarles para darles solución.
 Crear conciencia para el uso adecuado y racional de los servicios públicos como
el agua y la luz eléctrica en la Institución y en los hogares.
 Concientizar a la comunidad educativa sobre su papel preponderante como
miembro activo de la naturaleza.
 Propiciar de aseo, reciclaje, reforestación y decoración para el mantenimiento y
embellecimiento del entorno como base de una buena salud

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 MARCO TEÓRICO

¿QUE ES EL MEDIO AMBIENTE?

El medio ambiente, medioambiente1 o entorno natural abarca todos los seres vivos y
no vivos que interaccionan naturalmente, lo que significa que en este caso no es artificial.
El término se aplica con mayor frecuencia a la Tierra o algunas partes de la Tierra. Este
entorno abarca la interacción de todas las especies vivas, el clima, y los recursos naturales
que afectan la supervivencia humana y la actividad económica.234 Se pueden distinguir
como componentes del medio ambiente:

 Unidades ecológicas completas que funcionan como sistemas naturales, incluida toda
la vegetación, los microorganismos, el suelo, las rocas, la atmósfera y los fenómenos
naturales que ocurren dentro de sus límites y su naturaleza.
 Los recursos naturales universales y los fenómenos físicos que carecen de límites
definidos, como el aire, el agua y el clima, así como la energía, la radiación, la carga
eléctrica y el magnetismo, no se originan en acciones humanas civilizadas.

En contraste con el entorno natural es el ambiente construido. En áreas donde el hombre

ha transformado fundamentalmente paisajes como los entornos urbanos y la conversión
de tierras agrícolas, el entorno natural se modifica enormemente en un entorno humano
simplificado. Incluso los actos que parecen menos extremos, como la construcción de
una choza de barro o un sistema fotovoltaico en el desierto, el entorno modificado se
convierte en uno artificial. Aunque muchos animales construyen cosas para proporcionar
un mejor ambiente para ellos mismos, no son humanos, por lo tanto, las presas de
castores, y las obras de las termitas, termiteros o montículos, se consideran naturales.

Las personas rara vez encuentran ambientes absolutamente naturales en la Tierra, y la

naturalidad generalmente varía en un continuo, desde el 100 % natural en un extremo
hasta el 0% natural en el otro. Más precisamente, podemos considerar los diferentes
aspectos o componentes de un entorno, y ver que su grado de naturalidad no es uniforme.5
Si, por ejemplo, en un campo agrícola, la composición mineralógica y la estructura de su
suelo son similares a las de un suelo de bosque no perturbado, pero la estructura es
bastante diferente.

5
El término medio ambiente se usa a menudo como sinónimo de hábitat, por ejemplo,
cuando se dice que el ambiente natural de las jirafas es la sabana.

Según el Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA) se usa
más comúnmente en referencia al ambiente "natural", o la suma de todos los componentes
vivos y los abióticos que rodean a un organismo, o grupo de organismos. El medio
ambiente natural comprende componentes físicos tales como aire, temperatura, relieve,
suelos y cuerpos de agua así como componentes vivos: plantas, animales y
microorganismos. También existe el "medio ambiente construido", que comprende todos
los elementos y los procesos hechos por el hombre.6 En términos macroscópicos se suele
considerar al medioambiente como un sector, una región o un todo (escala global). En
cada uno de esos niveles o alcances de estudio hay una interacción entre el aire, del agua
o del suelo como agentes abióticos y de toda una gran variedad de organismos animales
y vegetales, con distinto nivel de organización celular, como integrantes del
mundo biótico.7

IMPACTO AMBIENTAL DEL HOMBRE

El impacto ambiental (también conocido como impacto antrópico o antropogénico sobre

el medio ambiente) es el efecto que produce la actividad humana sobre el medio ambiente.
El concepto puede extenderse a los efectos de un fenómeno natural catastrófico.
Técnicamente, es la alteración en la línea de base ambiental. La ecología es una ciencia
que se ocupa de medir este impacto y tratar de minimizarlo.

Las acciones de las personas sobre el medio ambiente siempre provocan efectos
colaterales sobre éste. La preocupación por los impactos ambientales abarca varios tipos
de acciones, como la contaminación de los mares con petróleo, los desechos de la energía
radioactiva o desechos radioactivos/nucleares, la contaminación auditiva, la emisión de
gases nocivos, o la pérdida de superficie de hábitats naturales, entre otros.

Cuando el impacto ambiental se cuantifica, se valora y se hace exigible a los responsables

se puede decir que se configura un Pasivo Ambiental(Correa-García, Esteban et al)1.

La evaluación de impacto ambiental (EIA) es un procedimiento por el que se identifican

y evalúan los efectos de ciertos proyectos sobre el medio físico y social. La Declaración
de Impacto Ambiental (DIA) es el documento oficial que emite el órgano ambiental al

6
final del procedimiento de EIA, que resume los principales puntos del mismo y concede
o deniega la aprobación del proyecto desde el punto de vista ambiental. La identificación
y mitigación de impactos ambientales es el principal objetivo del procedimiento de
Evaluación de Impacto Ambiental. La aplicación de acciones de mitigación, siguiendo la
denominada "jerarquía de mitigación", pretende contrarrestar los efectos negativos de los
proyectos sobre medio ambiente.

CAUSAS DE LA CONTAMINACION AMBIENTAL

Empecemos por los tipos de contaminantes. Los contaminantes químicos provienen

principalmente de la industria química: productos tóxicos minerales, ácidos, disolventes
orgánicos, detergentes, plásticos, los derivados del petróleo, pesticidas (como el DDT),
abonos sintéticos, etc. Entre los contaminantes físicos encontramos la radioactividad, el
calor, el ruido, efectos mecánicos, etc., mientras que los contaminantes biológicos se
refieren a desechos orgánicos que, al descomponerse, fermentan y causan el daño
(excrementos, desechos de fábricas, papel, serrín de la industria forestal, desagües, etc.).

Algunas de las principales causas de la contaminación ambiental, son las siguientes:

 Los combustibles fósiles, como el petróleo, el gas natural, el carbón…

 Deforestación, mayormente producida por la creación de nuevos espacios para
granjas o para obtener materia prima para otros productos.
 Los desechos industriales, la mayoría fábricas producen una gran cantidad de
residuos y emiten una gran cantidad de dióxido de carbono a la atmósfera.
 La agricultura, mayormente dedicada a la producción de alimento para animales
que después son usados para consumo cárnico.
 La minería, el proceso de extracción de minerales produce residuos químicos que
dañan el medio ambiente.
Con todo, para concretar las causas de la contaminación ambiental, tenemos que
diferenciar entre tres tipos de contaminación entre las que encontramos sus causantes:

1. La contaminación del aire (o atmosférica) es la producida por los humos de los

vehículos e industrias, aerosoles, polvo, ruidos, malos olores, radiación atómica,

7
 etc. Entre los contaminantes gaseosos más comunes encontramos el dióxido de
carbono, el monóxido de carbono, los hidrocarburos, los óxidos de nitrógeno, los
óxidos de azufre y el ozono. Para la organización Ecologistas en Acción,
las principales causas de la contaminación del aire están relacionadas con la
quema de combustibles fósiles (carbón, petróleo y gas). La combustión de
estas materias primas se produce en los procesos o en el funcionamiento de
los sectores industrial y del transporte por carretera, principalmente. Según
datos de los ecologistas, aproximadamente el 80% de
la contaminación atmosférica en España está causada por el tráfico rodado.
2. La contaminación del agua (o hídrica). Según la Organización Mundial de la
Salud (OMS), el agua está contaminada cuando su composición se haya alterado
de modo que no reúna las condiciones necesarias para ser utilizada
beneficiosamente en el consumo del hombre y de los animales. La contaminación
del agua afecta a ríos, acuíferos y mares, que se convierten poco a poco en
verdaderos basureros. Como denuncian organizaciones
como Greenpeace, cientos de sustancias tóxicas son arrojadas al agua sin un
control adecuado: al año se vierten al agua en España más de 4,6 millones de
toneladas de contaminantes. Entre ellos, encontramos vertidos de aguas
negras (urbanos e industriales), de petróleo, productos fitosanitarios (como
plaguicidas), abonos, pesticidas, detergentes y otros productos nocivos para el
medio ambiente. Por su parte, los ecologistas de WWF destacan que
la agricultura constituye el contaminador difuso más importante de España.
La contaminación por nitratos en las aguas subterráneas se debe a la infiltración
de los fertilizantes agrícolas, de los cuales se usan en España aproximadamente
1.700 toneladas al año.
3. La contaminación del suelo es la producida por el vertido de sustancias químicas
y basuras. Cuando acumulamos basuras al aire libre en un mismo lugar durante
mucho tiempo, parte de los residuos orgánicos fermentan y se filtran a través del
suelo, sobre todo cuando éste es permeable. Al dejar pasar los líquidos, contamina
con hongos, bacterias y otros microorganismos patógenos el suelo y las aguas
(superficiales y subterráneas) que están en contacto con él, afectando a las cadenas
alimenticias. Los plaguicidas utilizados en la agricultura son otro de los
principales contaminantes del suelo. Uno de los insecticidas más usados es
el DDT, que puede mantenerse por 10 años o más en los suelos sin

8
 descomponerse. Los fungicidas, por ejemplo, incluyen contaminantes como
azufre y cobre. La actividad minera también contamina los suelos a través de las
aguas de relave, que contienen elementos químicos como mercurio, cadmio,
cobre, arsénico, plomo, etc.

CONSECUENCIAS DE LA CONTAMINACION AMBIENTAL

Efectos en los seres vivos y el clima Infortunadamente, los efectos y consecuencias de la

contaminación ambiental no son pocos, pues, además de provenir de una gran cantidad
de fuentes ejercidas especialmente por el ser humano, los resultados se evidencian en las
condiciones del clima, los animales y plantas y, claramente, su causante principal: el
hombre.

EFECTOS EN LOS SERES VIVOS Y EL CLIMA

Infortunadamente, los efectos y consecuencias de la contaminación ambiental no son

pocos, pues, además de provenir de una gran cantidad de fuentes ejercidas especialmente
por el ser humano, los resultados se evidencian en las condiciones del clima, los animales
y plantas y, claramente, su causante principal: el hombre.

Debido a la gravedad que han llegado los efectos y las consecuencias, hoy no hace falta
ayudarnos de importantes máquinas para evidenciar los daños, sino que tristemente ya
son evidentes a simple vista.

CONSECUENCIAS EN EL CLIMA Y EL AMBIENTE

La presencia de CO2 en la atmósfera provoca la emisión de concentraciones excesivas

que aumentan las posibilidades de aparición del efecto invernadero. Además de las
alteraciones que provoca en el clima con los fenómenos meteorológicos, es también capaz
de impedir la siembra en secciones del suelo donde residen agentes contaminados.

En otros, la contaminación creada a partir de la deforestación, es uno de los principales

causantes de la contaminación de los suelos.

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CONTAMINACIÓN DE LA FLORA Y LA FAUNA

En el caso de las plantas, las consecuencias de la contaminación ambiental pueden

reflejarse en el crecimiento y la imposibilidad de adaptación a las condiciones del
ambiente, debido a los efectos negativos que produce la contaminación en el aire y el
agua, agentes esenciales para sus procesos naturales. Este hecho ha permitido la
desaparición de algunas plantas.

En cuanto a la fauna, es decir, los animales, debido a las alteraciones que ha sufrido el
ambiente a causa de la contaminación ambiental, muchos han perdido sus fuentes de
alimentos, además de la poca agua natural que existe por la contaminación a este agente.
Esta acción provocada por el hombre, principalmente, ha llevado a que muchas especies
entren a la larga lista de animales que se encuentran en peligro de extinción.

IMPORTANCIA DEL RECICLAJE

Es muy importante aprender a reciclar para así disminuir en todo lo posible los problemas
de contaminación, por eso saber cómo reciclar es fundamental a la hora cuidar nuestro
sistema y comunidad. Hay varias opciones de ayudar a contaminar menos, entre las
principales usar energías alternativas que no sólo ayudará a cuidar el medio ambiente sino
a nuestro propio bolsillo.

PRINCIPALES MEDIDAS PARA EVITAR Y REDUCIR LA

CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA

La contaminación atmosférica es un problema real en todo el mundo, pero aún más en

lugares grandes, como China o la India, o ciudades grandes como Tokio, Nueva York,
Londres, o como Madrid o Barcelona. Las causas de la contaminación atmosférica y
de su aumento son diversas: el incremento de los vehículos circulando, los procesos
desarrollados en las fábricas (contaminación industrial), escasez de lluvias, etc. Los
ayuntamientos de las ciudades conocen el problema e intentan buscar soluciones, como
limitación de velocidades o en la cantidad de vehículos que pueden circular. Algunas de

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 estas medidas para evitar la contaminación atmosférica, así como para reducirla y que
ya son llevadas a cabo son:
 Reciclaje: con esto se aprovechan los residuos y se evitan algunos procesos de
fabricación que producen más gases tóxicos.
 Fomentar el uso del transporte público: esto contribuye a que cada persona prescinda
de usar su vehículo particular.
 Compartir vehículo.
 Adquirir coches de bajo consumo o eléctricos. En el caso de uno tradicional, tener en
cuenta que los vehículos diésel son los que más contaminan.
 Someter a nuestro vehículo a las revisiones periódicas. Con esto sabremos si nuestro
vehículo cumple con las limitaciones de contaminantes y, si no es así, lo podremos
resolver lo más pronto posible.
 Caminar o ir en bicicleta en trayectos más cortos, con lo que reduciremos el uso de
otros medios de transporte
 Utilizar envases de sprays que emitan pocos gases nocivos de efecto invernadero.
Muchos de estos poseen certificación.
 Cuidar de las zonas verdes de las ciudades y contribuir a que cada vez haya más.

MEDIDAS PARA EVITAR LA CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA DESDE

CASA

Reducir la contaminación atmosférica es tarea de todos y en nuestra mano también

está tomar muchas medidas para conseguirlo, así como por los mismos medios evitar
producir más contaminación del aire. Algunas de estas medidas también nos sirven
para reducir y evitar la contaminación del aire en casa, beneficioso sobre todo en
ambientes con niños, personas mayores o personas con alguna patología. Algunas de estas
medidas son:
 Usar bombillas de bajo consumo o bombillas LED, ya que son más eficientes en el uso
de la energía y por tanto su producción y su uso son menos contaminantes que los de las
bombillas tradicionales. Además, conseguirás ahorrar dinero.

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 No derrochar agua. Algunas medidas para ahorrar agua en casa son ducharse en lugar de
bañarse, usar grifos que economicen el agua o sistemas de doble descarga en las
cisternas, que consiguen un ahorro de agua, lo cual también afecta a una reducción de
gasto energético y de contaminación de la atmósfera en general.
 Intentar usar productos sostenibles como hortalizas y verduras ecológicas, pues se evita
contaminación en su producción y en su transporte o, al menos, esta se reduce mucho, y
son alimentos mucho más saludables.
 Evitar el uso de vajillas o cubiertos de plástico o materiales no biodegradables.
 Ventilar la casa a diario, evitando el uso del aire acondicionado.
 Tener plantas de interior. Estas son plantas que purifican el aire y de este modo ayudan
a mejorar su calidad.
 Hacer uso del extractor o ventilar la cocina cuando friamos alimentos.
 No fumar en espacios cerrados. Es preferible hacerlo en la terraza o en zonas bien
ventiladas.
 Usar purificadores del aire. Estos limpian el ambiente y hacen que este sea más
saludable. Además, es beneficioso para gente que sufre de alergias u otra patología
respiratoria.
 No abusar del uso del aire acondicionado ni de la calefacción. Tampoco usarlas a una
temperatura excesiva, sin necesidad de pasar ni frío ni calor. Simplemente, hay que tener
en cuenta una serie de factores para adaptarlos a la temperatura ideal y evitar un derroche
energético.

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 CONCLUSIONES

· Existe una gran cantidad de personas que no se toma mucho en cuenta por la
protección del medio ambiente.

· La reparación del daño ambiental debe estar dentro de la concientización de las

personas sobre la destrucción del medio ambiente y transitar reformas de leyes
ambientales para tener un mejor cumplimiento a la protección e impulsar el desarrollo del
medio ambiente.

RECOMENDACIONES

· Tener cuenta sobre los efectos que existe a futuro con la contaminación y la
destrucción del medio ambiente ya que por esto debemos cooperar y tener conocimiento
sobre la ley de protección del medio ambiente.

· Evolucionar en la identificación de un daño ecológico puro que tenga un régimen

jurídico de aplicación propio para que los jueces y funcionarios públicos puedan
desarrollar medidas de protección y sanción en base a elementos que impliquen la
restauración natural por sobre cualquier interés patrimonial

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 BIBLIOGRAFÍA

Alimonda, H. (2002), Ecología política. Naturaleza, sociedad y utopía. Buenos Aires:

CLACSO.

Aliste, E. y Urquiza, A. (comps.) (2010), Medio ambiente y sociedad: conceptos,

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RIL editores.

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Barbetta, P. E. (2012), Ecologías de los saberes campesinos: más allá del epistemicidio
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Santiago del Estero Vía Campesina. Buenos Aires: CLACSO.

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